Aktiivsus tõlgendamine, mis on suunatud kuuenda kursuse üliõpilastele reis Kreekasse. Nagu pealkirigi ütleb, tutvustatakse meile Vana-Kreeka mitmekesiseid kombeid, mis mõjutasid paljusid kultuure, ka meie! Sellele teadmiste teekonnale tasub asuda! Ole nüüd? Seejärel vasta pakutud tõlgendusküsimustele, sukeldudes lõplikult teksti sisusse!
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Tere tulemast jumalate, filosoofide ja kunstnike maale
Antiikmaailmas ei olnud ühtegi riiki nimega Kreeka. Seal olid ainult pole (mitmuse polis) Kreeka linnad, mis elasid üksteisest täiesti sõltumatult. Nad toimisid nagu pisikesed riigid, mis paiknesid viljakatel väljadel, eraldatud mägedest, mida oli raske ületada. Seetõttu loodi põhiline kontakt pooluste vahel meritsi.
Alustame Kreeka linna külastamist jõusaalis: spordiharrastuse kohas. Kuna kreeklased olid spordist kirglikud, oli igal polisel oma jõusaal. Turniirid olid austusavaldus jumalatele. Ja kui jumalatest rääkida, siis lähme üles akropoli. Akropolis - polise kõrgeim ja kindlustatud koht - paiknesid usumälestised. Religioon oli Kreekas väga oluline ja seda leidus inimeste elus igal hetkel. Näiteks kui laps sündis, pidi ta tutvustama kodujumalannat Hestiat. Kreeklaste jaoks oli loodus täis nümfe - ilusaid, noori ja surelikke jumalusi. Nii tapsid nad puu langetades selle sees elanud nümfi.
Teekonda jätkates läheme Odeãosse. Selles hoones toimusid teatrietendused. Kreeklased ei paistnud silma ainult teatris, vaid ka skulptuuris ja arhitektuuris. Nende templid olid kaunistatud kaunite kujude ja kolonnidega. Need kaunid hooned olid avalikud. See on üks peamisi erinevusi Kreeka tsivilisatsiooni ja teiste iidsete tsivilisatsioonide vahel, kus kõik sai kuningas otsustada kogukonda kuulamata. Polises lahendasid kõik kodanikud assambleedes. "Kreeklased veetsid palju aega tänavatel, vahetades mõtteid, õppides uudistega tutvuma," ütleb professor Manuel Rolph Fluminense föderaalülikoolist.
Pärast seda reisi võite endalt küsida: miks peame kohtuma inimestega, kes elasid nii kaua aega tagasi? Kreeka kombed mõjutasid paljusid teisi kultuure, sealhulgas meie oma. Lisaks toodavad kreeka mõtlejad teoseid, mida uuritakse tänapäevalgi kogu maailmas.
Fernanda Marques. “Täna teaduse instituut / RJ”. Saadaval: .
Küsimus 1 - “Tere tulemast jumalate, filosoofide ja kunstnike maale ”. Mis maale tekst viitab?
A.
2. küsimus - Tehke kindlaks teksti eesmärk:
a) tuua esile kreeklaste kunstioskusi.
b) anda lugejale teadmisi Kreeka kohta.
c) suunata inimesi, kes reisivad Kreekasse.
d) esitage Kreeka peamised jumalad.
3. küsimus - Teksti järgi olid poolusteks iidses maailmas Kreeka linnad. Nende kohta ei saa öelda, et:
a) moodustasid riigi nimega Kreeka.
b) olid üksteisest sõltumatud.
c) asuvad viljakatel põldudel.
d) loonud omavahelise kontakti mere kaudu.
4. küsimus - Teksti autor määratleb Vana-Kreekas rajatud olulised paigad. Nimekiri, vastavalt nummerdamisele:
() "Selles hoones toimusid teatrietendused."
() „Spordi harrastamise koht“.
() "kõrgeim ja kindlustatud koht polis, kus paiknesid usumälestised."
5. küsimus - Katkendis „[...] teda tuleks Hestiaga tutvustada […]“ asendab asesõna „ta“:
a) "laps sündides"
b) "kodu jumalanna"
c) "puu"
d) "nümf"
6. küsimus - Professor Manuel Rolph, kellega autor on nõu pidanud, toob välja ühe fakti, mis eristab Kreeka tsivilisatsiooni teistest iidsetest tsivilisatsioonidest. Märkige see välja:
A.
7. küsimus - Miks on autori sõnul oluline tunda Vana-Kreekat?
A.
Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest