Teadustegevus 4 aastat - haridus ja muutumine

Otsin teadustegevus õpilastele põhikooli 4. (kui palju) õppeaastal? Sa oled õiges kohas! meie haridus ja ümberkujundamine valisime välja mitu valmis ettepanekut 4-aastane teadustegevus.

Teadustegevus 4 aastat

parim4-aastane teadustegevus kohta algkool, valmis printimiseks ja oma õpilastele klassiruumis või kodutööna kandideerimiseks.

maapealne pind

tegevused Teaduse "Maa pind" on soovitatav üliõpilastele Põhikooli 3. ja 4. klass ja selle põhieesmärkideks on arvutada veega kaetud osa maa pinnast ning võrrelda kaarte ja maapealseid gloobuseid, et jälgida Vesi mis Maal eksisteerib.

Selle tegevuse jaoks vajame järgmisi materjale:

• Maapealne maakera, Brasiilia ja selle osariigi kaart.
• Vahatatud või õhukese paberi leht.
• Arvud looduse kohtadest, kus on vett.

Samm-sammult neljanda aasta teadustegevus

---

planeet Maa

THE Teadustegevus 4-aastane planeet Maa Selle peamine eesmärk on tunnistada olulisi põhitingimusi elusolendite ellujäämiseks sellel planeedil.

Vajame järgmisi materjale:

• pliiats;
• pliiats;
• kumm;
• ajakirjad;
• Liim;
• värvilised pliiatsid või värvipliiatsid;
• võlakirjapaber;
• käärid;
• papp.

Prinditav tegevus (samm-sammult) - planeet Maa

Arutelu

Pärast seina paigaldamist:

Kommenteerige oma õpilastega vajadust säilitada Maa keskkonda, kuna see on ainus selle jaoks, mida me tänaseni teame, et see vastab kõigile meie jaoks olulistele põhitingimustele ellujäämine.
Paluge igal rühmal loetleda tegevused, mis aitavad keskkonda säilitada.

Hinnang

• rüht esitluses
• rühma loovus
• Osalemise tulemuslikkuse interaktsiooni enesehinnang

---

Taimne toit

• 

• 

---

Keskkond

Printimiseks toimige järgmiselt.

---

toidunukud

see on teadustegevus kuni 4 aastat, mille peamine eesmärk on rohkem teada saada puuviljade, köögiviljade, juurte ja köögiviljade omadusi levinud, tuvastades erinevad tüübid, keskkond, kus nad arenevad, ja isegi nende kasulikkus tervise tasakaalustamisel inimlik.

Muud eesmärgid: rõhutage ökoloogiat ja nõuetekohast hügieeni kõikidel töödeldud toitudel.

Selle jaoks aktiivsus vajame järgmisi materjale:

• Room harjavarrest
• Markerpliiatsid, värvilised pliiatsid, liim, käärid, papp, maalriteip, ajaleht, pael, nõel ja õmblusniit, puiduvärv või värviline teip.
• 12 "x 12" punane vilt ja väike tükk rohelist vildist.

Samm sammu haaval teadustegevus 4 aastat:

• Materjali esitamine, mille õpilased peavad korraldama päeva korraldamiseks.
• Tehke nukk köögiviljast või puuviljast, näiteks tomatist, õunast, banaanist, chayotest või millestki muust.
• Nukutegemine:
  Tehke kogu ajalehelehest pall, pakkige see 12–12-tollise vilditüki sisse, asetades harjakäepideme ühte otsa. Siduge nöör kleeplindi või nööriga kinni ja kui soovite, õmble see nõela ja niidiga, et see oleks nagu pulgakomm.
  Kasutage värvilist teipi või värvige kaabel. Joonista viltkuulile nägu ja kõige peale aseta tärnikujuline väike rohelise vildi tükk, nagu väikesed juuksed, moodustades tomati lehestiku.
• Mängige nukkudega umbes:
  • Kui suur on toit ja kus nad elavad?
  • Millised on taimede elulised vajadused?
  • Kuidas peaksime säilitama toiduhügieeni?
• Rakendage igapäevases elus õpetusi põhiliste sanitaartingimuste tähtsuse kohta kogukonnas ja tagajärgedest inimeste tervisele.

---

Teaduse kodused tegevused (ülesanded) 4 aasta

Vaadake mõnda teadushariduse tegevus kodutööna oma neljanda kursuse üliõpilastele.

Ravimite valmistamiseks kasutatavad taimed

---

4-aastane teadussõnaotsing

Muud trükitavad mitmesugused tegevused

• 

• 

• 

•