Education for all people
Kiinni
Valikko

Navigointi

  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Finnish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kiinni

Portugalin toiminta: Kysymyksiä kaksoispisteistä

Portugalin toiminta, joka on suunnattu peruskoulun kahdeksannen vuoden opiskelijoille, ehdottaa kaksi pistettä, tekstin kautta tietulli, kirjoittanut Walcyr Carrasco.

Voit ladata tämän portugalinkielisen aktiviteetin muokattavaksi Word-malliksi, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.

Lataa tämä toiminto:

  • Sana: Portugalin toiminta: Kysymyksiä kaksoispisteistä - 8. luokka - Muokattava malli
  • PDF: Portugalin toiminta: paksusuolen kysymykset - luokka 8 - valmis tulostamaan
  • Sapluuna: Portugalin toiminta: Kysymyksiä kaksoispisteistä - 8. luokka - Vastauksineen

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Lue teksti

tietulli

Teimme todella isoja bannereita, joissa kysyttiin "APU YSTÄVÄLLE", "OSALLISUUS SUURIIN SYYHIN: ELIN".

Lauantaina otimme tietullin. Olemme hyvin vilkkaan kadun kulmassa, koulun sivuilla. Kun autot pysähtyivät ajovalojen kohdalla, juoksimme. […] Se oli sensaatiomainen. Monet ihmiset tietysti epäilivät:

- Mitä tämä on, jäätelön vero myöhemmin?

On hämmästyttävää, kuinka niin monen petoksen, niin tunnetun pahuuden jälkeen ihmiset alkavat epäillä kaikkia. Mutta sitten selitimme mahdollisimman rohkeasti:

- Sen tarkoituksena on auttaa ostamaan lääkkeitä AIDS-ystävälle.

Teloittaja, Walcyr. "Elämän virta". São Paulo: 1993. P. 68 ja 69.

Kysymyksiä

Kysymys 1 - Tekstin on tarkoitus:

a) saada ihmiset pohtimaan.

b) kritisoi asennetta.

c) opettaa lukijaa.

d) ilmoittaa tosiasiasta.

Kysymys 2 - Kirjoittajan mielipide on:

a) "Lauantaina teimme tietullin."

b) "Olemme erittäin vilkkaan kadun kulmassa, koulun sivuilla."

c) "Se oli sensaatiomainen."

d) "Monet ihmiset tietysti epäilivät […]"

Kysymys 3 - Ote "Osuus suurelle syylle: elämä" kaksoispiste tuo esiin:

a) lainaus.

b) lausunto.

c) selvennys.

d) selittävä virke.

Kysymys 4 - Paksusuolta käytettiin tekstin kahdessa muussa osassa. Koska?

Kysymys 5 - Teksti kirjoitettiin ilman kaksoispistettä tietyssä kohdassa. Tunnista tämä kohta kirjoittamalla se uudelleen oikein:

Denyse Lage Fonseca - Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.

Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.

Ezoicilmoita tästä ilmoituksesta
8. vuosiPortugalin kielen aktiviteetti 8. luokka8. luokan portugalilainen toiminta8. luokan paksusuolen aktiivisuusPortugalin kielen harjoitukset 8. luokkaPortugalin harjoitukset 8. luokkakysymyksiä paksusuolesta 8. luokasta
Miten Auxílio Brasil -laina toimii?
Miten Auxílio Brasil -laina toimii?
on Aug 02, 2023
Opi tunnistamaan epäkypsät asenteet parisuhteessa
Opi tunnistamaan epäkypsät asenteet parisuhteessa
on Aug 04, 2023
Muutoksen mukaan korttimaksuja rajoitetaan vuonna 2023
Muutoksen mukaan korttimaksuja rajoitetaan vuonna 2023
on Aug 01, 2023
1 VuosiViides VuosiKirjallisuudetPortugalin KieliMiellekartta SienetMiellekartta ProteiinitMatematiikkaÄiti IiAineYmpäristöTyömarkkinatMytologia6 VuottaMuotitJouluUutisetUutisten VihollinenNumeerinenSanat, Joissa On CParlendasJakaminen AfrikkaAjattelijatTuntisuunnitelmatKuudes VuosiPolitiikkaPortugalin KieliUusimmat Viestit Edellinen ViestiKevätEnsimmäinen MaailmansotaMain
  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Miellekartta Sienet
  • Miellekartta Proteiinit
  • Matematiikka
  • Äiti Ii
  • Aine
  • Ympäristö
  • Työmarkkinat
  • Mytologia
  • 6 Vuotta
  • Muotit
  • Joulu
  • Uutiset
  • Uutisten Vihollinen
  • Numeerinen
Privacy
© Copyright Education for all people 2025