Education for all people
Sulge
Menüü

Navigeerimine

  • 1 Aasta
  • 5. Aasta
  • Kirjandused
  • Portugali Keel
  • Estonian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Sulge

Loo tegevus: Aasia jagamine

Esimese kursuse gümnasistidele suunatud ajalootegevus koos Aasia jagamise kohta välja töötatud küsimustega.

Selle luguülesande saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printima PDF-faili ja millele on ka tegevus vastatud.

Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:

  • Sõna: Loo tegevus: Aasia jagamine - 1. keskkooli aasta - muudetav mall
  • PDF: Loo tegevus: Aasia jagamine - 1. keskkooli aasta - prinditav
  • Mall: Loo tegevus: Aasia jagamine - 1. keskkooli aasta - vastustega
  • Pilt: 1. leht – 2. leht – 3. leht

KOOL: KUUPÄEV:

PROF: KLASS:

NIMI:

aasia jagamine

Riikide moodustumine oli kindlasti erinev Euroopas, Ladina-Ameerikas, Aafrikas ja Aasias. Praegused riigid, eriti Ladina-Ameerikas - kus vallutamise ajal eksisteerinud või likvideeritud kohalike elanike institutsioonid, nagu Mehhiko ja Peruust pärit või habras, nagu näiteks Brasiilia puhul, on metropolide poolt Euroopa institutsioonide siirdamise kolooniad. Aafrikas olid kolooniad meelevaldselt piirid tõmbanud, eraldades rahvused, keeled ja traditsioonid, mis hiljem ka üle elasid dekoloniseerimisprotsess, mis põhjustab ressursside ekspluateerimisega seotud vaidlustes sageli konflikte, mille tõeline päritolu on loomulik. Aasias toimus Euroopa koloniseerimine kaudsemalt ja leidis keerukamaid poliitilisi ja haldussüsteeme, mille see asetas. Täna jäävad need varasemad organisatsioonivormid või vähemalt nende vaim Aasia riigi poliitilistes organisatsioonides püsima.

(GUIMARÃES, S. P. Rahvus, natsionalism, riik. Täiustatud uuringud. São Paulo: EdUSP, v. 22., nr 62, jaanuar - apr. 2008 (kohandatud)

Küsimused

1) Inglismaa üritas laiendada oma kontakte Hiinaga, peamiselt tänu suurele turule, mis võis olla Hiina elanikkond ingliskeelsetele toodetele, mida turustasid:
a) Hiina ettevõte
b) Opium Company
c) Ida-India ettevõte
d) Hiina ettevõte

2) 1839. aastal põletasid Hiina võimud üle 20 000 kasti oopiumi, andes Inglismaale ettekäände:
a) Kuuluta Hiina vastu sõda
b) Pääse olukorrast välja ohvrina
c) sõlmida Ameerika Ühendriikidega leping
d) Pekingi vallutamine

3) Lisaks Hiinas valitsevale pingele ja huvile selle uurimiseks oli võib-olla India üks kõige vaieldavamaid piirkondi 16. ja 19. sajandi vahel, sest selle rannikul:
a) Rikkusi oli palju
b) Seal oli suur sõjaväebaas
c) Seal oli tohutu naftaallikas
d) Kaubanduslaod olid Portugalis, Prantsusmaal ja Inglismaal

4) Alates 18. sajandist oli suurem osa India territooriumist inglise kontrolli all, omades agenti West India Company. Briti sekkumine Indias oli vastutav:
a) Tööstuse tohutu kasv
b) avalik õnnetus
c) Majanduse tsentraliseerimine
d) Poliitiline kaos

5) Teine lääne imperialistliku tegevuse objekt oli Jaapan, mis oli veel üks idariik, millel puudusid sidemed -. - otse läänega, püüdes teha väikseid kaubandusvahetusi ja vältides välismaist mõju alates sajandil XVI. Seda positsiooni muudeti kõne saatmisega:
a) Must eskaader
b) Sepoyside mäss
c) Ühendatud malevkond
d) Ida mäss

6) Pärast seda, kui samurai võim asendati Lääne vormidesse organiseeritud armeega, mis allus otse keisririigi võim, toimus Jaapani avanemise ja läänestumise protsess, mis oli aluste rajamise prioriteetne tegur annab:
a) Kapitalistlik majandus
b) põhiseadus
c) industrialiseerimine ning kaubanduse ja põllumajanduse soodustamine
d) sotsiaalne ja majanduslik struktuur

Per Camila Farias.

Kell vastused on päise kohal lingil.

Ezoicteatada sellest kuulutusest
1. keskkooli aastaajalootegevus keskkooli 1. kursuslugu tegevus koos vastusegaprinditav luguAasia jagamistegevus keskkooli 1. aastaajalooharjutus keskkooli 1. kursusharjutus Aasia jagamise kohta 1. keskkooli aastaajalootund gümnaasiumi 1. kursusajaloo küsimused keskkooli 1. kursusajalootöö keskkooli 1. kursus
Matemaatikategevus: liitmisülesanded
Matemaatikategevus: liitmisülesanded
on May 09, 2022
Portugali tegevus: isiklikud asesõnad
Portugali tegevus: isiklikud asesõnad
on May 09, 2022
Portugali tegevus: eessõnad
Portugali tegevus: eessõnad
on Apr 02, 2023
1 Aasta5. AastaKirjandusedPortugali KeelMeelekaart SeenedMeelekaart ValgudMatemaatikaEma IiMateeriaKeskkondTööturgMütoloogia6 AastatVormidJõuludUudisedUudiste VaenlaneNumbrilineC Ga SõnadParlendasJagades AafrikatMõtlejadTunniplaanid6. AastaPoliitikaPortugali KeelViimased Postitused Eelmised PostitusedKevadEsimene MaailmasõdaMain
  • 1 Aasta
  • 5. Aasta
  • Kirjandused
  • Portugali Keel
  • Meelekaart Seened
  • Meelekaart Valgud
  • Matemaatika
  • Ema Ii
  • Mateeria
  • Keskkond
  • Tööturg
  • Mütoloogia
  • 6 Aastat
  • Vormid
  • Jõulud
  • Uudised
  • Uudiste Vaenlane
  • Numbriline
Privacy
© Copyright Education for all people 2025