Isadepäeva projekt alushariduse jaoks ja esmased sarjad on valmis

Oleme valinud selles postituses suurepärased näpunäited ja ettepanekud koos teie jaoks valmis mallidega. Isadepäeva laste haridusprojekt ja varased sarjad.

Kas teadsite, et Isadepäev, samuti Emadepäev tähistatakse igal aastal teine ​​pühapäev augustis Brasiilias? Sel kuupäeval avaldavad lapsed austust ja tänavad isasid kogu seltskonna, toetuse ja kiindumuse eest, mille nad kogu elu jooksul said.

Kogu riigi koolides kasutavad õpetajad, eriti algklassides, seda kuupäeva klassiruumis töötamiseks. Ja just seda silmas pidades valisime teie jaoks need ideed ja näpunäited Isadepäeva laste haridusprojekt, vaadake:

Isadepäeva väikelaste projekt - vanemate nimed

Teemat “isadepäev” tuleb hoolikalt töötada.

Esiteks peab õpetaja tundma oma õpilasi (teadma, kellel on isa, kasuisa või kui emal on ka isa roll või vanaisal, onul on see isapoolne esindatus lapse elus). Ideaalis peaks õpetaja enne teema kallale asumist uurima.

Ma arvan, et õpetaja jaoks on väga väärtuslik kaasata isadepäevaks asjakohased alateemad, mis peaksid hõlmama kõiki temaatilisi telgi ja sisu.
Allpool on toodud III lasteaia mudel, mida saab kohandada teiste klassidega, arvestades lapse arengutaset.

Peamine eesmärk:

• Tunnistage, et vanematel või hooldajatel on nimed.

Konkreetne eesmärk:

• Teadke oma vanemate või eestkostjate ning kaaslaste nimesid.
• Tunnistage, et ühiskond tunnistab neid oma nime järgi.
• Tunnustage vanema või eestkostja nime kirjutamist.

Temaatilised teljed ja sisu

Suuline ja kirjalik keel:

• Räägi erinevatest perekondlikest taustadest (vestlus, ajalugu, muusika ja lugemine);
• Iga õpilane räägib oma perekonna tegelikkusest (olge sel ajal ettevaatlik);
• Ehitage seinamaaling isa või eestkostja nimega (lugege neid iga päev, sorteerige tähestiku järgi, alustage alg- ja lõpptähe lugemist);

Matemaatika:

(ajasuund, järjestus ja kogus)

• Kalender (päev, kuu, aasta ja kellaaeg);
• Suuline loendamine (konkreetne): õpilaste arv isa nimepildilt (numeratsioonisüsteem);
• Lihtsad matemaatilised mõisted, mis hõlmavad isa nime lugemist seinale, tähtede arvu, kohalolevate õpilaste nimekirja ja isa nime (suuline);
• Mäng (isa jäljendamine erinevates olukordades);
• Laulud, mis hõlmavad vanematemaatikat (suuline väljendus, lai motoorne koordinatsioon, rütmiline ajaline orientatsioon, visuaalne ja kuulmine diskrimineerimine, keha skeem);

Muusikanõuanded isadepäevaks:

• Vana sõber - maagiline õhupall
• Karussell - jõuluvana laul
• Mängi koos minuga, isa - Cavaleiros do Forró
• Minu isa, mu sõber - Cristina Mel (lapsed)

Kujutav kunst:

• Joonistamine, lõikamine, kokkupanek, kleepimine, maalimine ja modelleerimine (peenmotoorika koordineerimine, ruumiline orientatsioon, nägemis- ja motoorika koordineerimine, vaatlus)

Näpunäide:

• Joonista isa vabalt erinevate materjalidega;
• Isa omadustega (juuksevärv, silmad, mõned armid jne ...) näo voltimine, rõhutades isa nime ja kinnitades seina (näidud);
• Värvige isa joonis isa omadustega (juuste värv, silmad, mõned iseärasused) rõhutage isa nime ja seadke üles seinamaaling (näidud);

Liikumine:

• Keha väljendus teemamuusika kaudu (lai motoorne koordinatsioon, ruumiline orientatsioon, vaatlus, dramatiseerimine, rütmiline ajaline orientatsioon);

Loodus ja ühiskond: (tähelepanu, vaatlused, visuaalne diskrimineerimine).

• Kes nimetas isa, kes on isa isa;
• Isa omadused (füüsiline, isiksus, töö jne);

Näited muudest isadepäeva alateemadest (lemmiktoit, lemmikvärv, muusika või muusikaline rütm muu hulgas).

Samuti soovitame:

• Isadepäeva joonistused
• Soosib isadepäeva
• Emadepäeva tegevused

Vanematepäeva väikelaste projekt - 1. ja 2. ema

Töötame isadepäevaga seotud laulude ja lugude kallal. Laulud rõõmustavad ja vaibuvad, lood võluvad ja annavad fantaasiale vabad käed. Sellisel juhul saame kuulata, laulda, lugeda ja üle lugeda, meelde jätta, tegutseda, matkida, ühesõnaga osaleda aktiivselt osalenud tegevustes, mis toovad kindlasti palju õppimist ja ennekõike palju rõõmu ja õnne.

LÜLITATAV KÜSIMUS:

Ajalooraamatud - Pinocchio
Sõrmejäljed loo loomisel peretegelastega.

JUHTIV SISU:

• Isadepäeva muusika;
• Peretegelased, keskendudes meesfiguurile;

Eesmärgid:

• Isa kuju väärtustamine
• Stimuleerige suulist keelt rääkimiseks, mängimiseks, suhtlemiseks ja soovide, arvamuste, vajaduste, ideede jne väljendamiseks.
• Osalege lugude, mängude, mängude ja lauludega seotud tegevustes, et äratada ja selgitada uudishimu pere kohta.
• Osaleda laulumimides;
• Kasutage erinevaid väljendus- ja suhtlusvõimaluste laiendamiseks erinevaid graafilisi ja plastilisi materjale erinevatel pindadel;
• Tõlgendage erinevaid laule ja laule.

ARENG

• Vestlused rattal;
• Laulud (lisatud)
• Lood (lisatud)
• Kunst (lisatud)
• suuline keel
• Matemaatika
• Loodus ja ühiskond
• Vanemate soosimine
• Uuringud
• mängud ja mängud; (lisatud)

HINDAMINE

• Laste hariduse vanematepäeva projekti väljatöötamise käigus uuritud võimaluste kohaselt kujundati arvukalt kontseptsioone ja saavutati eesmärke. Hindamine jätkub õpetaja poolt vastavalt lapse huvidele ja arengule.

PROJEKTI LÕPETAMINE

• vanemate pidu
• Vanemate päevaõppe projektis välja töötatud tegevuste lisa;
• Muusika: erinevate laulude ja rütmide kuulamine, laulmine ja tantsimine;
  Issipeo jaoks: ma armastan sind (Barney); Isa mu sõber (meloodia ciranda, cirandinha); Valgustab (Ivete Sangalo)
  Iga päev keha tööd tegema: käisin turul kohvi ostmas; pea, õlad, põlved ja varbad; hüppav ahv, mu väikesed sõrmed; kui olete õnnelik;

Lood:

• Pinocchio; Roheline mardikas; Minu esimene pildiraamat (laienev sõnavara); perenukud (perekonna uurimise abil loodud lugu) *; lühikesed dramatiseeringud lugusid loovate nukkudega;

Kujutav kunst:

• Seinamaalingu montaaž - A3 leht fraasiga Issi, ma tahan sind kiindumusega täita! ja väikeste käte tembeldamine värvilise guaššiga;
• Suveniiride valmistamine - auto prügikoti (TNT) värvimine - vahtpolüstüroolialusele tasuta joonistamine, tindiga värvimine ja joonise kotile printimine;
• Isale tasuta särgimaalimine;
• Kaart - kaardi, piirdemaali ja väikeste sõrmedega pilvikujundus sinist värvi kasutades;
• Jalgade tempel, millele on lisatud fraas issi, ma tahan oma jalgu jälgida.
• Tasuta joonistamine märkmikusse jälgimiseks;

Mängud ja mängud:

• Ratas, velotrol, liivakast, pall, klõpsplokk;
• Köis - matemaatiliste mõistete töötamine - üles / alla, kõrgele / madalale, lähedale / kaugele;

Tehke miniuuring ja saatke see koju - teie lemmik spordiala, lemmiktoit, auto värv, kui palju neid majas on, millist laserit teete lapsega jne.

Vaadake veel soovitatud postitusi: Isadepäeva alushariduse tegevused

---

Isadepäeva projekt, lasteaed ja alusharidus

• Kestus: Üks nädal.
• Ajakursus: August.

Eesmärgid:

• Isa kuju väärtustamine;
• Arendada sotsialiseerumist;
• Lühikeste tekstide tootmine;
• Stimuleerida suulise keele väljendust;
• Tunnustada Isa omadusi;
• Suhelda isakuju või selle puudumisega;
• Arenda lapse loovust.

Isadepäeva projekti arendamine

• Tekstide ja kirjandusraamatute lugemine;
• Küsitleda isa või vanaisa;
• Pidude soosimine:Isadepäeva mälestusmärk
• Teksti või paneeli paigaldamine;
• Luule;
• Kaartide ja piletite valmistamine;

Kulminatsioon:

• Isadepäeva pidu;
• Jalgpalliturniir pääseb klasside vanematele;
• Koolikunsti esitlused.

Isadepäeva väikelaste projekt: perekonna mitmekesisus ja isa kuju

Tänapäeval on perekonna koosseis väga mitmekesine, võime leida peresid, kus isa funktsioone täidab hoopis keegi teine. bioloogilise isa tähtsuse ja selle teemaga tegelemise vajaduse tõttu töötati see teema välja ning meenutati Riik.

Peamine eesmärk:

• Tunnustage perekonna mitmekesisust, väärtustades isakuju.

Konkreetsed eesmärgid:

• Töö perekonna mitmekesisuse kallal;
• Tunnustada pere lahutamatu osana;
• Julgustage musikaalsust;
• Erguta fantaasiat ja loovust;
• Isa kuju väärtustamine;
• Soodustage sotsialiseerumist.

Metoodika:

• Dialoog perekonna koosseisu teemal;
• Plakatite valmistamine;
• Trükiste värvimine, lõikamine ja kleepimine;
• Isadepäeva kingituse ja kaardi valmistamine;
• Teemaga seotud laulud.

Isadepäeva projekt, laste haridus ja rahvaluule

Pere on lapse jaoks esimene tugipunkt, nagu ka tema kodu. Kool siseneb tema ellu, laiendades oma arusaama ruumist ja maailmakuuluvustunnet. Selle teema eesmärk on edendada kooli ja pere suhtlemist, et soodustada selliste tunnete tekkimist nagu kiindumus, armastus ja austus teiste vastu kodus, nagu koolis, töötatakse ka see lapsevanemate päeva väikelaste projekt välja, et proovida väljakutseid tuvastada ja neist üle saada, tehes tööd selle nimel, et laps saaks mõjutatavus ja selle tunde tähtsus pere- ja koolielus, mõlema osapoole suhtlemisel laste kui olendite kujundamine. kodanikud.

SUULINE JA KIRJALIK KEEL;

Eesmärgid:

• Teadke ja kommenteerige grupi jagatud olukordi praegusel hetkel.
• Vestelge, kommenteerige ja teavitage grupi poolt tulevikus ja varem jagatud olukordadest
• Tekstide suuline kuulamine, reprodutseerimine ja edastamine (jutud, sõnumid, luuletused, luuletused jne)
• Looge, registreerige ja lugege graafilisi märke või neid ei toodeta eraldi ja koos rühmaga.
• Looge suuliselt erinevaid tekste.
• Kirjeldage ja tõlgendage visuaalseid pilte.
• Suhelge mitmesuguste trükitud materjalidega, visualiseerides sõnade ja fraaside kirjutatud vormi.

Tegevused:

• Pereloo rääkimine (eemaldamine Internetist).
• Perevestluse ratas (näita minu pere fotot). Plokis registreerimine.
• Esitage laulu sõnad - “Toquinho - A Gente Tem Sobrenome”
• Lugu perekonnast.
• Perekonnast joonistamine.
• Vestlusratas isadepäeval.
• Esitage sõna PAI P-täht ja otsige muid pilte, sõnu, mis algavad sama tähega. Plokis registreerimine.
• Otsige ajalehtedest ja ajakirjast inimest, kes näeb välja nagu tema isa.
• Räägi lugu Sitio do Pica-Pau Amarelost.
• Näidake videot koos kollase rähni leiukoha joonistusega.
• Esitage legend saci-pererê'st.
• Vestlusring koha ja video folkloorsete tegelaste kohta. Tõstke esile perekonna probleem, tuvastades saidi liikmed. Registreeru plokis.

MATH;

Eesmärgid:

• Rühmitage element atribuudist, mis on kõigile ühine.
• Võrrelge objekte, tehes kindlaks nende sarnasused ja erinevused.
• Võrrelge elementide koguseid kahest komplektist, sobitades terminit terminiga.
• Võrrelge komplekte, arvestades suhet palju / vähe / sama palju

Tegevused:

• Küsige igalt lapselt, kui palju pereliikmeid nende kodus elab. Paluge lastel hankida piirmäär, mis vastab teie kodus elavate liikmete arvule. Tehke kindlaks, millises peres on vähem liikmeid, millistes peredes on rohkem liikmeid ja millistes peredes on sama arv liikmeid. Registreeru plokis.
• Küsige, kui palju inimesi elab õpilaste kodudes, ja pange inimesed esindamiseks kokku.

LOODUS JA ÜHISKOND;

Eesmärgid:

• Suhtle omandatud teavet

Tegevused:

• Paluge igal lapsel kaasa võtta oma pere foto ja suhelda.
• Uuringud issi suhtlemise kohta.

LIIKUMINE;

Eesmärgid:

• Kogege oma keha võimalusi ja piire laiaid liikumisi harjutades.
• Tasakaal ilma toetuseta.

Tegevused:

• Saci-Pererê võistlus

KUNST;

Eesmärgid:

• Illustreerige suuliselt loodud tekste.
• Jälgige, uurige ja kirjeldage keskkonna elemente, konkreetselt ja läbi kahemõõtmelise ja kolmemõõtmelise kujutamise.
• Koostage generatiivse teemaga seotud artriidiprojekte.

Tegevused:

• Kirjutage perele (Internetist võetud) lugu plokki ja paluge lastel seda oma perega illustreerida.
• Pange oma pereliikmed koos lastega kokku savist või savist.
• Muusika illustreerimine - "Toquinho - A Gente Tem perekonnanimi"
• Looge pereraamat.
• Kaunista isadepäeva mahasurumine.
• Kaunista pere pildiraam.
• Pange Emilia kokku popsicle-pulga ja krepp-paberi abil.
• Paigaldage Saci tualettpaberi rullile
• Kinnitage saci pudeli külge.
• Kaunista kollase rähnifarmi folkloristlike tegelaste mask.

MUUSIKA;

Eesmärgid:

• Kuula, kuidas laulda ja tantsida erinevate lugude järgi.

Tegevused:

• muusika perekonnast
• Muusika - "Toquinho - A Gente Tem perekonnanimi"
• muusika isadepäevast
• Rahvalaulud.

CULMINANCE

• Pere pildiraami ja üllatus vanematele.
• Esitage mask Pica-Pau Amarelo talu folkloristlike tegelaste kohta,

---

Isadepäeva projekt alushariduse ja varaste klasside jaoks

PÕHJENDUS:

Augusti teisel pühapäeval tähistame isadepäeva. Soovitan terve nädala jooksul enne seda kuupäeva välja töötada mitmeid tegevusi, et õpilased saaksid keskenduda oma isale: tema voorustele, väärtushinnangutele, tööle, kodule.

Lapses on vaja ärgata armastuse ja ISA tunde.

Eesmärgid:

• Juhtige last üles näitama oma tänulikkust isale, austades teda austuse ja hellusega.
• Teadmine, kuidas tsiteerida isa täielikku nime, ametit ja töökohta.
• Kirjeldage isakuju suuliselt, tekstide või jooniste abil.
• Tunnistage vanema eelistusi kodus, meelelahutust, toitu jne.
• Tekitage huvi perega koostöö vastu.
• Mõistke armastavas kodus elamise tähtsust.

ARENG:

• * Vestlused roolis;
• Laulud.

• Lood * Kunst

• suuline keel

• Vanemate soosimine

• Uuringud

HINDAMINE

• Vastavalt projekti väljatöötamisel uuritud võimalustele moodustatakse lugematu arv kontseptsioone ja saavutatakse eesmärgid. Hindamine jätkub õpetaja poolt vastavalt lapse huvidele ja arengule.

Kontrollige ka: Isadepäeva tekst

---

Isadepäeva projekt, lasteaed ja alusharidus

Usume, et perekond on alus, mis annab elule mõtte, võimaldades inimestel kogeda igapäevaelu väikeste žestide ja hoiakute abil tõelist õnne. Me ei ole loodud elama eraldatuna, vaid selleks, et elada üksteisega koos põhiväärtuste: austuse, kuulekuse, dialoogi ja abi viljelemisega. Nende väärtuste mõistmine peab algama perekonnas, sest lapsel, kes õpib kasvatama armastust, austust, kuulekust, tekib terviklik ja tervislik südametunnistus igas keskkonnas.

Kooli ülesanne on julgustada last neid väärtusi viljelema, toimides täna väljakujunenud mitmekesiste peremudelite partnerina. Praeguse sotsiaalse dünaamika tagajärjel on isafiguur läbi teinud olulised muutused, mis on seotud nii inimese ettekujutuse kui ka naiste tohutu tööturule sisenemisega. Need muutused mõjutasid erinevaid sotsiaalseid institutsioone, mille tulemuseks olid näiteks perekonna, abielu, vanema ja lapse suhte erinevad vormid. Muutus ka isa mõiste: see läks bioloogilise toetuse tingimusest sotsiaalse toetuseni. See tähendab, et vanemaid on palju: lapsendajaid, bioloogilisi inimesi, südant... Nad on vanavanemad, onud, peretuttavad, õpetajad... Augusti teisel pühapäeval tähistame isadepäeva.

Selle kuupäevani eelnenud nädalate jooksul töötame õpilaste jaoks välja rea ​​tegevusi, et keskenduda isale, tema voorustele, väärtushinnangutele, tööle, kodule.

Lapses on vaja äratada armastuse ja tänutunde isa vastu.

Üldised eesmärgid

• Tunnustada perekonna mitmekesisust, väärtustades isakuju;
• Väärtustades isakuju või seda, kes seda rolli mängib;
• Pere väärtustamine armastuse, austuse jne tunde näitamise kaudu;
• Tunnustada vanemate omadusi;
• Tunnustage ennast pere lahutamatu osana;
• Teadke isa eelistusi kodus, meelelahutust, toitu jne;
• Mõista armastavas kodus elamise tähtsust;
• Tekitage huvi perega koostöö vastu.

Konkreetsed eesmärgid

• Näidake oma tänu oma isale, austades teda austuse ja hellusega;
• Maini isa nimi, amet ja töökoht;
• Kirjeldage isakuju suuliselt või jooniste abil;
• Töö perekonna mitmekesisuse kallal;
• Isakujuga või tema puudumisega seotud;
• Viia läbi tegevusi, mis hõlmavad lugusid, mänge, mänge ja laule, et äratada ja selgitada uudishimu pere kohta;
• Erinevate laulude ja laulude laulmine;
• Esita laulude miimika;
• Ergutage fantaasiat, arutluskäiku, tähelepanu, loovust, sotsialiseerumist, suulist keelt rääkimiseks, mängimiseks, suhtlemiseks ja soovide, arvamuste, vajaduste, ideede jne väljendamiseks;
• Oma väljendus- ja suhtlusvõimaluste laiendamiseks kasutage erinevatel pindadel erinevaid graafilisi ja plastilisi materjale.

Vestlused ringis, dialoog perekonna koosseisu üle;

• Alustuseks tuletage lastele meelde lähenevat kuupäeva;
• Küsige lastelt, mida neile meeldib oma vanematega teha. Võib olla huvitav, kui olete selle illustreerimiseks varem välja lõiganud mõned stseenide ja objektide pildid arutelu (jalgrattad, pargis mängivad lastega vanemad, hommikusöök pere, jne.). Mida rohkem ideid sel hetkel tekib, seda parem, kuna ühe lapse ideed võivad aidata teisel lapsel häid aegu meenutada;
• Vanematega seotud lugudega raamatute lugemine.

Uuringud

• Soovitage lastel oma vanematega vestelda. Nad võivad küsida, mis on tema lemmikspordiala, milline roog talle kõige rohkem meeldib, milline on tema lemmik vaba aeg ja milliseid ajakirju või ajalehti loeb;
• Tehke mini-küsitlus ja saatke see koju - teie lemmik spordiala, lemmiktoit, auto värv, kui palju on majas inimesi, milline vaba aeg on teie lapsega jne.

naljad ja mängud

• Pakkuge lapsevanema ameti rollimänge. Lapsed saavad teha ka kurva, vihase või õnneliku vanema esindajaid.

Teemaga seotud laulud

• Uurige laule, luuletusi ja raamatuid, mis räägivad isakujust.

Plakatite valmistamine

• Seinamaalingud või plakatid.

Trükiste värvimine, lõikamine ja kleepimine

• Julgustage lapsi joonistama oma vanemaid või peresid;
• Joonistused issile.

Suveniiride ja kaartide valmistamine isadepäevaks

• Valmistage issi nimega kaarte, diplinhasid, akroste, mälumängu;
• Julgustage neid tegema vanematele kingitusi pidude soosimiseks, näiteks järjehoidjad, kuhu lapsed saavad joonistada ja kirjutada, mida iganes nad tahavad. Sellele saab panna ka lapse foto või joonistuse.

Suuline ja kirjalik keel:

• Naudi õpetaja koostatud mitmekesiste tekstide lugemist;

Soovitused: arvake ära, kui palju ma sind armastan (Sam Mcbrantney), kas isa saab? (Carlos Jorge), Pinocchio; Roheline mardikas; Minu esimene pildiraamat (laienev sõnavara);

• Harjutame isakeel keele keerutamist;
• Koosta nimekiri vanemate nimedega;
• Kirjutage spontaanselt sõna isa ja isa nimi;
• Perenukud (pereuurimise abil loodud lugu);
• Väike roll mängib lugusid loovate nukkudega.

Matemaatika:

• Kasuta suulist loendamist igapäevastes mängudes ja olukordades;
• Tajuvad tavapärased mõõtmised kaalumiseks, pikkuse mõõtmiseks, mahtude hindamiseks, aja registreerimiseks;
• Mõistma rahalise mõõtme vajalikkust klassivahetuses ja nende igapäevases vahetuses;
• Märgi kalendrisse isadepäev;
• Töö kogused, kasutades elemente, mis on seotud isa kandmisega: kingad, rahakott, mobiiltelefon jne;
• Kui palju issi kaalub? Kui vana ta on?
• Jäljendage turul turule ostvat isa, kasutades arvete rahalise väärtuse tuvastamiseks võltsitud raha;
• Külastage turgu ja uurige isale meeldivate asjade hindu.

Loodus ja ühiskond:

• Näidake huvi ja uudishimu sotsiaalse ja loodusmaailma vastu, esitades küsimusi, kujutades ette lahendusi sellest aru saamine, oma arvamuse avaldamine sündmuste kohta, teabe otsimine ja vastasseis ideed;
• Uuringud vanemate eelistuste ja maitsete kohta seoses jalgpallimeeskonna, muusika, autode, toidu jne;
• Dramatiseerige stseen, kus viibivad isa, ema, lapsed ja vanavanemad, hinnates perekonna ühtsuse tähtsust;
• Otsige peretegelasi, kus isa on kohal või mitte. Rääkides lastega põhjustest, miks paljud vanemad ei ela oma perega koos.

Kujutav kunst:

• Uurida erinevate materjalide käitlemise omadusi, omadusi ja võimalusi, saada kontakti kunstilise väljenduse erinevate vormidega;
• Näidake üles huvi omaenda ja teiste laste toodangu vastu;
• Erinevate peremudelite lõikamine ja kollaažid. Nt: isa, kes elab koos poja ja vanaemaga ilma ema juuresolekuta. Ema, kes elab koos lapsega ilma isakuju kohalolekuta jne;
• Joonistage ja maalige isa portree;
• Ehitamiseks kasutage teile vastavat perekonda modelleerivat savi;
• Tehke seinamaaling koos vanemate joonistuste ja nende vastavate nimedega;
• Seinamaaling fraasiga: isa, ma tahan sind kiindumusega täita! ja väikeste käte tembeldamine värvilise guaššiga;
• Suveniiride valmistamine - auto prügikoti (TNT) värvimine - vahtpolüstüroolialusele tasuta joonistamine, tindiga värvimine ja joonise kotile printimine;
• Isale tasuta särgimaalimine;
• Kaart - kaardi, piirdemaali ja väikeste sõrmedega pilvikujundus sinist värvi kasutades;
• Jalatempel, millele on lisatud fraas: issi, ma tahan teie jälgedes käia;
• Vaba loosimine.

Laul:

• Tajuda ja väljendada aistinguid, tundeid ja mõtteid improvisatsioonide, kompositsioonide ja muusikaliste tõlgenduste kaudu;
• Arendada muusikalist mälu mitmekesise laulurepertuaari kaudu;
• Katsetage vaikusega mängude kaudu ja muudes kontekstides. Vaikus väärtustab heli, tekitab ootusi ja on ka muusika;
• Pere või vanematega seotud laulude laulmine;
• Erinevate laulude ja rütmide kuulamine, laulmine ja tantsimine;

Soovitused: armastan sind (Barney); Isa mu sõber (meloodia ciranda, cirandinha); Valgustab (Ivete Sangalo).

Liikumine:

• Laiendage erinevate materjalide ja esemete käsitsemise võimalusi haaramise, haaramise, veeskamise vms abil;
• Ehitage oma identiteet koostöös keskkonnaga, kus elate, liikumise kaudu kui tahtliku väljenduse vormis igapäevastes olukordades ja mängudes;
• Mõelge mängu, kasutades vanemate vanu riideid, kingi, ehteid ja aksessuaare peegli abil, et ehitada ja kinnitada kehapilti ning mõista, et teie pilt muutub ilma teie pilti muutmata inimesed;
• Propageerige laste vanusele vastavalt erinevas suuruses pallide abil klõbistavaid, viskavaid ja haaravaid mänge;
• Kõndige aeglaselt, kiiresti, joostes vanemaid jäljendades;
• Reklaamige õpilastega, kasutades poiste jaoks isa riideid ja tüdrukutele ema riideid.

Identiteet ja autonoomia

• Tuvastage järk-järgult mõned enda ja nende inimeste singulaarsused, kellega nad oma igapäevases elus ja suhtlemisolukordades elavad;
• Teie enda ja vanemate nime kirjutamise tuvastamine ja tunnustamine;
• Osalemine mängudes, mida saab ehitada ja rekonstrueerida, kasutades teie enda nimesid ja fotosid ning vanemate fotot (bingo, mälumäng, doomino).

Hinnang

Vastavalt projekti väljatöötamisel uuritud võimalustele moodustatakse lugematu arv kontseptsioone ja saavutatakse eesmärgid. Seda viiakse läbi pidevalt ja süstemaatiliselt kogu projekti väljatöötamise ajal vaatluste ja kavandatavate tegevuste jälgimine, võttes arvesse igaühe suutlikkust, huvi, assimileerumist ja individuaalsust poiss. Koolitaja kasutab lapse kontseptuaalse taseme täpset diagnoosi, koostades kirjaliku suulise aruande tegevustest, mida lapsed pakutud teemal läbi viivad.

Projekti kulminatsioon

Isadepäeva pidu muusika- ja luuleettekannetega, plakatite ja paneelide näitus, mängud ja mängud.