Education for all people
Sulge
Menüü

Navigeerimine

  • 1 Aasta
  • 5. Aasta
  • Kirjandused
  • Portugali Keel
  • Estonian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Sulge

Tagasi kooli väikelaste hariduse tunniplaan

Valisime selles postituses a tunniplaan tagasi kooli, töötada varajaste klassidega, et töötada kohanemine ja integreerimine kooliruumis.

O tundide algus see on hetk, mis segab rõõmu, kurbust, ärevust, uudsust ja nuttu.

Just seetõttu, et see on lapse jaoks midagi uut, nõuab see a kohanemisperiood, eriti neile, kes lähevad esimest korda kooli. Kohanemisfaas võib kesta paar minutit, tunde, päevi ja isegi kuid... see sõltub lapsest ja eriti koolist. Niisiis, mure tekib. Mida teha, et laps tunneks koolis olemise üle rõõmu?

Kontrollige ka:

  • Illustreeritud sülearvutite kaaned
  • Kaks korda kuus kaaned õpetaja vihikule

Indeks

  • Tagasi kooli tunniplaan - kohanemine ja integratsioon
  • Tagasi kooli tunniplaan - kohandamine ja integreerimine PDF-is
  • tunniplaan tagasi kooli
  • Märgi mallid printimiseks
  • Tagasi kooli tunniplaan - kooliturism
  • Tagasi kooli tunniplaani esimene klassinädal PDF-is

Tagasi kooli tunniplaan - Akohanemine ja integratsioon

Sisu

  • Portugali keel:
  • Vestlused, kogemuste kirjeldamine, jutustamine;
  • Kolleegide, õpetaja ja töötajate nimed.
  • Märk ja plakat koos nimekirjaga;
  • Tähestik;
  • Laste lood;
  • Kirjutamise uuring.
  • Matemaatika
  • Suuline loendamine;
  • Mängud;
  • Kalendri lugemine.
  • Probleemsed olukorrad.
  • Ajalugu ja geograafia
  • Kooseksisteerimise reeglid.
  • Kooliruumi erinevate keskkondade vaatlemine.
  • Õpilase elulugu.

Peamine eesmärk

Kooli tundmine kui sotsiaalse ümberkujundamise keskkond, kus kõigil on midagi pakkuda.

Konkreetsed eesmärgid

  • Tehke koostööd, et lapsed tunneksid rõõmu koolis viibimisest;
  • Edendada mängulisi tegevusi koolis töötavate ruumide ja inimeste tundmaõppimiseks;
  • Hõlbustage suhtlemist, äratage soojust ja spontaansust.
  • Pakkuda välja tegevusi, mis aitaksid eakaaslasi lähendada või nende ja väikelaste vahel;
  • Tugevdada afektiivset sidet ja avatud dialoogi;
  • Valmistage kokkulepitud kokku vastavalt grupi vajadustele;
  • Pakkuge tegevusi, mis aitavad kaasa sõnavabadusele: räägitakse, viipatakse, lauldakse või joonistatakse.
  • Kontrollige õpilaste kirjutamisfaase.

Metoodikad ja nende tehnoloogiad

  1. Tervitamine: laste vastuvõtmine kiindumuse ja rõõmuga;
  2.  Interaktiivne nädal: grupilepingud, vajalike füüsiliste ja käitumuslike erinevuste kajastamine hea kooseksisteerimise jaoks tegevuste mobiliseerimine (dünaamika, dramatiseeringud), lepingu registreerimine kooseksisteerimine.
  3. Viige läbi lugemis-, vestlus- ja vestlusringe, uurides õpilaste eelistusi ja nende huvisid koolis.
  4. Külastage kooli erinevaid keskkondi, tutvustades õpilastele neid kõiki.
  5. Arendage mängulisi tegevusi mängude, mängude ja ringilauludega, organiseerides erineva strateegiaga õpilasi (individuaalselt, rühmades, ringis, põrandal või toolil istudes).
  6. Töö muusikaga (suuliste tõlgenduste, žestide, kirjutamise ja joonistuste tegemiseks);
  7. Suuline tegevus (vestlusratas), kus õpilased saavad väljendada oma ootusi kooli suhtes, oma emotsioone, tundeid;
  8. Tegevused nimede (märkide) ja tähestikuga;
  9. Kirjutamise uuring;
  10. Probleemsed olukorrad (kui palju õpilasi puudus, kui palju poisse on jne)
  11. Hüpoteesid ja järeldused registreeritakse jooniste, sõnaloenditoodete ja lühitekstide abil.
  12. Lahenda praktilisi tegevusi, mis hõlmavad õpikeskkondi.
  13. Kasutage multimeediumituba videote ja filmide vaatamiseks, mis uurivad õpilase sotsiaalset integratsiooni.

Hinnang

Esimesel hetkel viige hindamine läbi vaatluse teel, arvestades hoiakuid ja õpilase käitumist, kuna põhirõhk on õpilase ja sotsiaalse keskkonna tundmaõppimisel, kus ta on sisestatud.

Salvestage täheldatud aspektid selleks valmistatud vihikusse.

Ressursid

Stereo, CD, televiisor, DVD (piiritusfilm O Corcel Indomável), võlakirjapapp, papp, papp, pliiats värv, pliiats, pastakas, käärid, nöör, valge liim, märkmik, kingakarp ja sõnastik.

Tegevuse soovitused:

  • Tagasi kooli tegevusse
  • Tagasi kooli tegevusse 1 aasta
  • Tagasi kooli tegevusse 2 aastat
  • Tagasi kooli tegevusse 3 aastat
  • Tagasi kooli tegevusse 4 aastat
  • Tagasi kooli kirjaoskuse huvides.
  • Tagasi kooli tegevuste juurde.

Mängu ja dünaamika soovitused:

Grupidünaamika hõlmab lapsi, pakkudes kollektiivse töö kogemusi, liitumist ja grupi moodustamist.

Nii lastele kui täiskasvanutele peab dünaamika vastama kavandatud haridusstrateegiatele ja seda ei tohi kasutada valimatult ega ainult hobina. Allpool näete mitmeid näiteid Laste rühmamängud ja dünaamika, vaadake:

  • Laste mäng ja dünaamika

Tagasi kooli tunniplaan - APDF-failide kohandamine ja integreerimine

Alati mõeldes teile lihtsaks tegemisele, otsustasime selle teha tunniplaan tagasi kooli, mis on ülaltoodud, PDF-vormingus tasuta allalaadimiseks vaadake:

  • Laadige alla PDF-is

tunniplaan tagasi kooli

Kate:

Tagasi kooli väikelaste hariduse tunniplaan

Tagasi kooli projekt:

Tagasi kooli väikelaste hariduse tunniplaanTagasi kooli väikelaste hariduse tunniplaanTagasi kooli väikelaste hariduse tunniplaan

Sissejuhatus Nõuanne. Minu nimi on:

Printige mitu nimesilti ja paluge õpilastel oma nimi sinna panna, seejärel asetage need klassiruumi põrandale ja moodustage a pöörake koos õpilastega ja segage, siis paluge kõigil tuvastada oma nimi, näidates seda klassile ja võttes märk.

Kui kõigil on oma märk käes, jagage märgid pluusile kleepimiseks laiali elektrilint ja alustage vestlust esitlus nagu: Minu nimi on Flávia Campos, olen 36-aastane, abielus, mulle meeldib, et mind austatakse ja mulle ei meeldi halvad naljad Mulle meeldib.

Alustage esitlust ise ja minge järgmise juurde!

Muud esitlusvormid võivad olla seotud mulle meeldivate toiduliikide, mulle mitte meeldivate mängude, esemete või kohtadega). Rühmitage õpilasi vastavalt lähedustele.

Järgmises etapis paluge lastel joonistada A4-le paberilehele või isegi märkmikupaberile see, mis neile meeldib, ja nimetage teema, mille nad joonistasid.

Kui joonistused on valmis, näitab õpilane neid oma klassikaaslastele ja varsti pärast seda kuvatakse need klassi seinal.

Kirjaoskajate õpilastega võib dünaamika olla sama.

Märgi mallid printimiseks

Tagasi kooli väikelaste hariduse tunniplaan

Tagasi kooli tunniplaan - kooliturism

Puhkus lõpeb ja varsti tuleb küsimus, mida teha esimesel klassipäeval, et oleks lihtsam, tõin tegevus, mida nimetatakse turismiks koolis, kus klass koguneb ära arvama kahekordistab.

Esimese klassi päeva tegevus - kooliturism

See tegevus oli mõeldud põhikooli 1. – 5. Klassi õpilastele. Las üks veteranõpilastest või olla endine õpilane koolis koos uustulnukaga, et nad saaksid koos kujundada a koht koolis, mida mäletate, pange joonistuse lõpus kõik kasti ja korraldage a auhinna loosimine.

Võimaluse mitte panna õpilaste nimesid rühma saab kasutada, et mitte hirmutada kõige häbelikumat, kuid ainult teie õpetaja saab teada, kas neil on parem oma nimi panna või mitte.

Iga paar või rühm võtab paberitüki ja proovib ära arvata, millist kohta kooli joonis kirjeldab, seejärel kutsuge õpilasi üles see üles leidma. joonisel kirjeldatud kohad (Tehke see väljakutse ainult siis, kui klass on rahulik, kui see on räpane tüüp, on parem jätta see klassiruumi sama).

Seejärel esitage igaühe nimi eraldi, kuna õpilased tundsid end sel ajal vabamalt, kui said end tutvustada.

Kui näete, et kõik sujub plaanipäraselt või veelgi paremini, võite paluda neil rühmadesse jaotuda ja järgmisel päeval valib iga rühm töötaja sekkumiseks.

Andke näpunäiteid järgmiste küsimuste kohta: nimi, vanus, amet, kui kaua olete sellel erialal töötanud ja miks selle valisite.

Ärge unustage hankida õpilaste esialgseid jooniseid ja teha klassi esimeseks päevaks seinamaaling, kui see on mugav.


Tagasi kooli tunniplaani esimene klassinädal PDF-is

Vaadake Tagasi kooli tunniplaani märkmikku, mille on koostanud “Simone Drumond” ja mis on valmis PDF-vormingus allalaadimiseks, ja vaadake seda:

  • Laadige alla PDF-is

Telli meie e-posti nimekiri ja saate oma postkasti huvitavat teavet ja värskendusi

Täname registreerumise eest.

Portugali tegevus: verbaalsed hääled
Portugali tegevus: verbaalsed hääled
on Apr 04, 2023
Matemaatikategevus: liitmise ja lahutamise ülesannete olukorrad
Matemaatikategevus: liitmise ja lahutamise ülesannete olukorrad
on Apr 03, 2023
Portugali tegevus: omadussõnad
Portugali tegevus: omadussõnad
on Apr 03, 2023
1 Aasta5. AastaKirjandusedPortugali KeelMeelekaart SeenedMeelekaart ValgudMatemaatikaEma IiMateeriaKeskkondTööturgMütoloogia6 AastatVormidJõuludUudisedUudiste VaenlaneNumbrilineC Ga SõnadParlendasJagades AafrikatMõtlejadTunniplaanid6. AastaPoliitikaPortugali KeelViimased Postitused Eelmised PostitusedKevadEsimene MaailmasõdaMain
  • 1 Aasta
  • 5. Aasta
  • Kirjandused
  • Portugali Keel
  • Meelekaart Seened
  • Meelekaart Valgud
  • Matemaatika
  • Ema Ii
  • Mateeria
  • Keskkond
  • Tööturg
  • Mütoloogia
  • 6 Aastat
  • Vormid
  • Jõulud
  • Uudised
  • Uudiste Vaenlane
  • Numbriline
Privacy
© Copyright Education for all people 2025