TEGEVUSIIDEED PALJU PREETERITE KOHTA

Portugali keel on kõigi õpilaste moodustamisel hädavajalik. Niisiis valisime välja parimad minevikuvormis toimuvad tegevused, mida saab klassiruumis rakendada, samuti kodutööd. Nautige!

Igatsus
Filisbino Matoso kõndis, et see oli lihtsalt kurb. Ma ei tahtnud, et oleks midagi pistmist eluga ega aktsepteerinud kellegi mugavust. Igaüks, kes läbib Sítio da Purunga Sonorat, kuuleks noormehe hädaldamist.

Seal! Kuidas ma kannatan! Ilma oma kalli Florisbeltata ei saa ma elada. Mis kasu on sellest järvega kaunist kohast, kui ujun pisarates?

Kõik, kes elasid Purunga Sonoras ja selle ümbruses, teadsid Florisbelta ajaloost. See oli Filisbino Matoso suur armastus. Nutmine oli alanud päikesetõusu ajal, kui see Florisbelta, kellelegi ütlemata, otsustas linna poole asuda.

SALLOUTI, Elza Césari. "Pilet, mille tuul võttis". São Paulo: Salesiana Dom Bosco, 1991.

Küsimused
1. küsimus - loetud teksti eesmärk on:

a) anna uudiseid.

b) avalikustage koht.

c) jutustada lugu.

d) õpetada midagi.

Küsimus 2 - Esiletõstetud tegusõna käänati minevikus ebatäiuslikult:

a) "Filisbino Matoso kõndis, see oli lihtsalt kurb."

b) „Kes möödus Sítio da Purunga Sonorast […]”

c) "Mis kasu on sellest järvega kaunist kohast, kui ma ujun pisarates?"

d) "[...] ilma kedagi hoiatamata otsustasin minna linna poole."

3. küsimus - tooge välja mineviku tegusõnad, mis moodustavad teksti teise lause:

A:

4. küsimus - tõstke esile olevikuvormis olevad tegusõnad järgmistes lausetes:

a) „Kõik, kes elasid Purunga Sonoras ja selle ümbruses […]”

b) "[...] nad teadsid Florisbelta ajaloost."

c) "See oli Filisbino Matoso suur armastus."

5. küsimus - ebatäiuslik minevik väljendab fakte:

a) järjepidevuses minevikus.

b) tõenäoliselt juhtub.

c) asuvad kauges minevikus.

d) täielikult valmis.