Portugali tegevus sõnaklasside alal õpilastele kaheksas aasta algkooli. Õpilane loeb lühikese teksti ja analüüsib selle põhjal mõnda esiletõstetud sõna. Seejärel vastate neljale valikvastustega küsimusele. Lõpus tekib väljakutse küsimus: ta peab selle klassifitseerimiseks valima tekstist sõna. Ma soovitan teil seda tegevust teha kahekesi, mida te arvate? Hea ülesanne, õpetaja! 😀 😀 😀
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Põhiline on võita kaks jõudu, mis kleepivad “bichão” maapinnale. Esimene on õhu takistus lennukile või mis tahes liikuvale objektile. Selle ületamiseks kasutavad lennukid vastupanust suurema tõukejõu saavutamiseks sõukruvi, turbiini või raketti. Teine on lennuki enda kaal. Sellisel juhul peate lennuki üles surumiseks looma kaalust võimsama jõu - tõukejõu. Lihtne? Mitte nii, kui meenutada inglase Isaac Newtoni tõlgitud füüsika põhimõtet: iga tegevus tekitab sama intensiivsusega, kuid vastupidises suunas reageerimise. See tähendab, et kui esimesed leiutajad sundisid lennukit ülespoole (tõukejõu), oli vastus võrdne jõud allapoole (kaal). Ja lennuk ei lennanud. Lahendus ilmus teises füüsika põhimõttes, mille lausus šveitslane Daniel Bernoulli: kui õhu läbipääsu kiirus läbi pinna suureneb, siis rõhk väheneb. Seal kujundasid insenerid tiivad nii, et õhk läbis ülevalt kiiremini ja alt aeglasemalt. Sellega muutub rõhk tiiva ülaosas madalamaks ja põhjas kõrgemaks, eks? See rõhu vahe “imeb” tiiva üles, tekitades lennuki tõstmiseks piisavalt tõukejõudu. Õhus aitavad liikuvad terad kontrollida külgsuunas ning üles ja alla liikumisi.
(Kohandatud alates http://mundoestranho.abril.com.br/tecnologia/como-o-aviao-voa/)
Sorteeri tekstis esile tõstetud sõnade grammatiline klass:
1) põhiline (rida 1) -
2) (rida 2) -
3) kasutamine (rida 3) -
4) A (rida 4) -
5) kuni (rida 5) -
6) pidage meeles (rida 6) -
7) reaktsioon (rida 7) -
8) esimene (rida 8) -
9) oli (rida 9) -
10) lahus (rida 10) -
Selle tekstilause kohta vastake küsimustele:
"Õhus aitavad liikuvad labad kontrollida külgsuunaseid liikumisi (…)."
1. Kui palju on selles lauses nimisõnu?
a) 1 nimisõna
b) 2 nimisõna
c) 3 nimisõna
d) 4 nimisõna
e) 5 nimisõna
2. Mitu verbi selles lauses on?
a) 1 tegusõna
b) 2 tegusõna
c) 3 tegusõna
d) 4 tegusõna
e) 5 tegusõna
3. Kui palju on selles lauses omadussõnu?
a) 1 omadussõna
b) 2 omadussõna
c) 3 omadussõna
d) 4 omadussõna
e) 5 omadussõna
4. Milline alternatiiv toob sõna ja selle õige liigituse?
a) õhk - number
b) labidad - omadussõna
c) abi - nimisõna
d) a - eessõna
e) tegusõna
5. VÄLJAKUTSE KÜSIMUS - valige tekstist sõna ja tehke oma liigitus:
André Tarragô Martins - portugali keele keskastme ja keskkooli õpetaja ning magistrikraad Portugali piirkonnas Keel, suhtlus ja õppeprotsessid. Lisaks on ta muusik ja ajakirjanik. Ta töötab ülikoolieelsetes sisseastumiseksamites, eelkonkurssidel, eratundides, võistlustestide ettevalmistamisel ja on portaali www.acessaber.com.br sisu looja.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest
