Tulkintatoiminta, joka on suunnattu peruskoulun neljännen tai viidennen vuoden opiskelijoille, perustuu toimintaan ”Violetti ja kolibri”.
Tämä portugalilainen aktiviteetti on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnan.
Lataa tämä toiminto:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Joka päivä kolibri etsii suosikkikukkaansa, violettia. Kuohuviinisiipillään kolibri liikkuu tuntein suudellen rakkaansa.
Violetti, lempeillä terälehdillä, odottaa tuntein rakastajansa saapumista. Pidä hänelle ylevimmät hajuvedet ja maukkain mesi.
Tämä intohimo oli kestänyt viikkoja, ensimmäisen terälehden kukoistuksesta, makean hajuveden uloshengityksestä.
Eräänä hyvänä päivänä kolibri löytää rakkaansa kaikki rypistyneenä, hänen terälehdillä ei ole enää yhtä voimakasta.
Huono kolibri lentää epätoivoisesti ikään kuin haluaisi herättää kauniin violetinsa.
Kevät päättyy ja myös kolibri ja violetti. Muut linnut ja muut kukat katsovat ahdistuksessa, kevätromanssin loppu.
- Se on aina sellaista! - sanoo kaikki kyyneliset päivänkakkarat - tämä romaani on mahdoton, miten kolibri voi saada violetteja lapsia ja violetti kolibri-phylan?
1) Mikä on tekstin otsikko?
A:
2) Mitkä ovat tekstin päähenkilöt?
A:
3) Kuinka monta kappaletta tekstissä on?
A:
4) Mikä on kolibrin suosikki kukka?
A:
5) Mitä violetti antaa kolibri?
A:
6) Kuinka kauan intohimo kolibrin ja violetin välillä kesti?
A:
7) Kuinka kolibri oli nähdessään rakkaansa kaikki rypistyneenä?
A:
8) Mitä Daisy ajattelee tästä romaanista?
A:
9) Mikä on mielipiteesi tästä romaanista? Selitä vastauksesi muistamalla, että se ei voi olla sama kuin päivänkakkara.
A:
10) Tee kuvaus tarinasta,
SAATAVUUS
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta