Ema karnevali projekt koolis

Valisime selles postituses teie jaoks mõned suurepärased ettepanekud Ema karnevaliprojekt.

Karnevalit peetakse üheks elavaimaks ja populaarseimaks festivaliks maailmas. Seetõttu peab laps olema ümbritseva maailmaga kontaktis, seda kogema ja suhtlema. Ja just seda silmas pidades valisime teie jaoks välja need super näpunäited ja ettepanekud karnevaliprojekt varajaste seeriate jaoks.

Vaadake ka:

• Tekstid karnevalist
• Karnevali maskid
• Laste hariduskarnevali projekt
• Karnevali projekt

Ema karnevali projekt - Viva o Ema PDF-is

Teie jaoks on selle hõlbustamiseks saadaval allpool näidatud emade karnevali projekt allalaadimiseks PDF-vormingus, vaadake seda:

• Laadige alla PDF-is

Ema karnevali projekt - Viva o Ema

Selle projekti kaudu pakun lastele võimalust teada saada, analüüsida ja luua!

Eesmärgid:

• Ehitage oma karnevali rekvisiit;
• Laiendada kultuuriteadmisi;
• Arendada suulist keelt;
• Arendada motoorset koordinatsiooni;
• Soodustada sotsialiseerumist;
• Võtke ühendust Carnival Musicuga.

Protseduurid:

• Korraldage vestlusring karnevalist, selgitades veidi pidu, riideid, muusikat ja tantse.
• Esitage laul “Lollipop, mis lööb, lööb” ja pane see raadiosse, õpetage lapsi laulma. Seejärel siduge ja mängige sama muusikat kasutades käemänge.
• Pärast seda, kui lapsed on natuke mänginud, jagage tõelisi pulgakomme, et nad saaksid neid tantsimise ajal neist imeda.
• Viige lapsed verandale, värvige nende näod spetsiaalse värvi abil joonistega. Karnevalilaulude esitamine, et lapsed saaksid mängida ja tantsida!
• Jagage lapsed väikestesse rühmadesse ja istuge koos nendega laudade taga. Tarnige EVA-st valmistatud karnevalimask. Pange maskile vähe liimitilku ja paluge neil kaunistamiseks lisada litrid.
• Valmistage krepp-paberist valmistatud mänguasi “Barangandam”, milles lapsed saavad paelu kiigutada. Mängi nendega verandal.
• Liitu emade I rühmaga lasteaia II rühmaga ja toimetage neile tehtud maskid kohale. Pange ette karnevalimuusika ning toimetage konfetti ja striimi, et saaksime koos lastega maitsvat karnevaliballi pidada!

---

Laste hariduskarnevali projekt printimiseks

---

Ema karnevali projekt (Tere tulemast meie kooli - kohanemine)

Ema karnevaliprojekti eesmärk on pakkuda lapsele vennalikku vastuvõttu, hinnates tema kohalolekut koolis. Seega areneb lapse sotsialiseerumine harmooniliselt, omandades paremuse sõltumatuse, enesekindluse, kohanemisvõime ja intellektuaalse soorituse seisukohalt.

Meie, kasvatajate, ülesanne on last ergutada ja suunata, arvestades tema arenguetappe, aktsepteerides teda ja kutsudes mõtlema. Koolikeskkond aitab kaasa nende ülemaailmsele arengule, kindlasti soosib see lapse lähenemist kooli reaalsusele.

Ema karnevali projekt - SUULINE JA KIRJALIK KEEL

Eesmärgid:

• Tekstide suuline kuulamine, reprodutseerimine ja edastamine (jutud, sõnumid, luuletused, luuletused jne)
• Teadke ja kommenteerige grupi jagatud olukordi praegusel hetkel.
• Vestelge, kommenteerige ja teavitage tulevikus grupi jagatud olukordadest.
• Looge, registreerige ja lugege graafilisi märke või neid ei toodeta eraldi ja koos rühmaga.
• Looge suuliselt erinevaid tekste.

Tegevused:

• Vestlusratas õpetaja ettekande jaoks.
• Sotsialiseerumise dünaamika: Selgitage ringis õpilastele, et neile antakse võimalus üksteiselt rohkem õppida.
• Palliga peavad õpilased palli üksteisele edasi andma, palli hoidev õpilane ütlema oma nime ja paljastage midagi muud enda kohta (kannan näiteks kontaktläätsi või mul on koer) ja seda, mis teile kõige rohkem meeldib tegema.
• Isikutunnistuste kättetoimetamine. Rääkige lastega märgi kandmise olulisusest esimestel koolipäevadel.
• Vestlusring karnevalist.
• Rääkige lastele lugu peost taevas.

Ema karnevaliprojekt MATH;

Eesmärgid:

• Võrrelge objekte, tehes kindlaks nende sarnasused ja erinevused.
• Avastage ja kirjeldage esemete, inimeste ja ainete füüsikalisi omadusi (atribuute)

Tegevused:

• Ringis läheb iga õpilane ringi keskele ja klass kirjeldab suuliselt klassikaaslase mõnda füüsilist omadust.
• Võrrelge klassiruumi objekte, tuvastades sarnasused ja erinevused.
• Õpetaja võtab eseme kätte ja palub igal lapsel üles võtta või toetuda sama värvi esemele, mis on õpetajaga esile tõstetud.
• Paluge õpilastel jälgida oma eakaaslasi ja hoida kätt kellegagi, kellel on sarnased omadused.

Ema karnevali projekt umbes LOODUS JA ÜHISKOND;

Eesmärgid:

• Uurige keha ruumis erinevates asendites.
• Kindlustage oma identiteet kooliasutuse füüsilises ja sotsiaalses keskkonnas.
• Osaleda klassi ühiskondlikus korralduses.
• Koostöös rühmaga looge ja austage kooseksisteerimise reegleid.
• Suhtle grupis, tuginedes vastastikusele lugupidamisele ja koostööle

Tegevused:

“Seu Mestre Mandau”, soovitades teha positsioone: jääda istuma, püsti tõusta, põlvitada, pikali heita, roomata mööda tuba (ilma mööblit ümber löömata).
Ruumide tundmaõppimiseks ja kahtluste selgitamiseks viige klass kooli ringi jalutama.
Nurkade esitamine ja korrastamine, füüsilise ruumi korrastamine, pideva organiseerimise olulisuse rõhutamine, et saaksime igat võimalust maksimaalselt ära kasutada.
Vestlusring sellest, mida õpilased koolilt ootavad ja kuidas õppeaastal läheb, registreeruvad plokis.
Rääkige harjumustest ja hoiakutest, mis õpilastel aasta jooksul peaksid olema, registreerudes plokki.
Esitage klassiruumi reeglid. Selgitage, mida igaüks neist tähendab, ja kleepige see seinale, et need alati meelde jääksid.
Ruumi rutiini tutvustamine. Selgitage, mida igaüks neist tähendab, ja kinnitage see seina külge.

Ema karnevali projekt - LIIKUMINE

Eesmärgid:

• Kogege oma keha võimalusi ja piire laiaid liigutusi harjutades.
• Julgustage õpilasi kooli, õpetaja ja klassikaaslaste heaks kiitma.

Tegevused:

• Peatuge pall: ringis pannakse lapsed istuma ja muusika kõlades antakse pall edasi, kui muusika lakkab, kellel on pall käes, peab maksma kingituse.
• LOOMADE RASS: märkige algus- ja lõpujooned tahvliga. Signaali andmisel peavad lapsed ületama määratud tee, looma liikumise viisi.
• SAADA PAAR: käest kinni hoides moodustage paarid, välja arvatud üks osaleja, kes on üksi. Jookse kahekesi ja kokkulepitud märguande korral lase lahti ja otsi teine ​​paar. Üksinda olev laps peaks ära kasutama ja leidma teise paari.
• JÄRGIGE BOSSE: moodustage kaks rida, kus lapsed tantsivad ja kõnnivad järjest. Esimene loob liikumise ja kombineeritud heli jaoks see, kes on esimesel kohal, saab viimaseks ja see loob uue liikumise, mida kõik peaksid jäljendama.
• Toolitants: Seal on tooliratas ja veel üks inimene. Toolide arv peab alati olema üks vähem. Mängitakse meeleolukat lugu. Kui muusika lakkab, peaksid kõik istuma toolil. Igaüks, kes ei saa istuda, kõrvaldatakse ja teine ​​tool eemaldatakse. Võidab see, kes istub viimasel toolil.
• JOOKSUPÄEV: Lapsed moodustavad ringi ja istuvad põrandal, miinus üks... Ülejäänud laps jookseb taskurätikuga ringi välisküljel ringi tsiranda rütmis:

jookse päev
tädi majas
Käivita viinapuu
vanaema majas

kude käes
Kukkus maha
Tüdruk (minu) ilus ()

Laps: kas ma saan mängida?
Ratas: jah!
Laps: keegi ei vaata?
Ratas: ei!

Sel hetkel langetavad ringis olevad lapsed pead ja katavad silmad kätega. Ringist väljas olev laps viskab taskuräti kellegi teise istuva selja taha. Kui see märkab, algab nende kahe vaheline püüdmine. Kellel taskurätik on, see on püüdja. Ratta tühjaks kohaks on haug... Kes kaotab, on ringist väljas (või sees) ja mäng algab uuesti.

Ema karnevaliprojekt KUNST

Eesmärgid:

• Koostage generatiivse teemaga seotud artriidiprojekte.

Tegevused:

• Karnevaliballi maskide ehitamine.
• Baranganda ehitamine värviliste krepp-paberiribade abil.

Ema karnevali projekt - MUUSIKA

Eesmärgid:

• Kuula erinevate laulude järgi laulmist ja tantsimist.

Tegevused:

• Lastega lastelaulude laulmine, sotsialiseerumise ja tõrjumise võimaldamine.
• Karnevali marsid.

CULMINANCE

• Karnevaliball kooli hoovis koos teiste rühmadega
• Esimese kooli suveniiride üleandmine.

---

Vaata ka: Karnevalitegevused

Laulude ja Marchinhade ettepanekud emade karnevaliprojektile:

Carnaxuxa - Xuxa

Karneval Brasiilias on liiga hea
Ma tahan näha sind hüppamas tagasi
Minult Brasiilias on liiga hea
ma tahan armastust tahan pidu
Ma tahan, et oleks rahu

Rio de Janeiro, samba maa
Selles tantsus plahvatab kogu rahvas
Seal São Paulos, uduvihma maal
Rahvas mängib, samba inimestel on hea olla
Seal Recifes, frevo maal
Mul pole aega, pole kunagi hilja, pole ka vara
Seal Bahias, maagia maal
Aastaringselt on karneval iga päev

ma tahan armastust, ma tahan rahu
Ma tahan rohkem, tahan rohkem, tahan veel
Langetage pulett tra, kus see loeb loeb
Xuxa karneval tehti teile

Xulariê ê ô Xulariê ê ô
Xulariê ê ô Xulariê ê ô
Karneval Brasiilias on nii hea ...

Fortalezas milline ilu
See on lambadas, õõtsuge kindlasti
Seal Rio Grandes, Tchê maal
Rahvas tantsib põnevil päriselt
Paraíbas on forró elav
See on zabumbeiro, igal pool
Maranhãos, Maracatú maal
Ja ma tantsin ja ma tantsin
Ja sa tantsid.

---

EMA MA TAHAN

(Jararaca-Vicente Paiva - 1937)

EMA MA TAHAN, EMA TAHAN
EMA Tahan imeda
ANDA lutt, ANDA lutt
ANTAKSE CHUPETA PRO BEEBILE NUTAMA
VÄIKE poeg mu südamest magab
HANKI PUDEL
JA TULE TULGE MINU KORDOSSE
Mul on õde KUTSUDUD ANA
SILMA VILJENDAMINE ON JUBA SILMAD RASKE VABASTanud
VAATAN VÄIKESET, KUID SINNI
Mul on väga kahju, et EI OLE RINNAGA LAPS
Mul on õde, KES ON FENOMENAALNE
TEMA ON BOSS JA MEES ON BAKAO

---

AVATUD tiivad

(Chiquinha Gonzaga, 1899)

O AVATUD TIIVAD, MIDA TAHAN MÖÖDA
O AVATUD TIIVAD, MIDA TAHAN MÖÖDA
MINA ON LIRAST, EI SAA EITADA
MINA ON LIRAST, EI SAA EITADA
O AVATUD TIIVAD, MIDA TAHAN MÖÖDA
O AVATUD TIIVAD, MIDA TAHAN MÖÖDA
VÕIDAB KULLA ROOS
VÕIDAB KULLA ROOS

---

AALLAH-LA-Ô

(Haroldo Lobo-Nássara, 1940)

Allah-la-o, ô ô ô ô ô ô
AGA SEE SOOJUS, Ô Ô Ô Ô Ô Ô
LÄBIVE SAARA KÕRBE
PÄIKE oli kuum
PÕLETUD OMA NÄGU
TULEME EGIPTIST
JA PALJU KORDA
PIDISIME PALVE
ALLAH! ALLAH! ALLAH, MINU HEA ALLAH!
SAADA IOIÔLE VETT
SAADA IAIÁ-le VET
ALLAH! MINU HEA ALLAH

---

ANNA MÕNE RAHA

(Ivan Ferreira-Homero Ferreira-Glauco Ferreira, 1959)

Tere, sa oled seal!
ANNA MÕNE RAHA!
ANNA MÕNE RAHA!
EI SAA SEDA?
EI ANNA EI?
NÄED SUURET MESSI
SEDA, KUI JUAN, KUNI KUKKUN
Anna mulle, anna mulle, anna mulle, Ô!
ANNA MÕNE RAHA!

---

VEDELIK

Mirabeau Pinheiro-Lúcio de Castro-Heber Lobato, 1953

KAS TE ARVATE, et CACHAÇA ON VESI
CACHAÇA EI OLE VESI
CACHAÇA TULEB ALMBIKIST
Vesi tuleb RIBEIRÃO'st

VÕIB ELUST KÕIK PÕHJADA
Riisioad ja leib
VÕIB MIND VÕI PALJUDA
KÕIKE MUU EI VAJA
VÕIB MA ARMASTUST PABADA
HA, HA, HA, HA!
SEDA Seni, kuni ma leian selle tasuta
Ma lihtsalt ei taha, et ma puudu jääksin
KURAT CACHAÇA

---

ZEZÉ JUUKSED

João Roberto Kelly-Roberto Faissal, 1963

VAATA ZEZÉ JUUKSU
KAS SEE ON
KAS SEE ON

ON TEMA BOSSA NOVA
ON TEMA MOHAMMED
Tundub, et see on ära
AGA, ET EI TEA, KUI TA ON

LÕIKA TEMA JUUKS!
LÕIKA TEMA JUUKS!