Portugali tegevus, mis on suunatud 9. klassi õpilastele, koosneb küsimustest ühendavad tegusõnad, läbi teksti, mis räägib meile parun de Coubertinist, “olümpiamängude” loojast.
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Küsimustele 1 kuni 4 vastamiseks lugege järgmist teksti:
Moodsa ajastu olümpiamängude looja oli parun de Coubertin. Tema tegelik nimi oli Pierre de Fredy. Ta sündis Prantsusmaal Pariisis 1. jaanuaril 1863 ja suri Šveitsis Genfis 2. septembril 1937. Tema pronksurni suletud süda on maetud Olümpiasse, Kreeka jumalatele püstitatud templi juurde.
Parun de Coubertin oli noorpõlves asjatundlik püstolilaskur. Seetõttu nõudis ta spordi lisamist esimestele mängudele, 1896. aastal.
Marcelo Duarte. “Uudishimulik juhend: sport”. São Paulo: Companhia das Letras, 1996, lk 14–15.
Küsimus 1 - Lõigus „Olümpiamängude looja oli kaasaegne […] ”, kas esiletõstetud termin töötab ühendava verbina? Seletama:
2. küsimus - Märkige väljavõte, mis esitab ühendava verbi kasutamist:
a) "Ta sündis Prantsusmaal Pariisis 1. jaanuaril 1863 […]"
b) "[…] ja suri Šveitsis Genfis 2. septembril 1937."
c) „Tema süda, suletud pronksurni, on maetud Olümpiasse […]”
d) "Seetõttu nõudis ta spordi lisamist esimestele mängudele, 1896. aastal."
3. küsimus - "Parun de Coubertin oli noorpõlves asjatundlik püstolilaskur. ”. Märkige aeg, milles esiletõstetud verb selles tekstiosas asub:
a) minevik
b) minevik
c) täiuslikum minevik
d) mineviku tulevik
4. küsimus - Tuvastage ühendverbi "oli" infinitiivivorm:
5. küsimus - Tehke kindlaks alternatiiv, milles allajoonitud verb töötab lause kontekstis ühendava verbina:
talle jäi terve päeva kodus.
b) Olen väga väsinud, sest kõndis täna palju.
c) Kui kohale jõudsin, noormees oli kohapeal.
d) Kõndige väga mures olukorra pärast riigis.
Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest
