Portugali tegevus, mis on suunatud põhikooli kaheksanda klassi õpilastele, pakub välja uuringu imperatiivne režiim (jaatav ja negatiivne). Tehkem kindlaks need verbaalsed režiimid ja mõistame, kuidas need tekstis toimivad inspiratsiooni saama? Niisiis, ärge jätke tegevust vahele!
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
1 - see ei pea haiget tegema.
Spordist kasu saamiseks ei pea olema kurnatud. Pöörake tähelepanu iseendale: ärge ületage oma piire ainult otseste tulemuste saavutamise nimel.
2 - õppige üksteiselt.
Igas modaalsuses arenemiseks vajate alandlikkust. Isegi kui alustate hiljem, ärge kiirustage õppimisega ja kuulake alati neid, kes on kogenumad kui teie.
“Revista Todos”, oktoober / november 2017, lk.15.
Küsimus 1 - Esiletõstetud verb pöörati jaatava imperatiiviga järgmisse:
( ) “maksma tähelepanu endale […] "
() „Arendada mis tahes viisil, é Vajan alandlikkust. "
( ) "Sama nagu sina algus hiljem […] "
2. küsimus - Negatiivne imperatiiv on lauses olemas:
() "See ei pea haiget tegema."
() "Ei ole vaja olla ammendatud […]"
() "[...] ärge ületage oma piiri ainult soovi […] tõttu"
3. küsimus - Vaadake teksti viimane lause hoolikalt üle. Seejärel tuvastage:
a) palve, mis esitab jaatava imperatiivi:
A:
b) palve, mis esitab negatiivse imperatiivi:
A:
4. küsimus - Kas kultiveeritud normi järgides võiks teksti pealkirjas imperatiivis "inspireerida" verbi ette asetada kaldus asesõna "kui"?
A:
5. küsimus - Imperatiivset režiimi kasutati tekstis:
() teha ettepanekuid.
() anda juhiseid.
() anda korraldusi.
() annab hoiatusi.
Per Denyse Lage Fonseca - Lõpetanud keeled ja spetsialisti kaugõppes.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest