Portugali tegevus, mis on suunatud kaheksanda klassi õpilastele, uurib küsivad määrsõnad. Kas uurime neid sõnu, mis tähistavad faktidega seoses aega, režiimi, kohta või põhjust? Selleks vastake pakutud küsimustele veebisaidil oleva teksti põhjal rahvuslipp!
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Minu tänaval on poiss, kellele meeldib öelda, et riigilipp peaks olema tema meeskonna lipp. Sulle meeldib nii kaugel asuv jalgpall! Naljakas see lipu värk. ___________ kas me vajame lippe? Noh, ma koostasin teooria. Kui inimene meeldib meile (näiteks ema), siis peame teda kallistama. Aga mis saab siis, kui ütleme, et meile meeldib olla brasiillane ja armastame Brasiiliat? Kus on Brasiilia meie kallistamiseks? Kuidas on tema nägu, viis, kuidas meid inspireerida? Riik on väga suur asi, mida armastada. Selle jaoks on meil lihtsam sümbol välja mõelda. Sellepärast on meil riiklikud sümbolid. Ja kõige olulisem neist on riigilipp. Muide, ma arvan, et meie lipp on parim.
Saadaval: .
Küsimus 1 - Lõigus on küsiv määrsõna:
() "Sulle meeldib jalgpall nii kaugel!"
() "Aga mis saab siis, kui ütleme, et meile meeldib olla brasiillane ja armastame Brasiiliat?"
() "Kuidas on tema nägu, viis, kuidas meid inspireerida?"
2. küsimus - Eespool määratletud lõigus osutab küsitav asesõna asjaolu:
() koht
( ) ajast
() nii
3. küsimus - Tekstis märgitud ruum peab olema täidetud:
() "Miks"
() "Miks"
() "Sest"
4. küsimus - Eelmises küsimuses märgitud termin täidab järgmist funktsiooni:
() ühendus
() sisuline
() küsiv määrsõna
5. küsimus - Ajavahemikul "kus Brasiilia, et saaksime kallistada? ”, On allakriipsutatud küsitav kõrvallause näide keelest:
() mitteametlik
() kultiveeritud
() piirkondlik
Per Denyse Lage Fonseca - Lõpetanud keeled ja spetsialisti kaugõppes.
Kell vastused on päise kohal lingil.
