Portugali tegevus, mis on suunatud üheksanda klassi õpilastele, käsitleb demonstratiivsed asesõnad. Mis rolli nad kommunikatiivses kontekstis mängivad? Kas teadsite, et „a’ võib toimida demonstratiivse asesõnana? Kuidas oleks õppimisega? Selleks vastake uudishimulikus tekstis neid asesõnu uurivatele küsimustele Miks me aevastame?
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Mõnikord satub mõni ninaosake meie ninasse. Mõned neist osakestest ei pruugi meid kahjustada, kuid teised võivad meid isegi haigeks teha. Seega on oluline, et meie kehal oleks võimalus kogu __________ mustus korraga välja tõrjuda ja see on aevastamine. Aga kuidas see juhtub? Igaühe meist ninas on andurid, mis tajuvad selle mustuse olemasolu. Need andurid on ühendatud närvisüsteemi piirkonnaga, mida nimetatakse hingamiskeskuseks. Hingamiskeskus paneb selja ja kõhu lihased lõdvestuma, et saaksime kopsud õhuga täita ja seejärel suure jõuga kokku tõmbuda. Seega väljub õhk nina kaudu ja ka suu kaudu väga kiiresti, võttes selle mustuse kaasa. Selle õhu liikumiskiirus on nii suur, et see võib olla suurem kui maanteel sõitva auto kiirus (üle 120 km tunnis). Aevastamise juures on oluline ka see, et see on tahtmatu. See tähendab, et mõnikord aevastame isegi ilma, et oleksime sellele mõelnud. Seda seetõttu, et need ninas olevad andurid ütlevad hingamiskeskusele, et peame mustuseosakesed välja ajama ja hingamiskeskus toimib kiiresti. Meie aju selles kontrollis ei osale ja seetõttu ei saa seda mehhanismi kontrollida meie tahtega.
Saadaval: .
Küsimus 1 - Vaadake lõigud hoolikalt üle. Seejärel märkige see, kus esiletõstetud asesõna on demonstratiivne:
The) "Mõned neist osakestest ei pruugi meile midagi halba teha […] "
b) „Aevastamise juures on veel üks oluline asi ta see on tahtmatu. "
c) "Selle põhjuseks on need ninasensorid loevad […] "
d) „Vaadake, kuidas aevastamine võib olla oluline Vau tervis? "
2. küsimus - Eespool märgitud lõigus on demonstratiivne asesõna süntaktiliselt:
a) selgitab nimisõna.
b) määrab nimisõna.
c) iseloomustab nimisõna.
d) täiendab nimisõna.
3. küsimus - Eeltoodud konteksti silmas pidades tuleb tekstis näidatud ruum täita demonstratiivse asesõnaga:
a) "need"
b) "need"
c) "need"
d) "oma"
4. küsimus - Pange tähele demonstratiivset asesõna, mis on tekstiperioodil alla joonitud:
"Aga kuidas seda tuleb ette?"
Võib öelda, et eelmainitud asesõna:
a) ei erine.
b) erineb soost.
c) varieerub arvult.
d) varieerub soo ja arvu poolest.
5. küsimus - "A" toimib segmendis demonstratiivse asesõnana:
a) "[…] andurid, mis tajuvad selle mustuse olemasolu."
b) "Selle õhu liikumiskiirus on nii suur […]"
c) „[…] suurem kui maanteel sõitva auto oma […]”
d) „[…] peame mustuseosakesed välja saatma […]”
6. küsimus - Fragmendis "Need andurid on seotud närvisüsteemi piirkonnaga, mida nimetatakse hingamiskeskuseks.", Demonstratiivne asesõna "Need":
a) määratleb teabe.
b) parandab teavet.
c) hankib teavet.
d) annab teada.
7. küsimus - Lauses „Meie aju ei osale selles kontrollis […]“ on sõna „see“ eessõna kokkutõmbamine demonstratiivse asesõnaga „see“. Märkige see välja:
a) kuni
b)
sada
d) poolt
Per Denyse Lage Fonseca - Lõpetanud keeled ja spetsialisti kaugõppes.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest