ChatGPT on a teknologiaa tekoäly, joka pystyy tuottamaan opiskelijoille valmiita tietoja ja tekstejä chatbotin kautta. Tekniikka on erittäin hyödyllistä, mutta jotkut opiskelijat käyttävät sitä epärehellisesti ja läsnäolo ChatGPT yliopistoissa on tulossa yhä todellisempaa, mikä on ollut varsin huolestuttavaa, kun kaikki opiskelijat jättävät tekemättä töitä chatbot.
Katso lisää
Visuaalinen haaste: löydä sana "DOG" vain viidestä…
Ystävyyden astrologia: 3 merkkiä, jotka ovat todellisia ystäviä
Hyvin käytettynä teknologialla on paljon apua oppimisprosessissa, suuri ongelma on, kun jotkut opiskelijat käyttävät sitä säästääkseen itsensä akateemisesta työstä.
Esimerkki tästä on tapaus, joka tapahtui Northern Michiganin yliopistossa. Professori Antony Aumann löysi täydellisen tekstin yhdeltä opiskelijaltaan, mikä teki hänestä erittäin yllätti, loppujen lopuksi teoksessa käytettiin ytimekkäitä kappaleita, mutta erittäin hyvin argumentoituja ja täynnä esimerkkejä oikea.
Laadusta yllättynyt Aumann päätti kysyä opiskelijalta, oliko teksti todella hänen kirjoittamansa, joten opiskelija vastasi, että sen olisi tehnyt ChatGPT.
Mikä on ChatGPT?
ChatGPT on tekoäly, joka toimii chatbotin kautta, joka pystyy tarjoamaan uskomattomia vastauksia ja täynnä todellista tietoa.
Millainen ratkaisu tilanteeseen löydettiin?
Saatuaan tietää, kuka tekstin todellinen kirjoittaja oli, Aumann päätti muuttaa tapaa, jolla arviointi tapahtui ja sitten hän alkoi vaatia, että opiskelijan kirjoitus on laadittava huoneessa, jossa on selaimen esto tietokoneita.
Miksi et yhdistä ChatGPT: tä oppimiseen?
Negatiivisen kokemuksen jälkeen Aumann päätti, että seuraavilla lukukausilla strategia on erilainen, opiskelijat sen sijaan, että kirjoittaisivat aiheista tekstejä, he kysyvät chatboteista ja arvioivat vastauksia luokassa otettu vastaan.
Aumann ei kuitenkaan ole ainoa, joka kohtaa tilanteen. Useiden yliopistojen professorit kärsivät ChatGPT: stä ja etsivät mahdollisia tapoja käsitellä tekniikkaa vaikuttamatta negatiivisesti opiskelijoiden oppimiseen.
Oppilaitokset etsivät ratkaisuja mahdollisimman nopeasti
Jotkut opettajat ovat ottaneet käyttöön enemmän suullisia kokeita, ryhmäesityksiä ja käsintehtyjä tehtäviä, jotta oppilaat siirtävät toimintaansa näihin chatboteihin. Lisäksi jotkin koulut New Yorkissa ja Seattlessa estivät mahdollisuuden käyttää tätä tekoälyä Wi-Fi-verkoissaan.
