Ehdotettu tekstin tulkintatoiminta peruskoulun toisen tai kolmannen vuoden opiskelijoille, tässä aktiviteetissa käytetty teksti on "Onko vettä, kun vanhenemme?".
Tämä tekstitulkinta on ladattavissa PDF-muodossa (valmiina tulostettavaksi), Word-mallina (jota voidaan muokata) ja myös vastattu toiminta.
Lataa tämä tulkinta osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
YSTÄVÄNI MARCOS ON HÄVITTÄMÄNÄ SINUN LUKI SINUN, MITEN KÄSITTELEMME VETÄ PLANEETTILLA, VOI OLLA TULEVAISUUDESSA, KUN VANHENee, EI PITÄÄ PITKÄÄ VESIPUDOTTA.
PUHDISTA VESIÄ, VÄHINTÄÄN…
En ymmärrä paljon tästä asiasta, mutta mielestäni häntä on järkevää huolestuttaa.
OLETKOS KOSKAAN KÄYNNIN TÄLLÄ YMPÄRISTÖSSÄ JA NÄYTÄ, MITEN IHMISET JÄTTEIVET?
BONASSI, FERNANDO. Ihmisten elämä. BELO HORIZONTE. Muoto: 1999, s. 19 (OSA).
1) MIKÄ ON TEKSTIN NIMI?
R.:
2) Kuka on kirjoittaja?
R .:
3) MITÄ TEKSTIN PARAHAKKOJA ON?
R.:
4) MIKÄ TEKSTIN PÄÄASIA on?
R.:
5) KOSKAAN NÄYTÄ VESIÄ? KUTEN?
R.:
6) Mainitse esimerkkejä siitä, kuinka voimme säästää vettä.
R.:
7) KIRJOITA KIRJE VESIÄ KÄYTTÄVILLE.
SAATAVUUS
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta