Toiminta tekstin tulkinta, joka on suunnattu 9. luokan opiskelijoille, mahdollistaa monipuolisen lukutaidon parantamisen. Ehdotetut kysymykset perustuvat tekstiin, joka kertoo kirjailija Elisa Mottan digitaalisella alustalla kehittämästä teoksesta.
Voit ladata tämän portugalinkielisen aktiviteetin muokattavaksi Word-malliksi, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös vastauksen.
Lataa tämä toiminto:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
LakiThe:
Se alkoi harrastuksesta auttaa ystäviä, Elisa Motta on tänään julkaissut yli 90 avointa kirjettä digitaalisella alustallaan
"Olen kirjoittanut lapsestani asti. Isoisäni Hildebrando Afonso de André oli portugalilainen opettaja ja innoitti minua aloittamaan. Tekstit, kirjeet ystäville, perheelle... Kirjoittaminen on minulle aina ollut todellisin tapa ilmaista itseäni ”, kertoo kirjeitä harrastuksena kirjoittava Elisa de André Motta, 32-vuotias São Paulosta. Valmistunut mainonnasta, mainonnasta ja liiketaloudesta, Elisa työskenteli sanoilla, mutta aina tarkoituksella myydä jotain. "Halusin jotain todellisempaa ja vähemmän myyntikelpoista, se ei ollut aivan sitä, mitä halusin tehdä", hän sanoo.
Yrittäjä Elisa päätti käynnistää oman digitaalisen projektin keskitasolla, jossa hän aloitti ensimmäiset tekstinsä, jotka tekijän mukaan olivat hyvä lähtökohta hänen tunteilleen. Eräänä päivänä hyvä ystävä tuli Elisan luokse ja sanoi, ettei hän ollut kunnossa. ”Silloin kirjoitin hänelle kirjeen, ja hän vastasi, että se oli juuri sitä, mitä hänen täytyi kuulla. Tajusin, että halusin kirjoittaa muille, ei vain minulle, hän sanoo. Elisa lähetti kirjeen Facebookiin ja kysyi, haluaisiko joku muu saada sitä. Tuolloin 30 ihmistä kommentoi pyytäneensä myös kirjeitä. ”Kirjoitin, lähetin ja merkitsin niitä, joille jaettiin vastaanotettu kirje. Kun näin sen, oli ihmisiä, joita en ollut koskaan ennen nähnyt pyytävän minulta kirjettä ”, hän muistelee.
Myös postilaatikkopyynnöt tulivat esiin: jotkut hämmentyivät pyytämään kirjettä julkisesti. ”Tajusin, kuinka jotkut pelkäsivät sitä, mitä kirjeeseen voisi kirjoittaa, samalla kun halusivat sen vastaanottaa. Tämä on tapa, joka ei ole kuollut, se on vain muuttunut hieman tekniikan avulla ”, hän sanoo. Elisa tunsi haastetta kirjoittaessaan muukalaisille, mutta huomasi, ettei vaikeuksia ollut: Kirjoittaja kertoo vähän itsestään, sillä hetkellä, kun hän on menossa läpi, avaa haavoittuvuutensa eikä säästä runoutta. ”Haluan vastaanottajan muistavan, kuinka tärkeä se on ja kuinka arvokas se on. Kirje on hyväily ”, hän täydentää. Kirjoittaja on kirjoittanut alustalleen yli 90 avointa kirjettä.
Saatavilla: .
Kysymys 1 - Tekstin aihe on:
a) Elisa Mottan julkaisemat virtuaalikirjeet.
b) kirjeen kirjoittaminen tekniikan aikakaudella.
c) kirjeen lukemisen aiheuttamat tunteet.
d) Elisa Mottan suhde kirjoittamiseen.
Kysymys 2 - Miksi Elisa Motta päätti kirjoittaa avoimia kirjeitä digitaaliselle alustalleen?
Kysymys 3 - Tunnista luetun tekstin tarkoitus:
Kysymys 4 - Teoksessa ”Elisa tunsi haastetta kirjoittaessaan muukalaisille, mutta havaitsi, ettei vaikeuksia ollut […] ", alleviivattu yhteys muodostaa lausekkeiden välisen suhteen seuraaviin:
Kysymys 5 - Lainausmerkkejä käytettiin merkitsemään:
a) tekstin kirjoittaneen henkilön kommentit.
b) tärkeimmät ideat.
c) haastatellun kirjoittajan puheiden transkriptio.
d) 1. persoonalla kirjoitetut otteet.
Kysymys 6 - Julkaisussa “[…] Elisa teki töitä sanoilla, mutta aina tarkoituksella myydä jotain. ”, korostettu verbi ilmaisee tosiasian, että:
a) voi tapahtua.
b) on menneisyydessä.
c) on jo tapahtunut.
d) tapahtuu.
Kysymys 7 - Kaikissa kohdissa alleviivattu termi ilmaisee ajatuksen ajasta, paitsi:
a) “Kirjoitan siitä asti kun lapsi."
b) "Kirjoittaminen minulle koskaan se oli todellisin tapa ilmaista itseään ”.
c) "[…] ei ollut hyvä mitä halusin tehdä ”.
d) "Kun Näin, oli ihmisiä, joita en ollut koskaan ennen nähnyt pyytämästä […] "
Denyse Lage Fonseca - Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta
