Neljanda või viienda kursuse üliõpilastele suunatud tekstitõlke tegevus. Selles tõlgenduses on kasutatud teksti “Ämblik ja viinamarjad”.
Selle portugali keele tegevuse saab alla laadida Wordi mallina, see on PDF-vormingus printimiseks valmis ja tegevus vastab.
Laadige see teksti tõlgendamise ülesanne alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
ÄMBIK OTSIS ELAMISE KOHT, KUID SOOVIS SELLE KOHTA Toitu pakkuma TÄIS. Sellepärast vaatas ta siin ja seal, pöörates erilist tähelepanu piirkondadele, kus kärbseid ja putukaid liikus rohkem, seni kuni nad ei märganud, et see juhtus ühes HECK VIINAMARJAD ÜMBRUSEL KÜPSETUD KURLIDEGA. Sel ajal ütles ta ise:
- Ma tean, mida ma teen.
SIIS TÕUSI ÄMMIK Viinamarjaistanduse tippu, OTSITI SUURET JA KAUNIST KAMBrit ning PAIGALDASI ISE PARIMAKS, KUI SAAB Viinamarjade hulgas ootab kärbseid ja sääski, et neile läheneda toiduainete otsingul, niisiis siis jõudu SAA NAD. NII NII TEEDI SEDA MÕNEDA EDUKALT, SEST KEEGI
AGA KUI KÕIGEL SEL ELUL ON ALGUS, KESKMINE JA LÕPP, ON SAABUNUD KORRALIK aeg, viinamarjad korjasid põllumehed, viidi veinikasvatusse, visati sisemusse TACHO JA VÄLJASTI VIIMASE PIISAKS. NENDE vahel, mis peitis ämblikut, mis sel moel lõppes, oli selle ettevalmistatud lõks sees, et kinni püüda putukaid, kes olid tema toidud.
LOO MORAAL: LoitS KÕIGE ALATI VÕLJA VASTU.
PÕHJA LEONARDO DA VINCI RAAMATULE
1) MIS ON TEKSTI Pealkiri?
R .:
2) MIS ON TEKSTI PÕHITEEMA?
R .:
3) MILLEL TEKST TUGIB?
R .:
4) MIS ON JUTU PÕHIKARAKTOR?
R .:
5) KUS SEE LUGU PAIGALDATAKSE?
R .:
6) MIDA PÕHIKARAKTER OTSIS? TEGI SEDA?
R .:
7) SELGITAGE LUGU MORAALI SÕNADEGA.
R .:
8) TEKSTIS ON NELI allajoonitud sõna, otsige sõnastikku mõlema tähenduse jaoks ja registreeruge allpool:
9) RINGIGA ÜMBRID TEKSTIS.
10) TEE PILDIST NÄIDE.
Juurdepääsuks
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest