Portugalilainen aktiviteetti laulaja Bielin ”Química” -laululla tekstikytkentöjen, kielellisen vaihtelun ja aihetyyppien tutkimiseen kahdeksannelle luokalle.
Tämä toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.
Lataa tämä toiminto:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Voi, tulen, huh!
Voi, mikä tuo, huh?
oi hullu asia, huh
(ha, ha) 2x
Voi, mikä tuo, huh?
oi hullu asia, huh
kemia on hullua
se on paranormaalia
tuolta, täältä
tulkitsen kehosi
ei käsikirjaa
Tule jotka tulevat, tulevat jotka tulevat
Soitin sinulle, puhelin antoi vastaajaviestin
Mutta en ole unohtanut
Minua ravisteli katseesi
Vau!
sanot minulle ei
mutta todistan sinulle, että kyllä
epäilet onko se hyvä
Ja näytän sinulle lopulta!
Katso, tulen, huh
Voi, mikä tuo, huh?
oi hullu asia, huh
Mutta vain rangaistuksena rakastut! 2x
Liikkuu, joka liikuttaa minua, rakastaa kiusaamisen vaaraa
Liiku, joka liikuttaa minua, mutta vain rangaistuksena, tyttö, rakastut
Liikkuu, joka liikuttaa minua, rakastaa kiusaamisen vaaraa
Liikkeet, jotka liikuttavat minua, mutta vain rangaistuksena, tyttö, rakastut.
www.letras.mus.br
Analysoi alla olevissa lauseissa korostetut tekstiliitännät ja valitse oikea vaihtoehto:
1. "… Ulkopuolelta, / yli... ”korostettu termi on:
. () pronomini
B. () prepositio
ç. () adverbiaalinen lause
d. () konjunktio
2. “… Minä Minä tulkitsen kehosi... ”korostettu sana tässä jakeessa on:
. () pronomini
B. () prepositio
ç. () adverbiaalinen lause
d. () konjunktio
3. "... Tulee mitä tule, tule, tule... ”Tässä jakeessa korostettu termi on:
. () pronomini
B. () prepositio
ç. () adverbiaalinen lause
d. () konjunktio
4. “… Mutta En ole unohtanut… ”,“… Kerro minulle se ei… ”Päinvastaisessa säkeessä korostetut termit ovat vastaavasti:
. () pronomini ja kielen adverbi.
B. () prepositio ja kieltosäädin.
ç. () adverbiaalilause ja verbi.
d. () kielteinen kieli ja kielen adverbi
5. Takana ”... Liiku, joka liikuttaa minua, mutta vain rangaistuksessa, tyttö, rakastut... ”korostettu sana muodostaa edellisen lauseen suhteen:
. () vuorottelu
B. ( )lisäys
ç. () johtopäätös
d. () vastustusta
6. Jae "… Voi, tulen, huh... on kirjoitettu kielellä:
. () epävirallinen
B. ( )muodollinen
7. Analysoi ”… I tulkita kehosi ilman käsikirjaa... ”korostettua sanaa käytetään merkityksessä:
. () konnotatiivinen eli se ei enää edustaa vain alkuperäistä ideaa, sen merkitystä tässä yhteydessä laajennettiin.
B. () denotatiivinen, koska sitä käytetään sen alkuperäisessä merkityksessä.
8. Tunnista kohteet alla olevissa rukouksissa:
. "... tulen, huh ..."!
B. "... minä tulkitsen kehosi ..."
ç. "... soitin sinulle, puhelin antoi vastaajaa ..."
d. "… Sanot minulle ei ..."
ja. "... tyttö, tulet rakastumaan ..."
9. Tee alla olevien lauseiden aiheista määrittelemättömiä aiheita.
. "... tulen, huh ..."!
B. "... minä tulkitsen kehosi ..."
ç. "... soitin sinulle, puhelin antoi vastaajaa ..."
d. "… Minua ravisteli katseesi ..."
10. Mikä on kappaleen teema?
Kirjailija: Rosiane Fernandes Silva
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta