Teksti tõlgendamine: tehke oma kompass

tegevus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli viienda klassi õpilastele, kompassil. Kas see on seal on vahend, mida on sajandeid kasutatud juhendamiseks. Kas sa tead, kuidas seda teha? Ei? Niisiis, õppige teksti lugedes! Seejärel vastake erinevatele pakutud tõlgendamisküsimustele!

Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka tegevuse koos vastustega.

Laadige see tekstitõlgenduse harjutus alla aadressilt:

• Sõna: Teksti tõlgendamine: tehke oma kompass – 5. klass – Redigeeritav mall
• PDF: Teksti tõlgendamine: tehke oma kompass – 5. klass – Prinditav
• tagasiside: Teksti tõlgendamine: Tee ise kompass – 5. klass – Vastustega

KOOL: KUUPÄEV:

PROF: KLASS:

NIMI:

Loe:

Tehke oma kompass!

Kompass on instrument, mida on sajandeid kasutatud juhtimiseks. Põhimõtteliselt koosneb see nõelast, mis näitab alati põhja poole. Madala täpsusega kompassi saate ise ehitada. Selleks vajate magnetit (võib-olla on teil selline külmikus), nõela, korgikorki või vahtpolüstüroolitükki, kleeplinti, nuga ja kaussi veega.

Juhised:

• Lõika korgikork või vahtpolüstürooli tükk, jättes selle umbes sentimeetri kõrguseks, moodustades ketta.
• Seejärel magnetiseerige nõel: lükake selle üks ots mööda magneti külge umbes 20 korda, alati samas suunas, jälgides, et te ei liiguks edasi-tagasi.
• Kinnitage teibi abil nõel plaadi külge ja asetage see veekausi kohale. Kui kõik on korras, peaks nõela liigutamisel pöörduma tagasi samasse asendisse, st näitama põhja-lõuna suunda.

Maria Ramos.
Saadaval: .

Küsimused

Küsimus 1 - Lõigus "Kompass on sajandeid juhiseks kasutatud instrument." teksti autor:

( ) toob näite.

( ) avaldab arvamust.

( ) esitab määratluse.

2. küsimus – Katkend "See koosneb põhimõtteliselt nõelast, mis näitab alati põhja poole." on:

( ) jutustamine.

( ) kirjeldus.

( ) argumentatsioon.

3. küsimus – Fragmendis „To see, vajate magnetit […]”, esiletõstetud sõna:

( ) parandab andmeid.

( ) otsib teavet.

( ) täiendab teavet.

4. küsimus – Osas „[…] (võib-olla on sul külmkapis üks)” viitab autor:

( ) magnetile.

( ) vahtpolüstüroolitükile.

( ) veekaussi.

5. küsimus - Aastal „Lõika korgikork või vahtpolüstürooli tükk […]”, allajoonitud termin näitab:

( ) valik.

( ) lisamine.

( ) vastulause.

6. küsimus - Autor palub lugejal ühes kompassi ehitamise etapis nõela magnetiseerida. Transkribeerige teksti osa, kus ta õpetab seda magnetiseerimist:

7. küsimus - Tõmmake alla asesõna, mida autor kasutab lugeja poole pöördumiseks:

"Kui kõik on korras, siis kui liigutate nõela […]"

8. küsimus - Vaata:

„[…] ta peab naasma samale positsioonile, st., mis näitab põhja-lõuna suunda.

Allajoonitud väljend algab:

( ) mahaarvamine.

( ) üks selgitus.

( ) võrdlus.

9. küsimus - Tuvastage kompassi teksti eesmärk:

( ) teatama faktist.

( ) jutustage lugu.

( ) õpetada midagi tegema.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud kirjanduse eriala ja kaugõppe spetsialist.