Portugalin arvio: Koordinoidut rukoukset

Portugalin arvio toisen lukuvuoden osalta. Kysymykset koordinoiduista lausekkeista eivät yleensä ole yksinkertaisia ​​luokituksia: ne edellyttävät ymmärrystä ja liittojen kontekstuaalista tarkoituksellisuutta. Mene sinne ja katsele! Hyvää työtä, opettaja! 😉 😉 😉 

Tämä portugalinkielinen testi on mahdollista ladata Wordissa (muokattava malli) ja PDF-muodossa (tulostusvalmis malli), myös suoritettu toiminto on saatavana.

Lataa tämä harjoitus osoitteesta:

• Sana: Portugalin arvio: Koordinoidut rukoukset - lukion 2. vuosi - muokattava malli
• PDF: Portugalin arvio: Koordinoidut rukoukset - lukion 2. vuosi - Valmiina painettavaksi
• Sapluuna: Portugalin arvio: Koordinoidut rukoukset - lukion 2. vuosi - Vastauksineen

KOULU: PÄIVÄYS:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Sanakirja muokattu

Sanojen avulla, joita jokapäiväiset keskustelut ja tekniikat luovat koko ajan, ymmärrä, miten slangi ja ilmaisut päätyvät sanakirjojen joukkoon
Kuinka monta sanaa on portugalin kielellä? On mahdotonta tietää varmasti, mutta arviot vaihtelevat välillä 200000 ja 600000. Tällaisen epätarkkuuden edessä joku voisi ehdottaa: No, laske vain sanakirjan merkintöjen määrä!

Valitettavasti tämä menettely ei toimisi, koska eri otsikot sisältävät summia. sanamuuttujia ja myös siksi, että vain pieni osa kielen sanoista on rekisteröity niihin. Kuulosta oudolta? Ei se ole.
Ensinnäkin tavernassa käytävässä keskustelussa tai kaupan, tieteen tai tekniikan yhteydessä sanoja luodaan jatkuvasti teini-ikäisestä slangista tekniseen termiin. Osittain siksi on mahdotonta määrittää tarkasti kielen termien määrää.

( http://www.cartaeducacao.com.br/aulas/fundamental-1/dicionario-repaginado/)

VASTAUSKYSYMYKSET 1–6 TEKSTISTÄ:

1) Otsikon muodostavat sanat ovat siinä järjestyksessä ja kontekstissa kuin ne esiintyvät
a) substantiivi ja adjektiivi
b) adjektiivi ja substantiivi
c) adjektiivi ja verbi
d) substantiivi ja verbi
e) väliintulo ja verbi

2) "Kuinka monta sanaa on portugalin kielellä? On mahdotonta tietää varmasti, mutta arviot vaihtelevat välillä 200 000 ja 600 000. " Nykyinen vastakkainen koordinoitu yhteys tuo merkityksen rukousten välillä
a) vastustaminen.
b) lisäys.
c) vuorottelu.
d) määrä.
e) ylivoima.

3) Lauseessa "Näyttääkö se oudolta? Ei ole. ”, Sanalla” koska ”on tässä yhteydessä merkitys
johtopäätös.
b) lisäys.
c) vuorottelu.
d) selitys.
e) vastustaminen.

4) Viimeisen kappaleen alussa oleva sana on
a) väliintulo
b) konjunktio
c) prepositio
d) tietty artikkeli
e) pronomini

5) Analysoi seuraavat vaihtoehdot suhteessa ilmaisuun, joka päättää tekstin "kielen".
I - on adjektiivilause.
II - koostuu prepositiosta, artikkelista ja substantiivista
III - se on adverbiaalinen lause

Tarkista vaihtoehto, joka sisältää väärän
siellä
b) II
c) I ja II
d) III
e) II ja III

6) Viimeisessä kappaleessa on konjunktioita
a) lisäaineet
b) vastustava
c) vaihtoehdot
d) selittävä
e) ratkaiseva

7) "Opiskelijat eivät vain opi portugalin kieltä, vaan lukevat myös YouTube-videoissa mainittuja kirjoja". Adversative-konjunktiolla on tässä yhteydessä arvo
summa
b) kontrasti
c) mahdollisuus
d) puolueettomuus
e) vähennys

8) Jos olit kirjailija (tai kirjailija) ja käytit tätä ilmausta jossakin luvussasi: ”Tuo tyttö puhuu, puhuu, puhuu ja kukaan ei kuuntele häntä! ", voimme sanoa, että verbin" puhua "ja sanan" ja "toistaminen hänen tarinansa rakentamisessa, vastaavasti
a) osoittaa, että tyttö puhuu vähän ja e tarkoittaa summaa.
b) osoittaa, että tyttö puhuu paljon ja "ja" tarkoittaa vastustusta.
c) osoittaa, että tyttö vannoo ja “ja” tarkoittaa vastustusta.
d) osoittaa, että tyttö puhuu paljon ja ”e” osoittaa perustelut.
e) osoittaa, että tyttö ei puhu ja ”e” tarkoittaa vuorottelua.

9) Jos opiskelija tulee kotiin ja kuulee: ”Opiskele tai sinut maadoitetaan!”. Vaihtoehtoinen koordinointiyhdistelmä tuo tässä yhteydessä merkityksen
a) kahden toimen summa.
b) ehto olla kokematta huonoa tilannetta.
c) kahden toiminnan välinen vastakkainasettelu.
d) vastakkaisten ideoiden summa.
e) kunto nähdään hyvänä opiskelijana.

10) Analysoi lausunnot
I - Lauseessa: "Ihmiset tietävät mitä tehdä, mutta he tarvitsevat jatkuvaa ohjausta." Voisimme korvata sanalla "mutta" sanalla "mutta" sanotun kuitenkaan rajoittamatta järkeä ja kieliopillista oikeellisuutta.
II - ja sen vuoksi ovat vastakkaisia ​​liittoja.
III - Vai onko se vaihtoehtoinen koordinoiva konjunktio, eli se osoittaa summan.

Tarkista vaihtoehto, joka sisältää väärän
siellä

b) II

c) I ja II

d) III

e) II ja III

André Tarragô Martins - portugalin kielen keskiasteen ja keskiasteen opettaja ja kirjoitusmestari Portugalissa Kieli, vuorovaikutus ja oppimisprosessit. Lisäksi hän on muusikko ja toimittaja. Hän työskentelee yliopistoa edeltävissä valintakokeissa, esikilpailuissa, yksityistunneissa, valmistelee kilpailutestejä ja on sisällöntuottaja portaalille www.acessaber.com.br.

Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.

ilmoita tästä ilmoituksesta