Tegevus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli viienda klassi õpilastele, konnadest. Sapolândias oli kolm konna, kes kõndisid läbi metsa. Järsku kukkusid nad piima täis potti. Mis sealt edasi sai, ah? Kas me uurime, kuidas see lugu edasi areneb? Niisiis, lugege tekst hoolikalt läbi! Seejärel vastake erinevatele pakutud tõlgendamisküsimustele!
Saate selle teksti mõistmise tegevuse alla laadida redigeeritava Wordi mallina, mis on valmis PDF-vormingus printimiseks, ja ka vastuse tegevuse.
Laadige see tekstitõlgenduse harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Sapolândias oli kolm konna, kes kõndisid läbi metsa.
Järsku kukkusid nad piima täis potti.
Niipea kui nad hakkasid rabelema, läksid kõik teised kärnkonna konnad toimuvat vaatama, kuna metsas oli reket.
Siis suri esimene konn.
Kogu Sapolândia hakkas karjuma:
— Lõpetage, parem surra puhanuna kui rabeleda! ütlesid mõned.
— Nad tõesti surevad! ütlesid teised.
Siis suri teine konn.
Teised konnad püüdsid asjatult sundida kolmandat konna võitlusest loobuma.
Kuid mida rohkem nad rääkisid, seda rohkem konn nägi vaeva.
Ja see peksmine ja peksmine ja peksmine nii hoogsalt, et ühtäkki läks pannil piim võiks ja konn päästeti.
Sellisest vägiteost hämmastunud Sapolândia teadlased läksid konna uurima.
Kas sa tead, mida nad leidsid? Konn oli kurt! Teisisõnu, ta ei lasknud end teiste negatiivsusest saastada, sest ta ei kuulnud. Nii sai ta end päästa.
Tundmatu autor.
Saadaval: .
(Kohandustega).
Küsimus 1 - Lugu juhtub, sest kolm väikest konna:
( ) “kõnnisid läbi metsa”.
( ) “kukkus piima täis pannile”.
( ) “hakkas vaeva nägema”.
2. küsimus – Katkend "[…] kõik teised Sapolândia konnad käisid toimuvat vaatamas, sest metsas oli reket." See on:
( ) jutustus.
( ) kirjeldus.
( ) argument.
3. küsimus – Filmis “—Stopp, parem surra lõdvestunult kui rabeledes!” kasutati kriipsu tähistamiseks:
( ) mõne Sapolândia elanike kõne algus.
( ) paus mõne Sapolândia elaniku kõnes.
( ) mõne Sapolândia elaniku kõne järjepidevus.
4. küsimus – Tõmmake režiimi asjaolusid tähistava avaldise alla alla:
"Teised konnad püüdsid asjatult panna kolmandat konna võitlusest loobuma."
5. küsimus - Jaotises "[…] mida rohkem nad rääkisid, seda rohkem konn nägi vaeva." loob seos:
( ) vastulause.
( ) proportsioon.
( ) võrdlus.
6. küsimus – Lugege see fragment uuesti läbi:
"Ja see peksmine ja peksmine ja peksmine nii jõuliselt mida, järsku muutus pannil olnud piim võiks ja konn päästeti.
Esiletõstetud termin tutvustab fakti, milleks on:
( ) teise põhjus.
( ) teise eesmärki.
( ) teise tagajärg.
7. küsimus – Osas „Immastas sellisest feat, läksid Sapolândia teadlased konna uurima.”, allajoonitud sõna võiks asendada järgmisega:
( ) “kaval”.
( ) “feat”.
( ) "julgus".
8. küsimus – Lugu konnadest on mõeldud:
( ) anna hoiatus.
( ) teatab leiust.
( ) edastab õpetust.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeleõppe ja kaugõppe spetsialist.
teatage sellest kuulutusest
