Teadustegevus, mis sobib põhikooli viienda klassi õpilastele, küsimustega oma prügi tundmise kohta.
Selle teadustegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina, mis on valmis PDF-vormingus printimiseks, ja ka tegevuse koos vastustega.
Laadige see teaduslik harjutus alla saidilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Kõik meie tegevused tekitavad jäätmeid. Duši all käies toodame musta vett, mis läheb kanalisatsiooni; vannituba kasutades määrime vett ja tualettpaberit. Köögis võib olla toidujääke; mitu klaasi-, plastik- ja metallipakki visatakse minema.
Suupistete ajal võib see PET-pudel, mis sisaldab soodat ja mis ära visati, sattuda oja ja jääda sinna paljudeks, paljudeks aastateks, kuna selleks kulub rohkem kui 100 aastat lagunema.
Kuhu läheb uuema mudeli vastu vahetatud mobiiltelefon? Kas oleme teadlikud kogu prügist, mida toodame? Ja kuhu ta läheb? Rohkem kui 40% Brasiilias toodetud prügist ei ole sobivat sihtpunkti ning see põhjustab reostust ja saastumist, peamiselt pinnases ja vees. Seetõttu on vaja teada prügi, et püüda vähendada meie poolt tekkiva prügi hulka.
Buriti rohkem – teadus. Kirjastaja: Modern.
www.meioambiente.culturamix.com
1) Milliseid jäätmeid me vannitoas teksti järgi toodame?
V:
2) Milliseid jäätmeid me köögis teksti järgi tekitame?
V:
3) Milliseid jäätmeid saame klassiruumis toota?
V:
4) Kui kaua kulub soodapudeli lagunemiseks?
V:
5) Otsige sõnastikust üles sõnad, mis on tekstist paksus kirjas.
6) Jälgige materjalide lagunemisaega ja vastake:
a) Milline loetletud materjalidest laguneb kõige kauem?
V:
b) Kumb laguneb lühema ajaga?
V:
c) Kui kaua kulub ühekordsel mähe lagunemiseks?
V:
7) Mida saaks teie arvates teha tekkivate jäätmete hulga vähendamiseks?
V:
Per Juurdepääs
teatage sellest kuulutusest
