Tagasi kooli klassikava 2019 (kooliaasta algus)

Pole midagi paremat kui planeerimine, eks? O planeerimine on hädavajalik hea halduse ja juhtimise efektiivsuseks klassiruumis. Mõeldes sellele ning ka raskustele ja väljakutsetele, millega kokku puutunud õpetajad õppeaasta alguses, Toon teile näpunäiteid ja ettepanekuid oma Tagasi kooli tunniplaan 2019.

Mida teha kooli tagasi minnes? Mida teha esimestel koolipäevadel? KINDLASTI on need kooliaasta alguses korduma kippuvad küsimused. Jää aga rahulikuks (a), siis tutvu enda jaoks valmis mallidega Rutiinne ja tagasi kooli klassi kava 2019:

Tagasi kooli tunniplaan 2019

Produktiivse klassi loomisel on üks esimesi asju, mida peame paika panema, eesmärgid (eesmärgid), vt allpool olevat mudelit:

Eesmärgid:

• Mõista koolielu tähtsust
• Õpi tundma nii klassikaaslasi kui ka nende eelistusi 
• Osalege märkimisväärsetes olukordades, kus nad saavad tegutseda ja teistega suhelda 
• Mõista eelnevalt kehtestatud reegleid, rutiini ja tegevusi

Kohanemise mõistmine õppimisvõimalusena on väljakutse ja see viitab kahele punktile, mis hõlmavad meie tegevuse jaoks olulisi väärtusi: tervitamine ja lähenemine.

Klassi esimene päev:

• Vastuvõtt ja vastuvõtt järjekorras / õpilaste tuvastamine
• Isiklik tutvustus, tere tulemast
• Õpilase esitlus / märkide paigutamine / pulgakommi dünaamika
• Loo aeg: kaisukaru, kes ei tahtnud kooli minna
• Pange paika igapäevased reeglid ja rutiin
• Õppige tundma kooli ja selle töötajaid ning õppige neid austama
• Vaheaeg: kaasnevad õpilased
• Tegevus: oma nime tuvastamine
• Tegevus mobiilse tähestiku / tähestiku järjekorras
• Peenmotoorika koordinatsioonitegevus
• Dünaamika / suhtlus / sotsialiseerumine
• Klassiväline tegevus / suunatud mängud hoovis
• Kunst: õhupalli kaisukaru valmistamine
• Korraldatud ja kaasnev lahkumine

Klasside teine ​​päev:

• Vastuvõtt järjekorras / õpilase isikut tõendav dokument
• tervitamine, meditatsioon, palve, laulud
• Helistamine / märkide paigutamine
• Loo aeg: Urso Bejamin (viisakalt - vabandust)
• Kord ja reeglid
• Tegevus: nimi
• Tähestiku / tähestikulise järjekorra / nime teisaldamine
• mänguväljak
• Diagnostiline hindamine
• Portugali tegevus (nimi)
• Kunst: autoportree
• Kunst: Bear Benjamini kaubamärgi valmistamine
• Klassiväline tegevus / näidendid, mis on suunatud terrassile

Kolmas koolipäev:

• Vastuvõtt järjekorras / õpilase isikut tõendav dokument
• tervitamine, meditatsioon, laulud
• Helistamine / märkide paigutamine
• Loo aeg: Urso Bejamin (viisakalt - palun)
• Kombinatsioonid ja reeglid (kohtuprotsess)
• Tegevus: visuaalne diskrimineerimine
• Plastiliin: õhuke praktika
• mänguväljak
• Diagnostiline hindamine
• Tegevused ja portugali keel / tähestikuline järjekord / see olen mina
• Kunst: perekonna esindamine
• Klassiväline tegevus / näidendid, mis on suunatud terrassile
• Kunst: kaisukaru
• Korraldatud ja kaasnev lahkumine

Klassi neljas päev:

• Vastuvõtt järjekorras / õpilase isikut tõendav dokument
• tervitamine, meditatsioon, palve, laulud
• Helistamine / märkide paigutamine
• Loo aeg: Urso Bejamin (viisakalt - aitäh)
• Tegevus: tähestikulises järjekorras (õigekiri ja foneem)
• mänguväljak
• Diagnostiline hindamine
• Tegevused ja portugali keel / tähestikuline järjekord / see olen mina
• kunst: minu kool
• Puhkus: park

______________

Soovitused haridustegevuseks:

Klassi esimene päev:

• Turism kooli kaudu;
• Vestlusratas;
• Kirjutamine (Mida ma puhkusel tegin);
• Värvilised joonised;
• Guaššvärvidega maalid;
• Suveniiride ja seinamaalingute valmistamine;
• Erinevad mängud;
• Dünaamika;
• teiste hulgas….

Teadmistegevus:

• Kirjutage tahvlile oma täielik nimi:
• Kirjuta lause, mille õpetaja sulle dikteerib:
• Kirjuta sõna, mille õpetaja dikteerib:
• Kirjuta õpetaja dikteeritud silp:
• Kirjutage kiri, mille õpetaja dikteerib:
• Kirjutage loomade nimi:

Kuidas mu kolleeg on:

• Öelge klassile, et kõik saavad "pildi". Teipige lapsesuurune jõupaberileht seina külge.
• Asetage õpilane nii, et ta toetuks linale ja joonistaks pliiatsiga oma keha piirjooni.
• Julgustage klassi rääkima neile oma juustest, näost, kui nad kannavad prille jne. Korrake tegevuse käigus õpilase nime mitu korda, et klassikaaslased saaksid selle meelde jätta.
• Joonista (pilt) kõigile.
• Lõpuks paluge klassikaaslasel joonistada teie ülevaade, korrates vaatlusprotsessi, nii et ka lapsed saaksid teiega tuttavaks.
• Riputa joonistused seinale ja kiida rühma.
• Järgnevatel päevadel küsige sissepääsu juures klassilt, kes on iga loositud klassikaaslane ja kas ta on kohal. Kui jah, saate aplausi. Jätke paberid mõneks ajaks katmata.
• Väikeste jaoks on oluline, et nende lavastused püsiksid seal seni, kuni nad tunnevad, et kuuluvad gruppi ja keskkonda.

Kes on minu õpetaja?

• Korraldage intervjuu, et õpilased saaksid teid paremini tundma õppida. Jagage nad rühmadesse ja paluge neil esitada küsimusi, nagu oleksid nad reporterid.
• Selgitage, et küsimused võivad olla teie vanuse kohta, kas teil on lapsi, kui kaua olete sellel erialal tegutsenud või näiteks teie elukoht. Kui küsimused on valmis, istuge ruumis kohas, kus kõik näevad teid hästi, et neile vastata.
• Teavitage kõiki, et nad peaksid järgmisel päeval kaasa võtma lühikese teksti kõigest, mida nad mäletavad. Nii et nad pööravad tähelepanu.
• Järgmises klassis valige juhuslikult mõni laps, kes kirjutatud lavastust loeb, ja paluge teistel vajadusel hinnata ja täiendada. Tehke ettepanek selle tegevuse kohta pärast kooli füüsilise ruumi tutvustamist ja tunnustamist (allpool).

____________________________________

Tagasi kooli tunniplaan 2019 - motoorne koordineerimine

Klassi eesmärgid:

• Tugevdage oma lihaseid.
• Arenda tugevust ja tasakaalu, luues aluse roomamiseks.
• Arendada motoorseid oskusi

Õppetund samm-sammult:

1. tegevuses lamage selili ja asetage laps kõhule, tõstke laps õhku, hoides torso ja lähenedes näole.

2. tegevuses varustage klassiruumis tunnel, et rühm saaks mängida.

Esimene tegevus:

• Tehke rühmaga, üks laps korraga, motoorseid harjutusi, rääkige sel ajal lapsega, muutes tegevuse nauditavaks.

Teine tegevus:

• Too imikutele läbipääsemiseks läbipaistev tunnel elutuppa, julgustades neid kõndima rada tunneli lõpuni. Neile, kes veel ei indekseeri, pange nad sisse ja ma aitan neil tunnelist väljuda. Samuti mängime neile väljaspool tunnelit helistamist nende nimedega, kuna nad näevad meid tunneli läbipaistvana

Sulgemine: Korrake teist tegevust.

Tagasi kooli tunniplaan 2019 - loodus ja ühiskond

Klassi eesmärgid:

• kanaga kohtuma
• Arendage oma kombatavat taju
• Jälgige loomade mitmekesisust
• äratage uudishimu
• arendada oma keelt
• Tundke kana illustratsioonidel
• Kana hääle äratundmine mängudes ja lauludes
• Arendage kiindumust loomade vastu

Klassitutvustus kooli tagasi:

• Tooge imikutele vaatlemiseks ja käsitsemiseks erinevate kanapiltide ja tekstuuridega sensorplaadid.

• Esimene tegevus: Näidake raamatut ja rääkige kanast: vaadake kana käpa! Vaata kana nokka! Kuidas kana teeb? Lase käega tekstuuride (sulgede) kohal, et tunda uusi aistinguid.
• Teine tegevus: Pidage lauluringi ja laulke kana mainivaid laule

Lõpetamine: lõpuks uurime plaate uuesti.

Tagasi kooli tunniplaan 2019 - visuaalne kunst

Klassi eesmärgid:

• Arendada peenmotoorikat - lai ja loov.
• Tunneta värvi tekstuuri
• Arendage kombatavat taju
• Laiendage teadmisi maailmast

Tegevuse sissejuhatus:

Kata kunstiteose põrand pruuni paberiga ja ma pakun rühmale värvi vabalt uudistamiseks.

• Värvime suure põranda külge kinnitatud pruuni paberitüki, pakun imikutele erinevaid värve, et tinti vabalt uurida, andes seda paberile ja oma väikestesse kätesse.
• Sulgemine: Lõpuks kleepige värvide jälgimiseks pruun paber, mille rühm meie klassiruumis maalis.

Tegevuse soovitus - tagasi kooli soosib

Tegevuse soovitus - tagasi kooli seinale ja paneelile

Kui teete oma kooli juhatus või seinamaaling, mõned materjalid on hädavajalikud, kontrollige meie loendit koos soovitustega:

• Erinevad vormid;
• stringid;
• Sära;
• Käärid;
• Liim;
• Purustatud paber;
• EVE;
• TNT;
• Papp;
• Muuhulgas…

Poiste ja tüdrukute paneelid:

Tervituspaneelid loomadega: kaisukarud, liblikad ja mesilased

Vaadake ka teisi Tervituspaneelid

Tervituspaneelid SAPO ja ostukorviga:

Tervituspaneelid poisi ja tüdrukuga

Mida arvasite meie ettepanekutest Tagasi kooli tunniplaan 2019? Kui teile meeldis, siis jagage seda kindlasti oma sõpradega sotsiaalmeedias.