Põhikooli tunniplaan koos mallide ja samm-sammult juhistega

Selles postituses valisime teie jaoks näpunäited ja ettepanekud Algkooli tunniplaan.

Mis on õpetaja töökava? See on dokument, mille õpetaja on koostanud kavatsusega korraldada klassis õpetamine-õppimine.

Tunniplaan on töövahend, mis täpsustab õpilase eeldatavat käitumist, sisu, didaktilisi ressursse ja protseduure, mida selle realiseerimiseks kasutatakse. Tunniplaan püüab õpetamise ja õppimise dünaamikas süstematiseerida kõik tegevused, mis toimuvad ajavahemikul, mil õpetaja ja õpilane suhtlevad.

Tunniplaani tähtsus

See on kohutav, mida me planeerimise osas kristliku hariduse telgitagustest kuuleme: „Mida? Plaanida tunde? Ei midagi! Lihtsalt lugege õppetund läbi ja korrake kommentaari teiste sõnadega. " See on pilt kurikuulsast ja kahjulikust enesetundest. Mõne õpetaja jaoks koosneb tunniplaan kolme etapi jälgimisest: sissejuhatus, arendamine ja kokkuvõte.

Teiste kahjuks pole see isegi oluline. Nagu öeldakse, pole tema klassid "väljapääs". Peaaegu alati üllatab neid superintendendi hoiatus klassidele: "5. tund tuleb minna." Nad saavad kurta vaid suurejooneliselt: "nüüd, kui ma tutvustuse lõpetasin!" See juhtub sageli seetõttu, et paljud õpetajad ignoreerivad õpetamiskava asjakohasust ja eesmärki. klass.

Hea tunniplaan edendab õpetamise efektiivsust, säästab aega ja energiat, aitab kaasa kavandatud eesmärkide saavutamisele ning ennekõike väldib rutiinset jooksmist ja improviseerimist.

Esialgsed näpunäited tunniplaani koostamiseks:

• Mida ma tahan saavutada? Mis on minu eesmärgid selle konkreetse klassi jaoks? Millist käitumist ootan oma õpilastes pärast seda tundi? Kas nad saavad pärast tunde kirjutada, loenguid pidada, vastata ja arutleda?
• Kuidas jõuda? Millist tööstrateegiat ma oma eesmärkide saavutamiseks kasutan? Millised on kõige sobivamad meetodid?
• Kui kaua? Mis perioodil viin läbi õpetamise erinevad etapid? Kui palju aega ma tunni tutvustamisele kulutan? Ja arengus? Ja kokkuvõtteks?
• Mida ja kuidas teha? Kuidas on seda tundi kõige parem tutvustada? Kuidas ma saan selle tunni sisu atraktiivselt ja huvitavalt edasi anda? Mis tüüpi rakendus oleks selles klassis kõige tõhusam? Kuidas ma saan selle tunni tulemuslikult läbi viia nii kaugele, et mu õpilane soovib järgmisel pühapäeval klassi tagasi tulla? Milliseid protseduure peaksin kasutama? Millised ressursid peaksid mul olema?
• Kuidas hinnata saavutatut? Milliseid hindamisvahendeid ma kasutan? Millises õppeprotsessi perioodis peaksin hindama? Esiteks? Keskel? Lõpus? Või üldse?

Põhikooli tunniplaan valmis

Tutvuge algkooli mitme valmis õppeplaaniga, kus on erinevad õppeained ja ained (KLIKI SIIA).

Ja veel:

• 1-aastane aastane planeerimine
• 2-aastane aastane planeerimine
• 3-aastane aastane planeerimine
• 4-aastane aastane planeerimine
• 5-aastane aastane planeerimine

Põhikooli tunniplaan - prinditav mall

Algklasside tunniplaan - mudel ja lksamm sammu haaval

Plaani identifitseerimine:

• Haridusasutuse nimi (vajaduse korral ka keskus ja osakond);
• Kursuse nimi;
• Moodul;
• Amet;
• Alamfunktsioon;
• Teadmiste ala;
• Õpetava õpetaja nimi;
• Periood ja töökoormus;
• Klassi teema või teema.

Programmi sisu):

• Teemade kindlaksmääramine järjestuses, mida need tunni jooksul esitatakse;
• Mõelge, et igas klassis on avamine, areng ja sulgemine (algus, keskpaik ja lõpp).

Eesmärgid:

• (koolitada, varustada õpilasi…).

Strateegiad (õppimine ja metoodika):

(Õppeprotsessi hõlbustamiseks vastu võetud protseduurid).

• Analüüs;
• Loengud;
• Arutelud;
• Dünaamika;
• Harjutused;
• Portfellid;
• Seminarid;
• Probleemsed olukorrad;
• Ja teised, mida õpetaja peab vajalikuks.

Didaktilised ressursid:

(Audiovisuaalsete ressursside määramine näitab klassi dünaamikat).

• plakatid;
• Datashow;
• DVD;
• paneelid;
• Tahvel;
• Raadio;
• Grafoprojektor;
• Video;
• Ja teised, mida õpetaja peab vajalikuks.

Hinnang:

(määrab, kuidas õpetaja õpilasi klassis hindab).

• Juhtumianalüüs;
• Töö esitlus;
• Praktiline tegevus;
• Osalemine;
• Probleemsed olukorrad;
• Ja teised, mida õpetaja peab vajalikuks.

Viited:

• Märkige vastavalt kehtivatele eeskirjadele klassi ettevalmistamisel kasutatud autorid ja teosed;
• Märkige perioodika ja külastatud veebisaidid.

Kuigi see kujutab endast ainult ühte õppetöö tahku, pakub tunniplaan õpetajale klassis suuremat kvaliteeti, tasakaalu ja turvalisust. Kuna see võimaldab sellel spetsialistil õpilasi tõhusamalt aidata; julgustades neid seega olema kriitilised, loovad ja aktiivsed mõtlejad, kes suudavad oma püsiva kujunemise endale võtta.

Põhikooli tunniplaan - samm-sammult video

Õppige, kuidas P-d tehaPõhikooli tunniplaan - printimiseks

Vaata ka:

• 60 KIRJANDUSE MUDELIT.
• 76 algkooli tunniplaan.

Algklasside tunniplaan - Iga-aastane põhikooli klassiplaani mall.

Iga-aastane geograafia planeerimine:

Aastane ajalooplaan:

Iga-aastane teaduse planeerimine:

Lisanõuanded põhitunnikava koostamiseks

Arendage temaatilisi klasse!

• Määratlege, millist teemat klassiga sel ajal töötate, näiteks kuudel, millel on kuupäevad mälestusmärgid, näiteks ülestõusmispühad, India päev, iseseisvuspäev, nii et teil on teema, mida arhiiviga arutada õpilased. - Temaatilised tunnid on alati huvitavamad ja sunnivad teid looma multidistsiplinaarset konteksti. Väärtustage, kontekstualiseerige ja rõõmustage oma õpilasi.

Pidage alati silmas eesmärki!

• Määratlege, millised on eesmärgid, mida soovite oma õpilastele edasi anda, teil pole vaja suuri projekte panna, vaid millised on teie õpilaste klassiruumis omandatud teadmised. - Iga kord, kui meil on mõni eesmärk meeles, reageerivad meie keha ja aju sellele ning panevad meid selle saavutamisele rohkem keskenduma. Tunniplaani koostamisel seadke oma jõupingutustele keskmes vähemalt üks eesmärk.

Looge oma publikule midagi kohandatud

• Tehke kindlaks, millise klassi ja klassiga te töötate, nii et alles siis teate, kuidas rakendada tegevusi noortele ja lastele vastavalt nende vajadustele. - Tegevus, mis töötab lastega, ei toimi teismeliste puhul nii hästi, vaatamata väikesele vanusevahele on käitumise muutused radikaalsed. Tunne oma publikut ja loo midagi nende huvides.

Ole teadlik ajast!

• Tea iga tegevuse algus- ja lõppaega, võib ju juhtuda, et tegevused kestavad kauem kui ennustatud või vähem, kuid see sõltub palju sellest, kuidas iga tegevus kulgeb ja kuidas õpilased arenevad. - Küsimus on ennustamises ja teadmises, kuidas ennustada, kuna enneaegne tegevus võib segada teie eesmärke ja sundida teid järgmiste klasside kavandamist muutma.

Loetlege oma asju - enda ennetamine ei tee kunagi haiget!

• Milliseid õppematerjale on vaja selliste tegevuste arendamiseks nagu liim, tahvlid, paberid, pastakad, värvilised pliiatsid, sära, heli, nukud jne. Pidage meeles, et kõigi materjalide kindlustamiseks koolis tuleb kõik ette ära teha, et hoolimata sellest, kas see on avalik või privaatne, peab ta pakkuma kogu materjali, ilma et see tekitaks EL - ile kulusid õpetaja.

Võti on klassi arendamises!

• Siit saate teada, kuidas arendate valitud teemat, kas seda tehakse teatri, muusika, tantsu, mängude, arutelu, filmi kaudu. Pidage meeles, et kõik tuleb teha nii, et tund oleks lõbusam ja nakkavam, edendaks mälestusi ja üllataks õpilast alati.

Testige alati oma õpilasi ja proovige palju!

Hindamine on väga oluline, kuna see aitab teil mõista, mis on õpilase raskused või kas ta suutis välja töötada kõik, mida pakuti. Proovige hinnata individuaal- ja rühmatööd ning seda, milliseid teadmisi on teie õpilane projekti käigus omandanud. - Mulle meeldib isiklikult katsetada õpilasi igas etapis mitmel viisil. Usun, et kui koostame palju teste, leiame õnneks isegi õpilasele kohandatud keele aeg töötasime selle nimel, et tugevdada kuulsat 360º hindamist, mida hindamisprotsessides meile nii palju soovitatakse jätkus.

Igatahes on muidugi kõik tunniplaanid üksteisest erinevad ja palju sõltub koolist, kus te töötate, ja klassi arengust, kuid otsige seda alati uuendage ja kasutage seda ressurssi, et muuta oma tund palju dünaamilisemaks ja lõbusamaks, dokumenteerides samal ajal oma õpetamiskogemust, mis on alati väga väärtuslik.

Allikas: Felipo Bellini - http://demonstre.com/como-fazer-um-plano-de-aula/

Viide: KUIDAS KLASSIKAVA TEADA VARASE LAPSEHARIDUSEKS Autor: Simone Helen Drummond http://simonehelendrumond.blogspot.com