Teksti tõlgendamise tegevus, mis on suunatud põhikooli neljanda ja viienda klassi õpilastele, küsimustega, kasutades teksti „Nõustaja“.
Portugali tegevus on saadaval Wordi vormingus (mida saate muuta), PDF-vormingus (printimiseks valmis) ja vastustena.
Laadige see teksti tõlgendamise ülesanne alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Nad ütlevad, et ühel põllumehel oli eesel, mis oli ta puhkusel paksuks teinud, ja härg, kes oli tööga tapetud.
Ühel päeval kaebas härg eesli poole ja küsis temalt: "Kas teil pole, vend, mingit nõu mind päästa sellest raskest vaevast?" Eesel vastas: „Ole haige ja ära söö oma söögikorda. Sind niimoodi nähes ei vii meie peremees sind põllule ja sa puhkad ”.
Öeldakse, et talunik mõistis loomade keelt ja mõistis eesli ja härja dialoogi.
Järgmisel hommikul nägi ta, et härg polnud oma söögikorda söönud: ta jättis selle maha ja võttis eesli oma kohale. Eesel oli sunnitud terve päeva adra tõmbama ja suri peaaegu väsimusse. Ja ta kahetseb härjale antud nõu.
Öösel naastes küsis härg talt: "Kuidas läheb, kallis vend?" Mul läheb väga hästi, vastas eesel. Kuid ma kuulsin midagi, mis pani mind teie pärast värisema. Kuulsin, kuidas meie peremees ütles: „Kui härg on endiselt haige, peaksime ta tapma, et me ei kaotaks tema liha. Minu arvamus on, et sööd oma ratsiooni ja lähed oma ülesande juurde tagasi, et sellist õnnetust vältida ”.
Härg nõustus ja neelas kohe kogu toidupartii.
Põllumees kuulas ja ta naeris.
Raamatust "Tuhat ja üks ööd" apud Mansour Chalita, Araabia kirjanduse kaunimad lehed,
Rio de Janeiro. Ed. Civilização Brasileira, 1967, lk 281.
1) Kes on nõustaja?
() eesel; ( ) talumees; ( ) lehm; ( ) lind
2) Kes küsis nõu? Mis ajendas seda taotlust?
A:
3) Kas nõuandel oli soovitud mõju? Kas põhjendada oma vastust?
A:
4) Kas aasal oli hea härjale nõu anda? Sest?
A:
5) Miks muutis eesel oma nõuandeid? Põhjendage.
A:
6) Millised on eesli peamised omadused selles tekstis:
( ) kurjus; () nutikus; ( ) headus; () laiskus;
7) Mis on põllumehele kõige enam tähelepanu juhtiv omadus ?:
() mõistmine; () kannatlikkus () nutikus;
Selgitage oma vastust:
A:
8) Milline allolevatest alternatiividest sobib kõige paremini tekstiga?
() talupidaja rääkis loomadega;
() härg on ahne loom;
() eesel on tõeliselt loll loom;
() härg on laisk loom;
() eesel on tark loom;
TEKSTUALANALÜÜS
1) Mis on teksti pealkiri?
A:
2) Mis on teema?
A:
3) Kes on autor?
A:
4) Mitu lõiku see sisaldab?
A:
5) Mitu lauset on tekstis?
A:
6) Kui palju ja milliseid tegelasi on?
A:
7) Mis on selle teksti žanr? Põhjendage oma vastust.
A:
Juurdepääsuks
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest