toiminta tekstin tulkinta, joka on suunnattu peruskoulun kolmannen ja neljännen vuoden opiskelijoille, kysymyksillä, jotka perustuvat Acalanto-tekstiin.
Voit ladata tämän tekstinymmärtämistehtävän muokattavassa Word-mallissa, valmiina tulostettavaksi PDF-muotoon ja myös tehtävän vastauksineen.
Lataa tämä luetun ymmärtämisen harjoitus osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄMÄÄRÄ:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Lukea:
Hirviöiden pelossa Lily ei voinut nukkua yksin huoneessaan. Sitten hänen äitinsä esitti hänelle täytetyn merihevosen nimeltä Acalanto. Yöllä, kun Lily säikähti merilevän varjoa tai merivirran suhinaa, hän halasi Acalantoa ja onnistui nukahtamaan.
Eräänä päivänä Lily ei löytänyt Acalantoa. Hän katsoi kaappiin, leluarkkuun, sängyn alle, jopa kylpyhuoneeseen, eikä mitään. Kuinka hän nukkuisi sinä yönä?
Uskomatonta, että Lily onnistui nukkumaan. Calanto oli auttanut häntä ymmärtämään, että hirviöitä ei ollut olemassa. Mustekala ymmärsi, että hänen mielikuvituksensa muutti asioita ympärillään. Joten Lily kuvitteli koralleja ja meritähtiä ja nukahti rauhallisesti. Hän näki unta, että Acalanto heräsi henkiin ja vei hänet maagisiin paikkoihin.
Seuraavana päivänä Lily löysi ystävänsä sängyn alta eikä osannut selittää maagista katoamista ja ilmestymistä, mutta hän ymmärsi viestin eikä tarvinnut enää kehtolauluja nukkuakseen.
180 tarinaa nautittavaksi.
Kustantaja: Ciranda Cultural.
1) Mikä on tekstin otsikko?
V:
2) Kuinka monta kappaletta tekstissä on?
V:
3) Kuka on tarinan henkilö?
V:
4) Kuka on Acalanto?
V:
5) Kuinka Calanto auttoi Lilyä?
V:
6) Mistä Lily etsi Acalantoa?
V:
7) Mitä Lily oppi?
V:
8) Mikä oli Lilyn unelma?
V:
9) Missä Acalanto oli?
V:
10) Tee kuva tarinasta:
Per pääsy
