Portugali tegevus, mis sobib 9. klassi õpilastele, teeb muude küsimuste hulgas ettepaneku jälgida ka liitnimisõna, mis on huvitavas tekstis olemas Matemaatika ja põlisrahvaste kultuurid.
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Täna on Brasiilia 1988. aasta põhiseaduses kirjas aupaklikud kavatsused, mis tunnistavad seda põlisrahvaste kultuuridel õigus elada ja anda neile õigus territooriumidele ja haridusele diferentseeritud.
Tegelikult on põlisrahvaste kultuuridel üldiselt harmooniline suhe loodusega ja sellest kooseksisteerimisest lähtuvalt rikastavad need rahvad oma kultuuri ja muudavad selle teistsuguseks. Põlisrahvaste kultuuri paljude aspektide seas toome siin välja mõned tähelepanekud matemaatika tajumise kohta looduses.
Näiteks taimede, lillede, puuviljade ja seemnete lihtsast vaatlemisest on neil inimestel võimalik tajuda geomeetrilisi kujundusi.
Muid matemaatilisi mõisteid, näiteks vajadust mõõtühikute saamiseks, võib täheldada igapäevaste ülesannete täitmisel, näiteks kanuude ja kalavõrkude ehitamisel.
Mõni rahvas, näiteks Tuyuka, kasutab kanuude paksuse mõõtühikuna sõrme laiust ja suudab arutada, kuidas hinnata kanuus istmete kaugust ja asendit.
Selle hõimu tavasid jälgides on võimalik märgata, et kalavõrkude ehitamiseks vajavad need inimesed instrumente standardmeetmete saamiseks ja standardsete vardade kasutamiseks, mis võimaldavad hoida iga võrgu võrgusilma suuruse konstantsena. spetsiifiline.
Oma mõõtesüsteemi väljatöötamisega suudavad nad erinevat tüüpi võrke "tellida" ja korreleerida ka nende kalade suurusega, mida nad kavatsevad püüda.
BAZIN, Maurice. Sisse: põlisrahvaste kultuur.
Fotol koob ashaninka indiaanlane kalavõrku.
Saadaval: http://kino.photoshelter.com.
Küsimus 1 - Ülaltoodud tekst on:
a) ajakirjanduslik
b) didaktiline
c) reklaam
d) akadeemiline
2. küsimus - "[…] Ja The muuta see eristatavaks. ”. Esiletõstetud termin asendab:
haridus
b) suhe
c) loodus
d) kultuur
3. küsimus - „[…] Võib täheldada igapäevaste ülesannete täitmisel meeldib kanuude ja kalavõrkude ehitamine. ”. Selles katkendis tutvustab ühendusühendus "kuidas":
a) võrdlus
b) loetelu
c) näide
d) järeldus
4. küsimus - Vaata:
standardvarras - standardsed vardad
Märgi liitnimi, mille mitmus järgib ülaltoodud reeglit:
postkaart
b) teisipäev
c) vihmavari
d) viitsütikuga pomm
5. küsimus - Loe see väljavõte uuesti:
"Tegelikult põlisrahvaste kultuurid üldiselt on harmooniline suhe loodusega […] ”.
a) Tehke kindlaks, millisele subjektile viitab ülaljoonitud verb:
b) Selgitage selle verbi ümbermõõdulist aktsenti:
Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest
