Kiitos avustasi, te teette erinomaista työtä, rakastin toimintaa, teen sen opiskelijoiden kanssa. suukkoja
Tämä on ensimmäinen kerta, kun käytän tätä sivustoa. Minun on vaikea tehdä työtäni, koska koulussa, jossa opetan, on vähän materiaalia tutkimusta varten. Olen käynyt useilla verkkosivustoilla ja tunnustan, että tämä on kattavin, jonka olen löytänyt. Onnittelut aloitteesta!
Hei Olen täällä sanomalla, että rakastan sivustoasi. Tulen aina hakemaan aktiviteetteja opiskelijoille ja u kaverit -sivustosta tuli suosikkini onnitteluni tekemäsi työstä täten
Amei Suosittelen sataprosenttisesti, että opiskelen täällä, ja sitten katson kirjaa, mutta tämä on minun pieni salaisuuteni saada 10 kaikissa kokeissa ja voittaa kouluni mitalimiehet ja älä lopeta porttia, koska rakastan tätä sivustoa niiniiiiiiiiiiiiiii kuolla
Hei hyvää iltaa, olen kunnan koulun opettaja, jossa kehitän toimintaani tietokonelaboratoriossa, haluaisin tietää, voisitko anna nämä aktiviteetit saataville, jotta voimme työskennellä opiskelijoiden kanssa verkossa, koska käytän näitä resursseja jo muiden sivustojen kanssa, joita opiskelijat rakastavat toimintaa.
Onnittelut toiminnasta.
kiitos avustasi, minulla oli vaikeuksia tehdä toimintaa luokalleni ja tämä toinen teistä auttoi minua.
Toiminta on hyvää ja yksinkertaista lapsille, mutta mielestäni tekstin tulkinta on erittäin vaarantunut ja heikko, jotta kysymyksissä viitataan täsmälleen siihen, mitä siellä kirjoitetaan, lapsen tarvitsee vain kopioida vastaus. Tämä ei ole tulkintaa.
Kysymykset ovat sinänsä suuria, kun olet selittänyt ongelmat pienimmille. Mutta jos ne ovat kysymyksiä, joita käytetään heti tekstin lukemisen jälkeen, uskon, että oppiminen vähenee ...
Tekstin ohella kysymykset eivät saa lasta miettimään vastausta, eivätkä pakota häntä omistautumaan muistaa aihe, kaikki on paljon helpompaa, ja siten ajattelu, etsintä, analysoida. Ja tekstiä ja erityisesti NÄITÄ KYSYMYKSIÄ ei tulkita kunnolla niin kuin sen pitäisi olla.
Esimerkki tekstistä sanoo: Voimme löytää sen luonnosta kolmessa fyysisessä osavaltiossa, kiinteät, nestemäiset ja kaasumaiset (ja sieltä löydämme kukin niistä). Kysymysten jälkeen kysytään: MITÄ VEDEN FYYSISET TILAT OVAT? Ja heti sen jälkeen: Mistä löydämme vettä kiinteässä valtiossa?
Lapselle on erittäin helppoa vain käydä läpi teksti ja kopioida se. Se ei haastanut hänen kykyään tulkita tai muistaa opettajan selittämää lainkaan.
Mutta toistan, että kysymykset ovat erittäin hyviä, jos ajattelemme niitä erillään. Ehkä tekstien tulkintoja on pohdittava enemmän (en tiedä, aikooko todella antaa tekstiä yhdessä kysymysten kanssa tai ei), portugalilaisten kuvailijoiden jälkeen, jotka työskentelivät yleensä Brasilian ja toiset.
Olen oppinut kaiken aiheestani!!! Olen onnellinen, että sain 10 tieteellisestä kokeesta
