Portugali tegevus, mis on välja töötatud õpilastele põhikooli kaheksandal või üheksandal aastal ja mille kohta on küsimusi eelkooli kohta.
See portugali keelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
- Nad ütlesid mulle…
- Nad ütlesid mulle.
- Ah?
- Õige ja "mulle öeldi". Nad ei "öelnud mulle".
- Ma ütlen, kuidas ma tahan. Ja ma ütlen teile veel... Või on see "ma ütlen teile"? - Mida?
- Ma ütlen sulle, et sa ...
- “sina” ja “sina” ei klapi.
- Ma räägin sulle?
- Kumbki. Mida sa mulle öelda tahtsid?
- et olete ebaviisakas, pedantne ja igav. Ja et ma murran su näo. Murra oma nägu. Murra oma nägu. Kuidas sa ütled?
- Murra oma nägu.
(Luis Fernando Verissimo. Koolis komöödiad. Rio de Janeiro: eesmärk, 2008)
1) Analüüsige teksti ja vastake, mida selles peitub kriitika?
A.
2) Märkige (X) alternatiivina, mis näitab brasiillaste tavapärast kõneviisi:
A. () parandage mind () parandage mind
B. () ma ütlen teile rohkem () ma ütlen teile
C. () murra oma nägu () murda oma nägu
D. () nad ütlesid mulle () nad ütlesid mulle
E. () õpetaks mind () õpetaks mind
F. () Ma tapan su () Ma tapan su () Ma tapan su
G. () Ma tapan su () Ma tapan su () Ma tapan su
3) Märkige hoonetes, mis ei vasta standardstandardile:
a) Ma tapan su
b) vaata, kas unustad mind
c) aitäh
d) ütlen sulle
e) parandage mind
f) õpetada teda
g) murra oma nägu
h) nad ütlesid mulle
i) sa tead seda
4) Analüüsige esiletõstetud verbe ja seostage parem veerg vasaku veeruga vastavalt sellele, mida iga verb väljendab:
I. Väljenda tellimust, nõuandeid, taotlusi
II. Väljendab võimalikku, kahtlast, realiseerimata fakti.
III. Väljendab kindlat, positiivset fakti.
a. () ”- Olgu, olgu. Vabandust. Räägi nagu soovite. "
b. () ”- valgusta mind. Mina Ütle seda. Õpeta neid mulle. "
taevas Ma räägin nagu ma tahan. "
d. () "- sina ja sina mitte matš.
ja. () "-Unustab.”
f. () "-... kui te seda ei tee peatus et mind parandada... "
g. () "- Mida sa teed oli minemas mulle öelda? "
h. () "Mina nad ütlesid.”
5) Analüüsige allpool olevaid lauseid ja värvige need, millel on proklisis punane, need, millel on mesoklisis sinine, ja need, millel on kollane.
a) Ma ei tohi teile neid karme sõnu öelda.
b) Ma pean sulle selle laulu laulma.
c) Lapsed, andke kohe direktorile teada.
d) Enne probleemide lahendamist lugege küsimusi.
e) Kas kutsute mind aastavahetuse pidudele?
f) Nad ei kutsunud mind kunagi sellele trendikale peole.
g) Nii lahendatakse raskused.
h) Kutsuksin teid sellel aasta lõpus minuga jalutama.
6) Vaadake tõlgi Marcelo Jeneci väljavõtet laulust “Dar-te-ei”:
"Ma ei anna teile lilli, ma ei anna teile neid närbuma, nad surevad
Ma ei tee teile kingitusi, ma ei tee teid, kui nad vananevad ja hääbuvad
Ma ei anna sulle kommi, ma ei anna sulle otsa, nad sulavad ära
Ma ei tee teile pidusid, ma ei anna teile nende lõppu, nad nutavad, nad on kadunud
Ma annan sulle lõpuks oma suudlused
Ma lasen neil huultel olla minu oma, ole sinu oma.
Need pakivad... need on kuivad... aga need jäävad.
Ma ei anna teile lemmikloomi, ma ei anna teile, sest nad tahavad, nad söövad
Ma ei anna teile pabereid, ma ei anna teile, need ripuvad, need määrivad
Ma ei anna teile plaate, nad kordavad, nad kraapivad
Ma ei anna teile mantleid, mida ma teile ei anna, ega neid asju, mis teid hoiavad ja mis kaovad
Ma annan sulle nüüd ise
Ja minust saab rohkem kui keegi, kes jookseb lõpuni
See sureb... saab vanaks... jõuab lõpuks nutma... armastab ja tahab... meeleheitel see... aga see tuleb tagasi. "
a) Analüüsige laulu pealkirja: ma annan selle teile ja vastan, kui asesõna „te” on paigutatud õigesse asendisse vastavalt pronominaalse paigutuse standardile.
A.
b) Väljend "ma ei anna teile":
() proklisise esinemine on õige, sest “ei” tõmbab asesõna endale lähemale, seega peab asesõna olema verbi ees.
() on vale, kuna peaks tekkima enclisis.
Rosiane Fernandes Silva - lõpetanud kirjanduse ja pedagoogika ning eripedagoogika eriala
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest