Portugali tegevus, mis keskendub üheksas klass algkooli aadressid suhtelised asesõnad. Kuidas oleks, kui analüüsiks neid tekstis umbes botaanikaaiad? Selleks vastake pakutud küsimustele!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis, ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Botaanikaaedade eesmärk on harida ja teadvustada inimestele, kui tähtis on säilitada meie planeedil erinevaid taimeliike. Lisaks on neil palju muid funktsioone: need on elanikkonna vaba aja veetmise allikad, aga ka kohad, kus tehakse taimeuuringuid. Nad püüavad säilitada haruldasi või ohustatud metsloomi ja mängivad olulist rolli, kui on vaja taastada olnud keskkond laastatud, majanduse või konkreetse piirkonna ökoloogilise tasakaalu seisukohalt olulisteks peetavate liikide isendite hoidmiseks piirkonnas. Näiteks herbaariumist saadud teabe abil on võimalik selles paigas eksisteerinud liike uurida ja ümber istutada.
Ajakiri “Ciência Hoje das Crianças”. Väljaanne 167.
Saadaval:. (Lõikega).
Küsimus 1 - Tõstke esile suhteline asesõna selles tekstiperioodis:
"Botaanikaaedade eesmärk on harida ja teadvustada inimestele, kui tähtis on säilitada meie planeedil erinevaid taimeliike."
2. küsimus - Eelmises küsimuses esile tõstetud asesõna on seotud:
() „Botaanikaaiad“.
( ) "inimesed".
() „Erinevad taimeliigid”.
3. küsimus - Segmendis „[…] on need elanikkonna vaba aja veetmise allikad, aga ka kohad, kus tehakse taimeuuringuid.” Osutab suhteline asesõna:
() koht.
() valdus.
() aeg.
4. küsimus - Ülalolevas segmendis võiks suhtelise asesõna asendada järgmisega:
( ) "milleni".
( ) "millest".
() "mille kohta".
5. küsimus - Väljaandest „[…] on võimalik otsida liike, mis eksisteerisid kohas […]”, mis on:
() sisuline.
() suhteline asesõna.
() lahutamatu sidesõna.
Per Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest
