Portugali tegevus, mis on suunatud kaheksanda klassi õpilastele, uurib käskivas meeleolus tegusõnad. Kuidas oleks selle verbirežiimi analüüsimisega tekstis Kuidas seda valmistada – šokolaadikook? Selleks vasta pakutud küsimustele!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus, ja ka tegevuse koos vastustega.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Alustuseks murra munad ning eralda valged ja munakollased kahte kaussi. Reserveerige munakollased ja asetage valged suurde kaussi. Vahusta munavalged vispliga, kuni need on valged ja kõvad nagu lumi. _______________, seejärel munakollased ja segage puulusikaga mõni sekund. Seejärel lisage selles järjekorras suhkur, või, nisujahu, šokolaad, piim ja pärm. Iga koostisosa lisamisel segage tainast veidi. Nüüd lihtsalt määrige vorm või ja nisujahuga, valage tainas ja pange see keskmisele kuumusele, kuni see kerkib.
Ajakiri “Teadus täna lastele”. Väljaanne 229.
Saadaval: .
(Lõigetega fragment)
Küsimus 1 - Tõmmake alla järgmised tegusõnad:
"Varuge munakollased ja asetage valged suurde kaussi."
2. küsimus – Ülaltoodud kaldkirjas tegusõnad on imperatiivses meeleolus, kuna:
( ) näitavad kindlust.
( ) väljendada võimalusi.
( ) juhendama millegi valmistamisel.
3. küsimus – Jaotises "Kasuta visplit munavalgete vahustamiseks, kuni need on valged ja kõvad nagu lumi." on käskivas meeleolus tegusõna:
( ) otsetransitiivne.
( ) transitiivne kaudne.
( ) transitiivne otsene ja kaudne.
4. küsimus – Täiendage tühik verbiga "lisa" käskivas meeleolus:
"_______________, seejärel munakollased ja segage puulusikaga paar sekundit."
5. küsimus - Lõigus „Sega natukene tainas, lisades iga koostisosa.”, allajoonitud väljend:
( ) selgitab käskivas käändes verbi tähendust.
( ) intensiivistab käskivas meeleolus verbi tähendust.
( ) täiendab verbi tähendust käskivas meeleolus.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud kirjanduse erialal ja kaugõppe spetsialist.