Teksti tõlgendamine: mis on vesi

Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli kuuenda klassi õpilastele, veest. Vesi on keemiline aine. Looduse element, läbipaistev, maitsetu ja lõhnatu, koosneb kahest gaasist […] Kas me saame selle väärtusliku varaga lähemalt tuttavaks? Kas teate näiteks, miks merevesi on soolane? Saate teada, lugedes teksti "Mis on vesi?" Seejärel vastake erinevatele tõlgendusküsimustele!

Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus, samuti lõpetatud tegevuse.

Laadige see teksti tõlgendamise harjutus alla aadressilt

• Sõna: Teksti tõlgendamine: Mis on vesi - 6. klass - muudetav mall
• PDF: Teksti tõlgendamine: Mis on vesi - 6. klass - printimiseks
• Mall: Teksti tõlgendamine: Mis on vesi - 6. klass - koos vastustega
• Pildid: 1. leht – 2. leht

KOOL: KUUPÄEV:

PROF: KLASS:

NIMI:

Loe:

Mis on vesi?

Vesi on keemiline aine. Looduse element, läbipaistev, maitsetu ja lõhnatu, koosneb kahest gaasist: kahest osast vesinikust (sümbol H) ja ühest osast hapnikust (sümbol O). Selle keemiline valem on H₂O.

Vesi võib olla värske või soolane. Merevesi on soolane, kuna jõed kannavad kloori ja naatriumi merre, mis vabanevad kivimite erosioonist nende põhjas. Kuna jõed saavad vihma eest rohkem värsket vett kui aurustuvad, jääb nende vesi värskeks.

Meri on erinev: aurustumisel kaotab see rohkem vett kui vihma tõttu. Seega, kuna sool ei aurustu veega, akumuleerub ja kontsentreerub see aine meres. Selle nähtuse kordamine sadade miljonite aastate jooksul on suurendanud naatriumkloriidi kontsentratsiooni ookeanides, muutes need soolaseks nagu praegu.

Vesi võib olla erinevates olekutes: vedel, tahke (jää) ja gaasiline (veeaur).

GARCEZ, Lucília; GARCEZ, Cristina. Vesi. São Paulo: Callis, 2010. P. 5. Jätkusuutlik planeedikogu.

Küsimused

Küsimus 1 - Tehke kindlaks teksti eesmärk:

() seleta midagi.

() teatada faktist.

() kaitsta ideed.

2. küsimus - Teksti järgi on vesi “läbipaistev, maitsetu ja lõhnatu”. Need väljendid vastavad vastavalt sõnadele:

() "Maitsetu", "värvitu", "lõhnatu".

() “Värvitu”, “maitsetu”, “lõhnatu”.

() “Lõhnatu”, “värvitu”, “maitsetu”.

3. küsimus - Väljaandes “Selle keemiline valem on H₂O. ”, asesõna, mis võtab sõna“ Vesi ”, tähistab:

() koht.

() valdus.

() määramatus.

4. küsimus - Saates “Merevesi on soolane sest jõed kannavad merre kloori ja naatriumi, mis vabanevad kivimite erosioonil nende sängides. ”, Allajoonitud fakt:

() selgitab eelmist fakti.

() lõpetab eelmise fakti.

() on eelmise fakti vastu.

5. küsimus - Teksti järgi sool „kogunes ja kontsentreerus meres“, sest:

() „Kaotab aurustamise teel rohkem vett“.

() “Ei aurustu veega”.

() „See eraldub oma peenarde kivimite erosioonist”.

6. küsimus - Ajavahemikul „Kuna jõed saavad vihmast rohkem värsket vett kui aurustuvad, jääb nende vesi värskeks.”, Kasutati sõna „Kuidas”:

() toovad välja põhjuse.

() tutvustada näidet.

() luua võrdlus.

7. küsimus - Märkige allpool verbi "suurenenud" teema:

"Selle nähtuse kordumine sadu miljoneid aastaid on suurendanud naatriumkloriidi kontsentratsiooni […]"

8. küsimus - Palves “[…] ookeanides, muutes need soolaseks nagu nad on täna. ”Väljendab esile tõstetud termin seoses asjaoluga järgmist:

() koht.

() režiimis.

() aeg.

9. küsimus - Jää on teksti autorite sõnul vesi:

() tahkis.

() vedelas olekus.

() gaasilises olekus.

10. küsimus - Sõna "vesi" on rõhuline, kuna:

() lõpeb tähega “a”.

() lõpeb täishäälikuga.

() lõpeb diftongiga.

Denyse Lage Fonseca

Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.

teatada sellest kuulutusest