Lugemisprojekt: raamat "Igaüks omal moel, iga viis on ühest!"

Interdistsiplinaarne lugemisprojekt põhikooli 1., 2. ja 3. klassi õpilastele koos raamatu "Igaüks omamoodi, iga moodus on ühte!" lugemine ja tõlgendamine autor Lucimar Rosa Päevad. Selle raamatuga on võimalik muude teemade kõrval töötada ka etnilise väärindamise kallal.

Selle lugemisprojekti saab alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis ja ka lõpetatud tegevus.

Laadige see projekt alla aadressilt:

Sõna: Lugemisprojekt: raamat "Igaühel on oma moodi, mõlemal viisil on üks!" - 1. kuni 3. aasta - muudetav mall
PDF: Lugemisprojekt: raamat "Igaühel on oma moodi, mõlemal viisil on üks!" - 1. kuni 3. aasta - valmis printima
Mall: Lugemisprojekt: raamat "Igaühel on oma moodi, mõlemal viisil on üks!" - 1. kuni 3. aasta - vastusega

KOOL: KUUPÄEV:

PROF: KLASS:

NIMI:

PROJEKTKIRJADEVAHELINEINLUGEMINEJATOOTMINE

RAAMAT: Igaühel on oma viis, iga viis on ühest!

Autor: Lucimar Rosa Dias - KIRJASTAJA KOIDU

Kohustusedkarusnahkprojekti:

Ajakursus:

AvalikSiht: Põhikooli 1., 2. ja 3. klassi õpilased

1. Põhjendus

Edendada lugemise väärtustamist lisaks raamatu kognitiivse ja sotsiokultuurilise arengu soodustamisele lapsed, seistes silmitsi teadusuuringute ja integratsiooni väljakutsetega, stimuleerides sellega kaasasündinud loovust õpilase kohta. Pakkuda interdistsiplinaarsust ning edendada etniliste ja isikuomaduste tunnustamist ja hindamist, mis muudavad iga inimese ainulaadseks.

2. Eesmärgidüldine

Julgustage osalema suulise ja kirjaliku suhtlemise olukordades, võimaldades õpilastel järk-järgult väljendada oma soove, vajadusi ja soove;
Edendada lugemise maitset ja harjumust;
Parandada õpilase suulist lugemist;
Arenda oma kirjutamisoskust;
Edendada raamatus pakutavate teemade kajastamist;
Esitage seisukohad raamatu teemas käsitletud teemadel;
Tagada interdistsiplinaarsus;
Väljenda ennast vabalt;
Mõelge hoiakutele, mida nad klassiruumis ja elus kogevad.
Pange õpilane mõistma eelarvamuslike hoiakute vältimise tähtsust.
Julgustage õpilast väärtustama oma enesehinnangut.
Saage aru ühiskonnast, kus erinevust peetakse väärtuseks.
Rassistereotüüpide mänguline kahtluse alla seadmine.
Mõista, et igal inimesel on erinev viis olla.

3. Metoodika

Raamatu eelvaade: igaüks omal moel, iga viis on erinev!
Selgitused raamatus olevate piltide ja geomeetriliste kujundite kaudu: kumerad jooned, sirgjooned, ümarad ja ümarad kehad, tasapinnalised geomeetrilised kujundid, tahked ained ja pikkuse mõõtmised.
Võrdlustabelite koostamine õpetaja abiga.
Raamatu mõistmise harjutused.
Arutelud.
Praeguste teemadega lühitekstide tootmine õpetaja kui kirjatundjana.
Toakaaslaste lemmikloomade uurimine.
Muusika ja videod: meeldin teile: Xuxa ja erinevuste väärtus.
Koreograafiaettekanne, mis viitab ülalnimetatud lauludele.
Erinevuste seinamaali väljatöötamine koos raamatu pealkirjaga.

Kasutatud materjalid:

Didaktiline raamat: igaüks omal moel, iga viis on ühest!
Arvutiruumi kasutamine: rakendused graafikute ja tabelite koostamiseks.
Küsimustik, millele õpilased peavad intervjuu ajal vastama.
Pliiats, kustutuskumm, märkmik.
Arvuti.
Projektor.
Heli.
Mälupulk.
Vanad ajakirjad väljalõigete jaoks.
Liim, käärid, pruun paber ja krepp-paber.

5. Hindamine:

See toimub õpilaste osalemise kaudu klassiruumis toimuvatel aruteludel raamatu lugemise ajal tegevused, mida korrigeeritakse õpilaste osaluse, õpilaste huvi tegevustes osalemise vastu ettepanekud.

6. Allikad:

Raamat: Igaüks omal moel, iga viis on üks!

Autor: Lucimar Rosa Dias - TOIMETAJA KOIDU

7. Lisad - MATEMAATIKA