Portugali tegevus juhendab eessõnad, erinevate küsimuste kaudu. Üheksanda klassi õpilastel palutakse tuvastada nende tekstis loodud eessõnad ja tähendussuhted on õige rüht.
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Võib-olla olete selgroost kuulnud, kuid kas teate selle funktsiooni inimkehas? Moodustub 33 selgroolüli komplektist (luud, mis on ühendatud ketaste ja sidemetega), see struktuur toetab pead (läheb kaelast vöö piirkonda), kaitseb seljaaju seljaaju (närvi nöör, mis ühendab aju kogu keha närvidega) ning toetab ka mõnda ribi ja lihast - vastutab kehaasendi säilitamise eest püsti.
Tänu selgroole saate teha erinevaid liigutusi, näiteks painutada keha, pöörata vasakule ja paremale ning kallutada pead edasi-tagasi. Et liikumise ajal ei tekiks väsimust ega valu, on väga oluline hea kehahoiak: kael, keskmine ja alaselg peaksid olema joondatud ja tasakaalus.
Õige rühi mitte hoidmise põhjustel võivad olla põhjused, mida te isegi ei kujuta ette! Näiteks häbelikkus - inimene tahab olla nähtamatu ja mitte tähelepanu tõmmata. Või tulgu harjumusest diivanil või koolis istuda nagunii. Vale kehahoiak põhjustab mitmeid tervisekahjustusi, nagu seljavalu, peavalu, hingamishäired ja isegi ebamugavustunne seedesüsteemis.
Parim asend on teie küljel, padjaga, mis paneb teie pea keha tasemele.
Hoidke selg sirge, seljatugi toetatud. Käed peavad olema tooli toel. Hoidke oma õlad lõdvestunud ja jalad põrandal tasased.
Jagage oma kehakaal jalgade vahel, hoidke jalad ettepoole ja lamedad põrandal (kandke mugavaid kingi) ja kõht tõmbus kokku. Pea peaks olema püsti, lõug põrandaga paralleelne (vältige mobiiltelefoni puudutamist, mis sunnib kaela alla). Relvad võivad loomulikult kiikuda.
Saadaval: .
Küsimus 1 - Ülaltoodud teksti eesmärk on:
a) kritiseerida lugejat.
b) lõbustada lugejat.
c) põnevust lugejale.
d) juhatada lugejat.
2. küsimus - Tekst on kirjutatud järgmises keeles:
a) didaktiline
b) teaduslik
c) tehnika
d) piirkondlik
3. küsimus - Lõigus "Tänu selgroolüli, saate teha erinevaid liigutusi, näiteks painutada keha […] ”, allajoonitud fraas töötab eessõnana, väljendades mõtet:
eesmärk
b) põhjus
c) režiim
d) päritolu
4. küsimus - Lause moodustav eessõna tuvastati valesti järgmises:
a) „[…] aju ühendav närvijuhe […]” („see”)
b) „[…] ja toetab endiselt mõnda ribi ja lihast […]” („kuni”)
c) „[…] padjaga, mis jätab pea […].” ("koos")
d) „Käed peavad olema toel […]” („sees”)
5. küsimus - Kontrollige sõna, mis töötab eessõnana ja mida eespool ei tuvastatud:
Euroopa
b)
c)
aastal
6. küsimus - Klassifitseerige sõna "kuni" alljärgnevalt nummerdades:
() „[…] Läheb kaelast vööpiirkonda […]”
() "[…] Hingamisteede probleemid ja isegi ebamugavustunne seedesüsteemis."
7. küsimus - Segmendis „[…] aga kas teate, mis on tema funktsioon inimese kehas?“, Moodustub mõiste „tema“ kokkutõmbumisel:
a) eessõna koos artikliga.
b) isikulise asesõnaga eessõna.
c) määrsõnaga eessõna.
d) demonstratiivse asesõnaga eessõna.
Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest