Portugalin toiminta: kaksoispiste

Portugalin aktiviteetti, joka on suunnattu ensimmäisen vuoden lukiolaisille, ehdottaa kaksi pistettä, tekstillä, joka vastaa kysymykseen Onko olemassa reseptejä hyvän väitöskirjan tekemiseksi?

Tämä portugalinkielinen aktiviteetti on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.

Lataa tämä toiminto:

• Sana: Portugalin toiminta: Dois-pisteet - lukion 1. vuosi - Muokattava malli
• PDF: Portugalin toiminta: kaksoispiste - lukion 1. vuosi - valmis tulostettavaksi
• Sapluuna: Portugalin toiminta: Kaksi pistettä - lukion 1. vuosi - Vastauksella

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Lukea:

Onko olemassa reseptejä hyvän väitöskirjan tekemiseksi?

Reseptejä ei ole, vain menetelmät. Ero on pääoma: resepti on standardoitu, menetelmä tehdään mittatilaustyönä. Kaikki haluaisivat "temppuja" (oletettavasti erehtymättömiä); No, ei ole temppuja.

Tärkein neuvo on tämä: Edetä eteenpäin ainoa tapa on tehdä mahdollisimman monta suunnitelmaa. Harjoitella. Jos olet päättämässä lukiota, tee suunnitelmia tunniksi viikossa. Tutki myös opettajan omia, mutta älä koskaan opi niitä sydämestäsi, se olisi pudota takaisin reseptimaniaan. Ja on tunnustettava, että pääsykokeen stressi, tentin mahdollisuus lisää kiusausta. Mutta se ei vahvista älykkyyttä, koska resepti ei ole koskaan integroitu henkeen: se asetetaan sille ulkopuolelta, se ei tunkeudu, se vain pukeutuu henkeen.

Uinti ei opi lukemalla uimakäsikirjaa, vaan sukeltamalla altaaseen. Sama koskee väitöskirjaa.

Pascal Ide. ajattelun taidetta. São Paulo: Martins Fontes, 1995.

Kysymyksiä

Kysymys 1 - Jaksojen tekstissä on vallitseva asema:

a) argumentatiivinen

b) kuvaileva

c) kertomukset

d) määräykset

Kysymys 2 - Tunnista vaihtoehto, jolla on persoonaton verbi:

kääpiö olla olemassa reseptejä, mutta vain menetelmiä. "

b) "Kaikki haluaisi "temppuja" […] "

c) "[…] no, ei on”

d) "Uimakäsikirjan lukeminen ei ole sitä oppia uida […]"

Kysymys 3 - Julkaisussa ”Opiskele myös sinä opettajalta, mutta ei koskaan oppianiitä väri […] "korostetut pronominit korvaavat kontekstin huomioon ottaen:

Kysymys 4 - Osassa "[…], koska resepti ei koskaan integroitu henkeen: se on pakotettu ulkopuolelta, se ei tunkeudu, se vain pukeutuu henkeen", kaksi kohtaa esittävät yhden:

a) luettelointi

b) havainnointi

c) vertailu

d) selitys

Denyse Lage Fonseca - Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.

Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.

ilmoita tästä ilmoituksesta