Yhdeksännen luokan opiskelijoille suunnattu tekstin tulkinta mahdollistaa tärkeän lukutaidon kehittämisen. Kyseessä on teksti käydä ostoksilla ja pelastaa maailma.
Tämä portugalilainen aktiviteetti on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.
Lataa tämä portugalinkielinen toiminta osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Lukea:
Lopuksi kestävä keskustelu vapauttaa suosikkisyntimme: kulutusliikkeen. Ymmärrä täällä, kuinka on mahdollista pitää hauskaa kaupoissa saastuttamatta ympäristöä. Vastaus on puussa vieressäsi.
Sabine Righetti ja Karin Hueck
Älä aja, älä syö lihaa, älä tuota roskaa, älä käytä vettä äläkä uskalla saada lapsia. Harvat asiat ovat yhtä negatiivisia (ja tylsiä) kuin radikaali ekologinen keskustelu, joka saarnaa, että meidän on tehtävä kaikkemme tehdäksemme mahdollisimman vähän vahinkoa ympäristölle. Ei ihme, että monet eivät enää kestä kuulla aiheesta. Mutta lopulta uusi ehdotus tajusi, että "vähemmän haittaa" maapallolle ei silti riitä - on välttämätöntä olla tekemättä mitään haittaa. (Loppujen lopuksi vähemmän vettä käytetään edelleen vettä.) Ja mikä parasta: tämä uusi keskustelu lievittää ekopatijoiden omatuntoa. Sen avulla voimme - ei, paremmin, tarvitsemme - tehdä ostoksia haluamallamme tavalla, koska silloin pelastamme myös planeetan. Koska yritykset etsivät aina voittoa ja ihmiset haluavat aina uutta
iPod tai television johti, tapa on saada tämä yhdistymään kestävyyteen. Ja miten se olisi mahdollista? Luonnon jäljitteleminen ja tuotteiden kierrätys ikuisesti. Se näyttää vaikealta, mutta se on jo tapahtumassa - ja se vaatii teollisen vallankumouksen kanssa verrattavaa tapojen muutosta, johon osallistuvat yritykset, kaupungit, kodit ja ihmiset. […]“Superinteressante”, Green Edition, joulukuu 2011, ei. 286, s. 72-73.
Kysymys 1 - Otsikossa "Käy ostoksilla ja pelasta maailmaa" ehdotuksen tarkoituksena on:
a) neuvoo
b) tilata
c) suostuttelemaan
d) kysy
Kysymys 2 - Teksti käsittelee ongelmaa, joka vaikuttaa merkittävästi planeettamme. Mikä tämä ongelma on?
Kysymys 3 - Määritä "radikaali ekologinen keskustelu" tekstin mukaan:
Kysymys 4 - Merkitse kohta, joka esittää ratkaisun tekstin mukaan edellisessä kysymyksessä tunnistettuun ongelmaan:
a) "Älä aja, älä syö lihaa, älä tuota roskaa, älä tuhlaa vettä ja älä uskalla saada lapsia."
b) "[…] tee kaikki, jotta ympäristölle aiheutuisi mahdollisimman vähän vahinkoa."
c) "[…] aiheuta" vähemmän haittaa "planeetalle […]"
d) "Luonnon jäljitteleminen ja tuotteiden kierrätys ikuisesti."
kysymys 5 - "[…] tapa on tehdä että yhdistää kestävyyteen. ” Mihin alleviivattu pronomini viittaa?
Kysymys 6 - "Mutta lopulta uusi ehdotus tajusi, että" vähemmän haittaa "planeetalle ei silti riitä […]". Tämä jakso muodostaa yhdessä "mutta" -suhteen edellisten kanssa seuraavan suhteen:
vertailu
b) vastustaminen
c) johtopäätös
d) syy
Kysymys 7 - Huomaa, että sanat iPod ja johti näkyvät kursiivilla tekstissä. Tarkista tämän resurssin käytön perustelut:
a) ovat vähän tunnettuja sanoja.
b) ovat ulkomaisen alkuperän termejä.
c) ovat tekstin pääsanat.
d) termit kirjoitettiin väärin.
Kysymys 8 - Segmentissä “[…] tehdä ostoksia haluamallasi tavalla, miksi tällä tavoin pelastamme myös planeetan. ”, alleviivattu termi voitaisiin korvata seuraavalla:
a) koska
b) siis
c) kuitenkin
d) koska
Denyse Lage Fonseca - Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta