tegevus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli seitsmenda ja kaheksanda klassi õpilastele, küsimustega teksti põhjal Hea lugeja.
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina PDF-vormingus printimiseks ja ka tegevuse koos vastustega.
Laadige see tekstitõlgenduse harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Lugege Maria Tereza Maldonado raamatu "Varjatud nägu: kiusamise ja küberkiusamise ajalugu" eessõna allpool:
Kas soovite teada, mis ajendas mind The Hidden Face kirjutama? Olen kuulnud sadu lugusid inimestest, keda kiusatakse ja küberkiusatakse, kes seda praktiseerivad ja nendes aktsioonides osalevad, toetades kiusajaid ja jagades solvavaid sõnumeid. Ma ütlen teile midagi: mind kiusati kümneaastaselt. Tol ajal seda nime veel ei eksisteerinud ja internetti ka mitte. Täiskasvanud pidasid seda lapsemänguks ega mõistnud, milliseid kannatusi see põhjustas. Kiusamine pole nali! Sest lõbus on see, kui kõigil on lõbus! Kui mõnele meeldib teiste ründamine, välistamine, halvustamine, on see agressioonimuster, mis võib laieneda ka teistele suhetele. Sadadest tõestisündinud lugudest kerkis esile The Hidden Face. Tegelased sünteesivad paljusid inimesi, keda kohtasin, igaühe omadustega. Luciana on teismeline, kellele meeldib sõpru leida. Ta on rõõmsameelne, väljas, atraktiivne, õpib hästi ja on väga enesekindel. See kirjeldus võiks olla paljude teiste temasuguste tüdrukute kirjeldus ja see poleks midagi ebatavalist, kui kui see poleks detail: tegelikult on see Luciana kirjeldus, kes eksisteerib ainult maailmas virtuaalne; pärismaailmas on ta introvertne, tal on vähe sõpru, ta vihkab füüsilist tegevust, sööb sunniviisiliselt ja varjab oma välimust kottis tumedate riietega. Ainult üks asi on neil "kahel" Lucianal ühine: kirg arvuti vastu. Kuid virtuaalmaailma ebaatraktiivne tahk on tüdrukut piinanud: ta on ohvriks langenud küberkiusamine ja tunneb, et ta ei saa üheltki täiskasvanult abi paluda, kuna kardab jääda ilma oma kallimast arvuti. Loodan, et teile meeldib Peidetud näo lugemine sama palju kui mulle selle kirjutamine!
Maria Teresa Maldonado.
1) Kas olete seda või mõnda muud sama autori raamatut lugenud?
V:
2) Milliseid vastuolulisi omadusi iseloomustab tegelane Luciana?
V:
3) Raamat käsitleb probleeme, mille all kannatavad paljud lapsed ja noorukid. Kas olete kunagi kannatanud verbaalse, psühholoogilise või füüsilise agressiooni all?
V:
4) Lugege raamatust võetud katkendit: „Avatarid, mille Luciana tema esindamiseks ehitas, olid väga temast erinev: õhukesed, pikad, eksootiliste värvide ja lõigetega lühikesed juuksed, julged riided ja värviline. Kohtingusaidil oleval fotol oli ta tundmatu: naeratav, seljas punane pluus ja kõrvarõngad, pikad juuksed seljas, tõstes näo esile... Väga erinev Lucianast tumedate ja lohvakate riietega, mida ta kasutas liigsete kilode varjamiseks, kõrvu ja otsaesist katvate sasitud juuste, haruldase naeratuse ja sisaldas. Oma profiilis kirjeldas ta end kui sõbralikku, seltskondlikku ja rahulikku elu. Teine inimene. Tütarvanemad tahaksid seda väga hea meelega. Nüüd eemaldage ülaltoodud lõigust:
a) Omadussõna sünteetilises analüütilises ülivõrdes:
b) verbifraas:
c) Tegusõna indikatiivse meeleolu minevikuvormis:
5) Nimetage vähemalt kolm olukorda, mida võime pidada kiusamiseks või küberkiusamiseks:
V:
Vaadake allolevaid pilte ja vastake allolevatele küsimustele:
https://novaescola.org.br/conteudo/336/bullying-escola
6) Kas teie hinnangul osaleb kiusamises ka pealtvaataja?
V:
7) Teises ribas on esimeses ja teises koomiksis kasutatav ellips:
a) ( ) edastage vihatunne.
b) ( ) katkestada ja jätkata kõnet.
c) ( ) näitavad entusiasmi kõnes.
d) ( ) näitavad ühe tegelase kõnet.
8) Milline on koomiksi ja ülalmainitud Tereza Maldonado raamatu suhe?
V:
9) Mis on esimese koomiksi sõnade grammatikaklass?
V:
10) Oletame, et teie koolis toimub kiusamisvastane kampaania ja õpetaja palub igal õpilasel pakkuda välja kolm tegevust kampaania läbiviimiseks. Milliseid tegevusi te välja pakuksite?
V:
Per juurdepääs
