Portugali tegevus, mis on suunatud 9. klassi õpilastele, teeb ettepaneku uurida semikoolon, loodusliku ilu ülendava teksti kaudu.
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Loodusliku ilu kirjeldamisel on paratamatu mitte kuritarvitada ülivõimalust. Sellele tööle keskenduvad kohad, kui neid ei saa kvalifitseerida kõige kaunimateks ja tähelepanuväärsemateks, on kõige harmoonilisemad; loomad, kui mitte kõige kiiremini, on kõige haruldasemad; ning rahvad ja kultuurid kuuluvad tavaliselt kõige primitiivsemate või huvitavamate hulka. Seetõttu on ühest meie “taevast” rääkides varjatud uhkuse ohvriks langemine väga lihtne.
Entsüklopeedia Maailmapärand. São Paulo: Nova Cultural, 1987.
Küsimus 1 - Selgitage semikooloni kasutamist tekstis:
A:
2. küsimus - Katkendis „Jah, seega, on väga lihtne olla varjatud uhkuse ohver, kui räägime ühest meie "paradiisist".
põhjus
b) järeldus
c) vastuseis
d) selgitus
3. küsimus - Teoses „See on vältimatu loodusliku ilu kirjeldamisel ärge kuritarvitage ülivõrdet. ”, allakriipsutatud sõna eesliide osutab ideele:
a) eemaldamine
b) lähendamine
c) asendamine
d) eitamine
Eemaldage tekstist veel üks sõna, mis tähistab sama ideed:
4. küsimus - Segmendis „Seetõttu on väga lihtne olles varjatud uhkuse ohver, rääkides ühest meie "paradiisist", võiks allajoonitud osa asendada omadussõnaga:
A:
Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.
