Valisime selles postituses mõned soovitused ja näpunäited teie jaoks 4-aastane aastane planeerimine, põhikoolist.
Planeerimine pole lihtsalt igasugune kavandatud mõtisklus, vaid midagi liigendatud. Professor Nélio Parra (1972) sõnul seisneb planeerimine ennustamises ja otsustamises: mida kavatseme saavutada; Mida me siis teeme; kuidas me seda teeme ja mida ja kuidas peaksime olukorda analüüsima, et kontrollida, kas kavatseme on saavutatud.
Ära jäta:
Kooli planeerimine hõlmab nii õpetamistegevuse ennustamist nende korralduse kui ka - kooskõlastamine kavandatud eesmärke silmas pidades, seoses selle läbivaatamise ja piisavusega 2007 õpetamine. Planeerimine on vahend õpetamise kavandamiseks, kuid see on ka hindamisega tihedalt seotud uurimis- ja järelemõtlemishetk.
Ja just seda silmas pidades valisime need ideed teie jaoks välja 4-aastane aastane planeerimine, vaadake:
Indeks
Selle nelja-aastase kava, mille jagame allpool, koostas CEVIVA.
CEVIVA eesmärk on haridustegevus, mis seab esikohale kodakondsuse omandamiseks ettevalmistatud õpilaste koolituse, säilitades kunstiliste ja kultuuriliste ilmingute vastutuse, loovuse, autonoomia, mängulisuse ja mitmekesisuse ning praktika põhimõtted hariduse ja hoolduse valdkonnas, mis võimaldavad lapse füüsiliste, emotsionaalsete, afektiivsete, kognitiivsete, keeleliste ja sotsiaalsete aspektide arendama ja tagama koolituse üldiseks hüvanguks, edasiminekuks töös ja edasistes õpingutes koos asendamatute ja lahutamatute funktsioonidega: harida ja hooliv.
Materjal on väga terviklik ja sisaldab kõiki põhikooli 4. klassi aineid.
Pakkuge õpilasele tingimused oma keelealaste teadmiste kogumiseks järjestikuste lähenduste abil, hüpoteeside seostamise ja ümberkorraldamise teel, varustades õpilast saada teavet, kaitsta oma seisukohta, jagada oma ideid ja koostada oma suulisi ja kirjalikke tekste tõhusalt ja mitmekesiselt kontekstides.
Mõista suuliste ja kirjalike sõnumite tähendust, millele ta on otsene või kaudne vastuvõtja;
Vaadake lisateavet aadressil: Kooli planeerimise tähtsus
Selle imelise põhikooli iga-aastase 4. aastakava koostas Imaculada Conceição kool, kontrollige järgmist linki PDF-i allalaadimiseks:
1. veerand
2. Bimester
3. Bimester
4. Bimester
Geograafia peamine eesmärk on uurida ühiskonna ja looduse suhet, pakkudes õpilasele toetusi eluruumi mõistmiseks. Lähenemine geograafiale põhineb geograafilisel vaatenurgal ja seetõttu tegeleb see distsipliinile omaste mõistete, protseduuride ja arutlusviiside piisava väljatöötamisega.
Vaadake ka: Iga-aastased kooli planeerimise mudelid 1. – 5
Töötage välja loogiline arutluskäik, pakkudes võimalusi põhimõistete konstrueerimiseks, aidates kaasa sellele keskkonna parandamine, suheldes ja töötades kollektiivselt probleemidele lahenduste otsimisel ettepanek.
SISU
Näe rohkem: Aastane planeerimine
Soosib reflektiivse ja uuriva hoiaku kujunemist elule ja selle seisundile looduses, tajudes ennast keskkonnaga suhtleva dünaamilise tervikuna ja muudab seda, eesmärgiga parandada nende elutingimusi ja kogukonda, pidades harmoonilisi suhteid teiste elusolenditega ja teiste loodus.
Pakkuge õpilastele hädavajalikke vahendeid sotsiaalse reaalsuse mõistmiseks ja sellesse sekkumiseks, laiendades seeläbi nende võimet jälgida, teada, laiendada, võrrelda ja mõista nende elukoha ning erinevate maastike ja ruumide omadusi geograafiline. Sellega tagatakse õpilasele vajalikud tingimused teadmiste omandamiseks, mis viivad maailma ja ühiskonna mõistmiseni ja kahtluse alla seadmiseni, uurides inimühiskondi, kus inimest nähakse kui ajaloolist olendit, kes ehitab ennast oma tootmise kaudu, mis asub ajalooliselt omal ajal ja ruumi.
Kontrollige kindlasti: Planeerimine ja vastuvõtt alushariduse kohandamisel
Telli meie e-posti nimekiri ja saate oma postkasti huvitavat teavet ja värskendusi
Täname registreerumise eest.