Portugalin toiminta, joka keskittyy peruskoulun kahdeksannen vuoden opiskelijoihin, käsittelee suorat transitiiviset verbit. Milloin verbit luokitellaan näin? Entä selvittää? Voit tehdä tämän vastaamalla kysymyksiin, jotka viittaavat kirjan tekstiin Poncia Vicencio, kirjoittanut Conceição Evaristo.
Tämä portugalinkielinen aktiviteetti on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.
Lataa tämä portugalilainen harjoitus osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Lukea:
Ponciá Vicencion tarina kuvaa päähenkilön polkuja, vaelluksia, merkkejä, unelmia ja vihauksia. Kirjoittaja jäljittää hahmon polun lapsuudesta aikuisuuteen analysoimalla hänen kiintymyksensä ja tyytymättömyytensä sekä osallistumisensa perheen ja ystävien kanssa. Siinä käsitellään Poncián identiteettiä, keskittyen isoisänsä identiteettiperintöön, ja se luo vuoropuhelun menneisyyden ja nykyisyyden, muistin ja kokemuksen, todellisen ja kuvitellun välillä.
Kirjan kirjoittaja: Conceição Evaristo. Saatavilla:
.
Kysymys 1 - Korosta tämän otteen muodostava verbi:
"Ponciá Vicencion tarina kuvaa polkuja, matkoja, jälkiä, unelmia […]"
Kysymys 2 - Korostettu verbi yllä on suora transitiivinen, koska:
() ei vaadi täydennystä.
() vaatii täydennyksen ilman prepositiota.
() vaatii täydentämisen esisanalla.
Kysymys 3 - Lue tämä kohta tekstistä uudelleen:
"Kirjoittaja jäljittää hahmon polun lapsuudesta aikuisuuteen […]"
Tässä tekstikohdassa suora transitiivinen verbi voitaisiin korvata seuraavalla:
() "luoda".
() "Kertoo".
( ) "sinä näet".
Kysymys 4 - Segmentissä "Keskustele Poncián identiteetistä […]" suora transitiivinen verbi ilmaisee kohteen toiminnan:
() "Poncia Vicencion tarina".
( ) "Kirjailija".
() ”Poncia”.
Kysymys 5 - Suoran transitiivisen verbin täydennystä kutsutaan:
( ) Suora objekti.
() adverbiaalinen lisäaine
() kohteen predikatiivi.
Per Denyse Lage Fonseca
Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.
ilmoita tästä ilmoituksesta