Kuuenda kursuse õpilastele suunatud teksti tõlgendustegevus Sipelgatöö. "Väike sipelgas ei saanud enam alandust võtta". Kas soovite teada selle loo järjepidevust? Niisiis, lugege kindlasti seda teksti, mis paneb meid palju kajastama! Seejärel vastake erinevatele välja pakutud küsimustele! Ole nüüd?
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Selle Portugali harjutuse saate alla laadida aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Väike sipelgas ei suutnud enam alandust võtta.
Ta oli liiga väike, liiga nõrk ja kõik, mis loom oli, ei saanud vaese asja nautimisest küllalt! […]
- Mis kasu on nii väikesest putukast? - kiusas paca.
- Sa pole elus millekski hea! - provotseeris agouti.
- Selline lemmikloom on kasutu! - solvas armadillot.
Iga nali, iga solvang, iga provokatsioon muutis sipelga kurvemaks […].
Nii otsustas ta teha midagi suurt, midagi sellist, mida ükski teine loom ei saa teha […].
Ta läks ja avastas tohutu järve. Vaade väikesele sipelgale kadus teisel pool, nägemata teist panka.
- See selleks! Lähen üle selle järve ja kõik näevad, milleks ma võimeline olen!
Vapralt puges ta järve ja oli pärast palju pingutusi teisel pool.
Kuid see "tohutu järv" oli lihtsalt väike veekogu!
Ta ei andnud alla. Ees nägi ta väga pikka pulka, mis oli ilmselt mast, mis taevast üleval hoidis.
- Sain teada! Ma hakkan seda pulka närima ja taevas tuleb alla. Ma tahan hiljem näha, kes mind naljaks teevad, öeldes, et ma pole midagi!
Otsustades hakkas sipelgas oma väikese nõelaga pulka närima. Närisid, näärisid, närisid, kuni - tec! - langes nn taevast hoidev mast... Ja ta märkas, et see oli lihtsalt jõude kaldkriips, mis ei suutnud midagi toetada!
Juba kõledana vaatas sipelgas künka poole. See küngas tundus vinge! Seda oli liiga palju. Ta täitis meeleolu ja läks sinna. Ta rebis mullakamaka ja viis selle minema. Ta tuli tagasi ja tõi veel ühe väikese klombi. Ja veel, ja veel, ja veel ...
Ühel päeval oli ta enam kui väsinud, enam kui vana, kui ta peatus vaatama, mida ta kogu selle aja, kogu selle pingutuse ja kogu selle pühendumusega tegi.
Ja avastas uhkusega, et hoolimata sellest, et ta oli päevast päeva oma tööga, püsivusega väike, nõrk, oli ta suutnud kogu mäe ringi liikuda!
LIPP, Peter. Saadaval: .
Küsimus 1 - Ülaltoodud tekst on:
a) lühijutt
b) faabula
c) uudis
d) arvamusartikkel
2. küsimus - Teksti järgi ei väsinud loomad väikese sipelga solvamisest. Sest?
A.
3. küsimus - Putukaga öeldes näitas paca:
a) kiindumus väikese sipelga vastu.
b) põlgus väikese sipelga vastu.
c) kadedus väikese sipelga järele.
d) sipelga raev.
4. küsimus - Väike sipelgas tegi otsuse nii suurele alandusele lõpp teha. Tuvastage see:
A.
5. küsimus - Lõigus „Ta tuli tagasi ja tõi veel ühe väikese klombi. Ja veel üks, teine ja teine ... ", näitab sõna" muu "kordamine:
a) väikese sipelga pettumus.
b) väikese sipelga väledus.
c) väikese sipelga pühendus.
d) väikese sipelga kannatamatus.
6. küsimus - Väike sipelgas saavutas oma eesmärgi, kui:
a) "[...] sukeldus ta järve ja pärast suuri pingutusi oli teisel pool."
b) "[...] hakkas ta oma väikese nõelaga närima" taevast toetavat masti "."
c) "Ta riisus mullakamaka ja viis selle minema."
d) "[…] võib muuta kogu mägi!"
7. küsimus - Tekst "Sipelga töö" on mõeldud:
a) õpetage lugejat.
b) lõbustada lugejat.
c) teavitab lugejat.
d) kritiseerida lugejat.
Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest