Valisime selles postituses mõned soovitused 6-aastane ingliskeelne tegevus, valmis printima ja rakendama üliõpilasi Algkool.
Vaadake muid tegevusi:
Indeks
Eesmärk: Õppige õpilast tundma ja harjutama sõnavara, millega järgnevates tegevustes tegeletakse
Selles tegevuses peab õpetaja loetlema köögis tavaliselt leiduvate esemetega seotud sõnavara ja see võib ka olla vaadatud videos ja teised, mida peate huvitavaks, nagu allpool toodud näites, ja paluge õpilastel uurida selle tähendust sõnastik.
Pidage meeles, kui:
Enne selle tegevusega töötamist on vaja, et olete oma klassiga töötanud, kuidas klassiruumis inglise keele sõnastikku kasutada.
1. Täitke loend.
Seejärel parandage tegevust ja harjutage õpilastega hääldust, näidake uuesti 1. tegevuse videot. Paluge õpilastel tuvastada köögis olevad esemed, peatades pildi paremaks vaatamiseks.
Sõnavara fikseerimiseks kasutage järgmisi tegevusi.
2. Otsige allpool trükitud sõnu:
3. Lahendage see ristand, kasutades õigeid sõnu inglise keeles.
HINDAMINE:
Pärast tegevuste rakendamist saab õpetaja teha õpilaste õpitaseme hindamiseks suulisi ja / või kirjalikke harjutusi.
Eesmärk: Tutvustage õpilastega töödeldavat teemat: kokkamine.
THE. Õpetaja alustab seda tegevust, näidates õpilastele videot fragmenti Junior MasterChef Australia programmist,
Pärast õpilastega video vaatamist vahendab õpetaja arutelu selliste küsimustega nagu:
Nt: Enne või pärast kooli minemist pole vanemaid või mõnda teist täiskasvanut kodus ja peate ise lõuna valmistama.
Mida sa siis sööd, kui sa ise süüa ei valmista?
Professor, saate veebisaidil juurde pääseda selle programmi teistele fragmentidele või täisjaotistele www.youtube.com, samuti saate telerist saate vaatamist.
HINDAMINE:
Õpetaja hindab õpilast läbi nende osalemise ja huvi küsimustele vastamise ning arvamuse avaldamise.
1. Kõrvalolevad pildid illustreerivad midagi, mida enamik inimesi teab ja on osa nende igapäevaelust. Mis need on?
2. Vaadake allolevat menüüd. Selles leiame mõningaid sõnu nagu suur, hamburger, kanad, sundae. Selle teabe põhjal võib järeldada, et
3. Vaadake allolevat pilti:
Vastake allpool toodud jooniste ja pealdiste põhjal küsimustele 4 ja 5.
4. Rahvusi tähistavad sõnad on:
5. Mis on nende fotode pealdiste üldine teema:
6. Lugege allpool olevat riba:
Rasva fondi kasutamine tegelase kõnes osutab sellele
8. ja 9. küsimusele vastamiseks lugege allolevat teksti:
8. Luuletusel “Olen tammepuu” on omadus, mis muudab selle teistest tekstidest erinevaks, mis on
9. Teksti järgi võib öelda, et see kaevandati
Eespool näidatud diagnostilise hinnangu allalaadimiseks PDF-is vaadake järgmist linki:
Kell tegevused allpool on loodud Vânia Victal - PIP / CBC SRE - JF ja toimib diagnostilise hinnanguna.
Vasta allolevatele küsimustele:
a) Kas teie arvates on oluline õppida võõrkeelt? Jah? Ei? Põhjendage.
b) Milliseid allolevatest terminitest te juba teate? Kirjuta: jah, jah või (ei) ei.
c) Kas teate allolevaid numbreid? Kirjutage kõik uuesti ja värvige need järgmiste värvidega:
d) Kas teie linnas või linnaosas, kus te elate, reklaamitakse inglise keeles? Milline (millised) on teile allolevatelt joonistelt tuttav?
E) Kas teie arvates on inglise keele õppimine keeruline või lihtne? Sest?
F) Kas saaksite tõlkida allpool olevate koomiksite nimesid?
G) Järgmiste sõnadega, milliseid te teate. Märkige selle ette (X) (as)
Ära jäta: Kuidas õpetada lastele hõlpsalt kahte keelt?
Telli meie e-posti nimekiri ja saate oma postkasti huvitavat teavet ja värskendusi
Täname registreerumise eest.
