Teadustegevus 2 aastat - haridus ja teisenemine

Vaadake meie parimat valikut Teadustegevus 2 aastat algkooli. Suurepärane töötada klassiruumis või kodutööna.

Teadustegevus 2 aastat

Põhikooli 2. (teise) aasta õpilastele soovitatakse erinevaid tegevusi:

Inimkeha

Tegevused Inimkehaaastast pärit õpilastega töötamiseks 2 aastat algkooli:

• 

• 

• 

Viis meelt

Selle eesmärk tegevused on äratada õpilane selle kasutamise ja arendamise kaudu kriitilisele ettekujutusele keskkonnast, kus ta elab elundid säilitamise / säilitamise kontseptsiooni väljatöötamiseks, kuna see vastutab seda ümbritseva keskkonna eest.

• 

• 

Teadustegevus 2 aastat - meie igapäevane toit

Selle eesmärk Teadustegevused 2. aastat see on meie toidu päritolu ja toidu kvaliteedi tundmine.

Meie tervis

Selle eesmärk Teadustegevused 2. aastat on erinevate haiguste vastu vaktsineerimise ja muude ennetamisviiside tähtsuse tugevdamine.

Selle tegevuse samm-sammult

• Paluge igal õpilasel kaasa võtta oma vaktsineerimiskaardi koopia.
• Kasutage juhust ja mainige, et see portfell on dokument ja nagu ka teisi dokumente, tuleks seda hästi hoida.
• Korraldage klass paarideks ja paluge õpilastel üksteise vaktsineerimiskaardid üle vaadata.
• Paluge neil järgida järgmisi punkte:
•  vaktsiinitaotluse vanus;
•  annuse rakendamise kuupäev.
• Tegelikult soovitakse, et lapsed kontrolliksid, kas nad on vaktsineerimiskavaga kursis. Kui mõni õpilane hilineb, soovitage neil rääkida oma vanemate või eestkostjatega, et võimalikult kiiresti värskendus korraldada.

Teine tegevus - toit

• Paluge lastel valida nädalapäev ja kirjutada üles kõik, mida nad selle päeva jooksul sõid.
• On oluline, et need märkmed algaksid kõigepealt hommikul, kodus, kui hommikusöök on tehtud, ja lõppeksid pärast viimast söögikorda.
• Järgmisel päeval peaksid õpilased kodutööna kokku panema tahvli, jaotades toidud nende päritolu järgi - loomsed, köögiviljad või mineraalid - päritoluga - looduslikud või tööstuslikud - ja tarbimisvormid - toored või kuumtöödeldud, praetud, röstitud jne
• Raami mall:

• Enne kui õpilased määratlevad valmistoidu, näiteks leiva päritolu, paluge neil kaaluda koostisosi, millest need on valmistatud.

Hindamine - tervis

• Andke igale õpilasele paberileht, mis on jagatud neljaks osaks.
• Paluge neil tõmmata igale osale hooldus, mida peaksime oma tervisega pöörama.
• Paluge neil teha valitud hoolduse kohta selgitav pealkiri.

Metsaloomad

Selle teadustegevuse jaoks vajame järgmisi materjale:

• Taevasinises värvuses papp.
• Taimestikuplaani jaoks mõeldud rohelise peeglipaberi leht.
• Leht tumesinist peeglipaberit vesilennuki jaoks.
• Mitmevärvilised paberid voltimiseks.
• Liim
• Paneeli koostamiseks ajakirjade väljalõiked looduspildidega.
• Käärid
• Värviliste paberitega toodetud loomade voltimine.

Protseduurid

• Looge papile looduslik keskkond, kasutades rohelist ja tumesinist peeglipaberit.
• Stsenaariumi lõpuleviimiseks kleepige muud loodust esindavad elemendid.
• Kleepige voldid paneelile vastavalt iga looma keskkonnale.

Prindi välja

• 

2 aastat koduteadust (ülesanded)

Vaadake mõnda täiendavad tegevused teaduse kodus õpilastega töötamiseks. Ülesanded on printimiseks valmis.

Teeme kena seinamaali?

Kõigepealt vaatate kodus, raamatutes ja ajakirjades pilte, kus on näiteid materjalidest, mis on taaskasutatavad ja materjalid, mida pole võimalik taaskasutada.

Seejärel lõigake kujundid välja ja tooge klassiruumi, et saaksime neid eraldada vastavalt sellele, mida tohib ja mida ei tohi taaskasutada.

Kodu ringlussevõtt (prindi):

Ülesanne (Sõnajaht ohustatud loomadele) printimiseks

Sõnaotsing: otsige Jahisõnad nimed loomad ohustatud.

Valikuline prügikogu (teadustegevus kodule) 2 aastat

sõnastiku otsing

Otsige sõnastikust selle tähendust sõnu.

• Tselluloos
• Ühekordne
• Prügi:
• Plastik:
• Ringlussevõtt:

Prügivedu

Valikulise kogumise protsessi läbiviimiseks peame erinevat tüüpi taaskasutatavad materjalid eraldama erinevat värvi anumatesse. Uurige konteinerite värve, kuhu peaksime panema:

• Alumiinium:
• Paber:
• Plastik:
• Klaas: