Valisime selles postituses mõned soovitused teie jaoks Põhikooli karnevali projekt.
O Karneval on mobiilne kuupäeva tähistamine, kuid seda tuleb tähistada a Teisipäev. Kuigi traditsiooniliselt on see vaba päev, on Karneval ei ole riigipüha.
Õpetajad kogu riigis töötavad sellel mälestuskuupäeval ja just seda silmas pidades valisime teie jaoks need suurepärased ettepanekud Põhikooli karnevali projekt, vaadake:
Indeks
Selles klassis on õpilasel võimalus:
1. hetk
2. hetk
1) Mask
2) Kostüümid
3) Paraad
4) Samba
5) Lõbus
6) Konfetti
Õpetaja näitab pilte, dikteerib sõnad ükshaaval ja parandab neid ka ükshaaval. Kõigepealt kirjutavad õpilased märkmikku "nii nagu nad oskavad" ja siis läheb õpilane tahvlile, et kleepitud pildi juurde sõna kirjutada. Pärast seda, kui valitud õpilane on sõna kirjutanud, mõtlevad õpetaja ja õpilased koos, kui see on kirjutatud õigekirjareegli järgi, jälgides iga tähte.
3. hetk
Õpetaja valmistab õpilastele ette individuaalsed vormid, mis on paljundatud värvilistele lehtedele ja mis sisaldavad fraase karnevalist, kuid sisaldavad lausega ühendatud sõnad, nii et õpilane eraldab sõnad värviliste pliiatsitega, kleepib lause vihikusse ja kopeerib selle kollaaži alla tähega kursiivne.
See tegevus on õpilaste jaoks väga oluline kõne ja kirjutamise segmenteerimisel ning sõnade vaheliste tühikute vajaduse teadvustamisel.
Seega võib lausetega vorm olla järgmine:
4. hetk
Õpetaja jagab lastele muid karnevalifiguure ja palub neil ükshaaval kleepida, maalida ja nendest lauseid kirjutada.
Enne õpilaste kirjutamist on oluline, et õpetaja valiks siis pildi ja kirjutaks eeskujuks lause kirjutised on individuaalsed ja õpetaja pakub individuaalset abi, lugedes ja parandades igaühe lauseid õpilane. Need õpilased, kes pole veel kirjaoskajad, loevad oma kirjutatut, et õpetaja saaks oma lausete alla kirjutada, mida nad on loonud. Tegevuse lõppedes saavad mõned õpilased soovi korral klassikaaslastele oma lauseid ette lugeda.
Õpetaja peab hindama, kas õpilane saab juba kirjutatud koodi kodeerida ja dekodeerida, lugedes sõnu ning kirjutades karnevalite kohta lauseid ja sõnu.
Kontrollige ka:
Arvestades karnevalit Brasiilia kultuuri kujunemisele kaasa aitava nähtusena ja võttes arvesse selle tähtsust rahvusliku identiteedi sümbolina, püütakse selle projektiga töötada välja karnevali interdistsiplinaarsele analüüsile suunatud töömetoodika, edendades koolitajatele ja üliõpilastele uusi teadmisvõimalusi innovaatilises ja hariv.
O algklasside karnevaliprojekt keskendub karnevali interdistsiplinaarsuse tööle teadmiste rekonstrueerimise vaatenurgast, mis on seotud tehnoloogiliste ressurssidega, näiteks põhiline vahend teadmiste sotsialiseerimiseks, teabe ja kultuuride levitamiseks ning ennekõike mitte ainult teadmiste edastamiseks, vaid ka rekonstrueerimiseks. teadmised.
Parim viis selle saavutamiseks on interdistsiplinaarsus.
Karnevalitöö interdistsiplinaarsel viisil hõlmab teadmiste kontekstualiseerimist, kutsudes esile isiku-, sotsiaal- ja kultuurielu fakte, eriti tööd ja kodakondsust.
Selle projekti eesmärk on minna kaugemale erialade lihtsast kõrvutamisest, kus osalevad õpetajad ja õpilased, et mõlemad saaksid ühiste eesmärkide saavutamisel suhelda.
Arendage karnevaliteemat interdistsiplinaarselt ja uuenduslikult, kombineerituna tehnoloogiliste ressurssidega, kaasates õpetajaid ja õpilasi, pakkudes karnevali jaoks uut nägemust erinevatest vaatenurkadest.
Pakkuge õpilastele võimalusi suhete loomiseks uue sisu ja juba olemasolevate teadmiste vahel neil on, saavutades õppimise, mis võimaldab sekkuda uude reaalsusesse ja käivitada uusi tegevusi.
Projektiga töötatakse välja ettepanekud klassiruumis kasutatavate metoodikate kohta järgmiste ainete täitmiseks:
Uurige koos õpilastega mõne samba kooli süžeed. Nad räägivad tavaliselt lugu. Aidake õpilastel luua suhteid muusikas ja tegelikkuses öelduga. Kui võimalik, propageerige pärast paraade õpilastega arutelu, hinnates, kas kool suutis pakutud loo tõesti ära rääkida, kas see oli truu faktidele jne
Töö samba laulusõnad Möödub, autorid Chico Buarque ja Francis Hime. See laul toob rikkalikku ajaloolist teavet, mida soovitatakse metafooride kujul. („Korraga / meie ajaloo õnnetu leht / mälus kadunud lõik / meie uudistest põlvkonnad / Meie emamaa magas nii hajameelselt / andmata endale aru, et ta ära viidi / In tenebrous tehingud (…) ”. Tutvustage õpilastele seda laulu ja paluge neil kirjutada stroofide juurde, millisele faktile või perioodile Chico viitab. (Mis kell oli meie ajaloos õnnetu leht? Millised oleksid karmid tehingud?) See tegevus on väga rikkalik, kui meenutada seda, mida on ajaloos uuritud varasematel aastatel, lisaks sellele, et see on võimalus saada ühendust kvaliteetse muusikaga, hästi kirjutatud ja sellega sisu.
Analüüsige levinumaid karnevalil intensiivselt levitatavaid stereotüüpe. Pidustuste ajalugu uurides saime aru, et naispilt on olnud üsna stereotüüpne juba esimestest rööviaastatest peale. Reklaamige seda uurimist ja arutage õpilastega, kuidas naistesse tänapäeval suhtutakse. Teine hea arutelu on: „Kuidas saavad naised kaasa aidata stereotüüpide kujunemise ja nende kuvandi halvenemise vastu võitlemisele - mitte ainult karnevalil?”. (Transversaalsed teemad, Interneti-uuringud ja Portaal Positivo).
MATH: Statistika, vägivalla protsent, alkoholi ja narkootikumide tarvitamise indeks.
TEADUSED: DST-d – Jookide ja ravimite mõju.
Kuidas tähistatakse karneval Manauses Olindas Recifes? Mis karnevalid maailmas veel on? Jagage klass rühmadesse ja paluge kõigil uurida mõni konkreetne karneval: Veneetsia, Recife, Olinda, Rio de Janeiro jne. Rühmad saavad oma uurimistööd eakaaslastele esitada, kasutades laule, tantse, rekvisiite ja kostüüme vastavalt uuritava asukoha karnevalile. Kaartide kasutamine osariikide ja riikide leidmiseks (internet - google maps).
Julgustage õpilasi uurima karnevali ajalugu ja tõmbama paralleeli vanade tänavamängude ja praeguse pidustuse vahel.
Näe rohkem: Karneval marchinhade kirjad printimiseks
see imeline karnevaliprojekt valmistas ette professor Valéria, ajaveebist Kiindumusega õpetamine.
Brasiilias toimuv karneval on üks traditsioonilisemaid festivale maailmas ja alates lapsepõlvest kuulavad, kogevad ja naudivad lapsed seda festivali kogeda seda kultuuri, isegi teleri, lugude kaudu või suhtlemisel mängulistes sotsiaalsetes kontekstides tänaval või kool.
Sel põhjusel pakume välja karnevalit puudutava meelelahutusliku tegevuse klassiruumis, laste huvide rahuldamise, nende vajaduste, uudishimu ja ideede austamise.
Andke lapsele võimalus tutvuda karnevaliga, selle korraldusega, samuti selle olulisuse ja väärtusega traditsioon oma rahva, Brasiilia ja kogu maailma kultuuris atraktiivsete ilmingute kaudu, mida erakond ise käsutab.
Vaadake lisateavet aadressil:
Vaadake ettepanekut põhikooli karnevali projekti kohta, mis on trükivalmis ja allalaaditav PDF-vormingus:
Telli meie e-posti nimekiri ja saate oma postkasti huvitavat teavet ja värskendusi
Täname registreerumise eest.
