Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli kaheksanda klassi õpilastele, pöördumise kohta. Intule koju, daam palun. ”, Millisele leedile diktor pöördub? Miks te tema poole pöördute? Tutvume selle looga? Niisiis, loe tekst hoolikalt läbi Apellatsioon, kirjutas Dalton Trevisan. Seejärel vastake erinevatele tõlgendusküsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida Wordis redigeeritava mallina, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus, samuti lõpetatud tegevuse.
Laadige see teksti tõlgendamise harjutus alla aadressilt
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Lugege teksti hoolikalt läbi. Seejärel vastake erinevatele tõlgendusküsimustele:
Homme on daam kuu aega kodust ära olnud. Esimesed päevad tõtt-öelda ei lasknud mul sellest puudust, hea oli hiljaks jääda, nurgavestlusesse unustatud. See polnud nädal aega puudumine: huulepulk endiselt taskurätikul, plaat kogemata laual, pilguheit peeglist.
Päevade jooksul, proua, piim esimest korda kalgendas. Teade tema kaotusest tuli aeglaselt: ajalehekuhi seal põrandal, keegi ei hoidnud neid trepi all. Kogu maja oli mahajäetud koridor ja isegi kanaarilind vaikis. Et mitte nõrk olla, ah, daam, käisin sõpradega joomas. Kella üks öösel ja nad olid kadunud ning ma olin üksi, andestamata nende kohalolekut kogu päeva vaevuste ees, nagu verandal viimane tuli.
Ja ma hakkasin puudust tundma väikestest võitlustest salatis maitsestamise üle - minu viis seda soovida. Kas see on puudu, leedi? Nende kannike juures, akna juures, ei säästnud ma vett ja nad närtsivad. Mul pole särgil nööpi, panin augustatud soki selga. Mis juhtus korgitseriga? Keegi meist ei tea ilma Daamita, kuidas teistega rääkida: vihased suud närivad. Tule koju, leedi, palun.
TREVISAN, Dalton. “Curitiba müsteeriumid”. 5. väljaanne Rio de Janeiro: Plaat, 1996.
Küsimus 1 - "Esimestel päevadel, tõtt-öelda, ei jäänud mul sellest puudu, hea on hiljaks jääda, nurgavestlusesse unustatud.", Jutustaja:
() kritiseerib leedi.
() teeb leedile kaebuse.
() teeb leedile ülestunnistuse.
2. küsimus - Segmendis "Uudised teie kaotusest tulid aeglaselt […] ”, Võiks allajoonitud väljendi asendada järgmisega:
() järk-järgult.
() lakkamatult.
() juhuslikult.
3. küsimus - Jutustaja paljastab faktid, mille tõttu Daami puudumine teatud aja jooksul tundmatuks jäi. Tuvastage need:
4. küsimus - Fragmendis „Prouaga on piim esimest korda kalgendunud.“ Mängib mõiste „proua“ järgmist:
( ) teema.
( ) Ma vean kihla.
() kutsuv.
5. küsimus - Palves „[…] keegi sina hoidis seda trepi all. ”, jätkamiseks kasutati esiletõstetud asesõna:
6. küsimus - Lõigus "Et mitte nõrk olla, ah, proua, käisin sõpradega joomas. ”, väljendab allajoonitud väljavõte:
() jutustaja viis koos sõpradega juua.
() jutustaja eesmärk minna sõpradega jooma.
() tagajärg, kui jutustaja läks koos sõpradega jooma.
7. küsimus - Ajavahemikul „Teie kannikesedele ei säästnud ma aknas vett ja nad närtsivad.“, Väärtuseks on sidesõna „ja“:
() lisaaine.
() alternatiiv.
() vastandlik.
8. küsimus - Osa “Keegi meist ei tea ilma teieta teistega rääkida: vihased suud närivad.” Tutvustab jämesool fakti:
(), mis selgitab eelmist fakti.
() mis on vastuolus eelmise asjaoluga.
(), mis täiendab eelmist fakti.
9. küsimus - Jutustaja lõpetab teksti:
() pöördumine teie poole.
() käsk daamile.
() nõu teile.
Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest