Matemaattinen toiminta: Rahajärjestelmä

matemaattinen toiminta, ehdotettiin peruskoulun viidennen ja kuudennen luokan opiskelijoille rahajärjestelmää koskevilla kysymyksillä.

Voit ladata tämän matemaattinen toiminta muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa ja myös toiminto vastausten kanssa.

lataa tämä matematiikan harjoitus sisään:

• • Sana: Matemaattinen toiminta: Valuuttajärjestelmä – luokka 5 ja luokka 6 – muokattava malli
  • PDF: Matemaattinen toiminta: Rahajärjestelmä – luokka 5 ja luokka 6 – tulostettava
  • Palaute: Matemaattinen toiminta: Rahajärjestelmä – luokka 5 ja luokka 6 – vastauksia

KOULU: PÄIVÄMÄÄRÄ:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

RAHAJÄRJESTELMÄN TOIMINTA

Katso mainos ja vastaa alla oleviin kysymyksiin:

1) Mikä on television kokonaisarvo, jos maksu suoritetaan erissä?

V:

2) Bernardo osti television luotolla. Kuinka paljon hän säästäisi, jos olisi ostanut sen käteisellä?

V:

3) Melissa osti television ja jääkaapin. Tietäen, että hän maksoi käteisellä, kuinka paljon hän käytti?

V:

4) José osti jääkaapin käteisellä. Kuinka paljon hän maksoi?

V:

5) Artur osti television ja tehosekoittimen käteisellä. Kuinka paljon hän käytti?

V:

6) Vinicius osti jääkaapin 6 erässä. Mikä oli kunkin erän arvo?

V:

7) Onko jääkaappi edullisempaa ostaa käteisellä vai erissä? Perustele vastauksesi.

V:

8) Mariano osti tehosekoittimen ja maksoi tarkan summan käteisellä mahdollisimman vähillä laskuilla. Mitä seteleitä hän käytti?

V:

Per pääsy