Teksti tõlgendamine: hoolitsege oma hoiakute eest

Suuline tõlketegevus, mis sobib õpilastele põhikooli kaheksandal või üheksandal kursusel lugemise, tõlgendamise ja teksti tootmise küsimused, mis põhinevad tekstil „Hoolitse oma hoiakud ”. Tegevuses tehakse ettepanek väitekirja teksti üles lugeda ja analüüsida.

See portugali keelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis ja valmis PDF-is printimiseks.

Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:

• Sõna: Teksti tõlgendamine: hoolitsege oma hoiakute eest - 8. või 9. klass - Redigeeritav mall
• PDF: Teksti tõlgendamine: hoolitsege oma hoiakute eest - 8. või 9. klass - valmis printima
• Mall: Teksti tõlgendamine: hoolitsege oma suhtumise eest - 8. või 9. klass - vastusega

KOOL: KUUPÄEV:

PROF: KLASS:

NIMI:

Tekst: hoolitsege oma hoiakute eest

Ilus päikesepaisteline päev, vana veokijuht hr Mário, kes tuleb koju pärast 20 pikka aastat tööd, kutsub oma naist oma ilus veoauto, esimese, mille ta oli suutnud pärast kõiki neid lämbumisaastaid osta, ja see viib sellest päevast alates tema enda omaks ülemus.

Oma maja ukseni jõudes leiab ta, et tema väike poeg, 6-aastane, lööb rõõmsalt läikiva veoauto keretööd. Vihaselt hüüab ta ja küsib, mida tema poeg tegi, ja kõhklematult haamib ta raevu keskel halastamatult poja käsi, kes hakkab nutma, mõistmata, mis toimub.
Veokijuhi naine jookseb oma poega appi, kuid ta sai vähe hakkama. Koos pojaga nutta õnnestub tal oma mees reaalsusesse tagasi tuua ja koos viivad nad ta haiglasse, haavu siduma.
Pärast mitu tundi kestnud operatsiooni helistab lohutu arst, kes on väga meeleheitel, vanematele ja teatab neile, et rebendid olid nii suured, et kõik Lapse sõrmed tuli amputeerida, kuid poiss oli muidu tugev ja oli operatsioonile hästi vastu pidanud ning vanemad pidid ootama, kuni ta ärkab tuba.
Ärgates poiss naeratas ja ütles isale:
Isa, mul on kahju, et tahtsin just sinu veoautot parandada, nagu sa mu päeval õpetasid. Ära ole minu peale vihane.
Isa oli liigutatud ja ütles, et see pole enam oluline, et ta pole isegi enam vihane ja et ta pole oma veoauto kere ära rikkunud.
Millele küsis säravate silmadega poiss:
Sa tahad öelda, et pole enam minu peale vihane?
Ei, vastas isa.
Kui mulle issile andeks antakse, siis millal mu väikesed sõrmed uuesti sündivad?

Peegeldus

Kuigi see lugu on tugev, on sellel lool väga tõeline tempel, sest hoogu andes haavasime sügavalt armastatud inimesi ja sageli ei suuda me enam maha jätta haava. Mõelge oma hoiakutele ja mõtisklege, et näha, kui kiire olete olnud, ja kui võimalik, muutke oma suhtumist pöördumatu kahju vältimiseks. Tehes teise heaks parima, saame üksteiselt parima. Oleme iseenda pärijad. Mida me anname, see on see, mida me saame.

Koostöö: Prof. José Roberto da Mata - https://pt-br.facebook.com/essenciadamarcia/posts/441937135881123

Küsimused

Pärast teksti lugemist vastake:

1) Analüüsige teksti läbilõiget. ”Vaatamata tugevusele on see lugu väga reaalne, sest tõuke ajal tegime haiget sügavalt seda, keda me armastame, ja sageli ei suuda me enam haava, mida me jätsime, ravida... ”Kas olete sellega nõus kinnitus? Sest?

A:

2) Kas olete kunagi kellelegi haiget teinud või haiget saanud? Kommenteerige.

A:

3) Millises olukorras on teie jaoks raskem elada: kas haavata kedagi, keda armastame, või haavata keegi, keda armastame? Kommenteerige.

A:

4) Kas olete nõus väitega: "Mida me anname, see on see, mida me saame ..."? Seletama.

A:

5) Milliseid õppetunde võib teksti lugemine meile pakkuda? Seletama.

A:

Ülaltoodud peegeldava teksti lugemise põhjal peaksite kirjutama eksponeeriva essee teksti teemal "Hoolitse oma hoiakute eest". Kuid kõigepealt analüüsige allpool oleva essee teksti struktuuri:

Esseeteksti struktuur:

– Sissejuhatus:
Sissejuhatus on teksti algus. Oluline on luua hea areng, et äratada lugeja soov teksti jätkata. Sissejuhatuses on öeldu määratletud ja käsitletav teema tuleb esitada selgelt ja objektiivselt.

- Arendus:
Väitekirjas ilmneb veenmine sõnaselgelt, see on olemas teksti arengus. Just sel hetkel arendab kirjanik teemat, võttes arutluskäigu, st veenmise kaudu seisukoha arutatava suhtes.
- Järeldus:
Kokkuvõte on teksti viimane osa, lühike kokkuvõte kõigest juba öeldust, ka selle osa ülesanne on esitada lõplik hinnang tekstis käsitletavale teemale.

Näide essee tekstist kooskõla elementidega:

Elamine on ohtlik, kuid purjetamine on vajalik

Kaasaegne maailm on muutnud turvalisuse oma suurimaks kinnisideeks. Arenenud riikides on kõik eest vähendada riskimarginaali miinimumini, sest kõike kontrollib kõrgeima täpsusega informaatika. JA Kuid, varud langevad, vedades endaga kaasa terveid riike (...) Sissejuhatus

Liialdatud julgeolekuprobleemid pole takistanud kahte laastavat maailmasõda, ega ka likvideeris viletsuse üha rikkamas maailmas, ja palju vähem takistas vandaalitsemise teket (...) Inimese elu pole võimalik ilma kindla ohutusvaruta, aga turvainstrumendid ei saa lämmatada ega ka halvata elu. Sest neid instrumente ei tehta eest elu asendama, aga jah, et talle kinnitada. – Areng

elamine on ohtlik, miks elu pole antud meile tehtud. Me peame ise oma elu tegema, iga päev, igal sammul ja igal hetkel. Seega Ma ütlen: elamine on ohtlik, aga purjetamine on vajalik. (tundmatu autor) - Järeldus

Pärast analüüsi kirjutage oma tekst, meenutades ühtekuuluvuse elementide sisestamist, nii et teie ideed oleksid selged ja objektiivsed. Hea toodang.

Autor Rosiane Fernandes Silva

Kell vastused on päise kohal lingil.

teatada sellest kuulutusest