toiminta tekstin tulkinta, joka on suunnattu alakoulun viidennen vuoden opiskelijoille, aaseista. Maanviljelijällä oli kaksi aasia. Jotta he eivät paenisi, hän päätti sitoa ne yhdeksi köydeksi, kukin toisesta päästä.. Mitä tapahtui sen jälkeen, vai mitä? Otetaan selvää? Lue siis teksti huolellisesti! Vastaa sitten erilaisiin tulkitseviin kysymyksiin!
Voit ladata tämän tekstinymmärtämistehtävän muokattavassa Word-mallissa, valmiina tulostettavaksi PDF-muotoon ja myös tehtävän vastauksineen.
Lataa tämä luetun ymmärtämisen harjoitus osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄMÄÄRÄ:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Lukea:
Maanviljelijällä oli kaksi aasia. Jotta he eivät paenisi, hän päätti sitoa ne yhdeksi köydeksi, kukin toisesta päästä. Jonkin ajan kuluttua molemmilla alkoi olla nälkä. Ruoka oli lähellä. Suuret heinäsuovat olivat näkyvissä. Kaksikko yritti päästä heidän luokseen. Mutta kukaan ei päässyt hänen heinäsuovastaan. Köysi oli hyvin lyhyt ja jokainen veti kyljelleen. Sitten he ymmärsivät, että parasta oli istua alas ja puhua. Ehkä he yhdessä löytäisivät ratkaisun.
Niin he tekivät. Pitkään he käänsivät asiaa, eivätkä löytäneet tapaa päästä heinille. Lopulta yksi heistä sanoi:
- Nähdään! Olemme molemmat nälkäisiä. Meitä yhdistävä köysi on hyvin lyhyt, emmekä voi kulkea eri tavoin. Miksi emme menisi yhdessä ensimmäiseen heinäsuovasta? Näin voimme molemmat syödä yhdestä ja sitten maistaa toista. Näin söisimme normaalin määrän.
- Hyvä idea! myönsi kumppaninsa.
Toteutuessaan ehdotuksen käytäntöön he molemmat juhlivat köydestä huolimatta, johon heidät oli sidottu.
Saatavilla:. (Leikkauksilla ja muokkauksilla).
Kysymys 1 - Tunnista yllä olevan tekstin tarkoitus:
( ) mainostaa paikkaa.
( ) keskustele asiasta.
( ) välittää opetusta.
Kysymys 2 - Lue takaisin:
“jotta he eivät juokse karkuun, päätti sitoa ne yhdeksi köydeksi, kukin toisesta päästä."
Korostettu tosiasia on:
( ) toisen syy.
( ) toisen tarkoitus.
( ) toisen seuraus.
Kysymys 3 - Kohdassa "Jonkin ajan kuluttua he alkoivat tuntea nälkää." teksti viittaa:
Kysymys 4 - Ote "Kaksi yritti päästä heidän luokseen." Se on:
( ) selostus.
( ) kuvaus.
( ) argumentti.
Kysymys 5 - Tekstin mukaan kumpikaan kahdesta aasista "ei päässyt heinäsuovastaan", koska:
( ) "köysi oli hyvin lyhyt ja jokainen veti kyljelleen".
( ) "ymmärsi, että parasta oli istua alas ja puhua".
( ) "he kiersivät aihetta, eivätkä löytäneet tapaa päästä heinille".
Kysymys 6 - "Kuten tämä he tekivät.”, alleviivattu sana osoittaa:
( ) paikka.
( ) -tilassa.
( ) aika.
Kysymys 7 - Jaksossa "Joten voisimme molemmat syödä siitä se on kokeile sitten toista.”, alleviivattu termi ilmaisee:
( ) summa.
( ) kontrasti.
( ) johtopäätös.
Kysymys 8 - Kohdassa "— Hyvä idea!" viiva merkitsee:
( ) puheen alku.
( ) tauko puheessa.
( ) puheen jatkuvuus.
Kysymys 9 - Tekstin mukaan aasit onnistuivat ratkaisemaan niihin tuolloin vaikuttaneen ongelman. Osoita fragmenttia, joka vahvistaa tämän:
( ) "Hänen näkönsä ulottuvilla oli suuret heinäsuovat."
( ) "Ehkä he voisivat yhdessä löytää ratkaisun."
( ) "[…] he molemmat juhlivat köydestä huolimatta, johon heidät oli sidottu."
Kirjailija: Denyse Lage Fonseca
Valmistunut kirjaimesta ja etäopetuksen asiantuntija.
