KOULUN LOPPU-IDEET

Lukuvuoden loppu päättyy, koulun tapaamisista tulee kuuma aihe. Lopuksi, vuoden opiskelu-, kehitys- ja oppimisvuoden jälkeen opiskelijat haluavat eniten juhlia hetken ikäisensä ja perheensä kanssa.

Loppuvuoden dynamiikka, joka yleensä pidetään marraskuussa tai joulukuun alussa, on toimintaa jonka opiskelijat, vanhemmat ja opettajat voivat pohtia opittuja asioita ja tavoitteita valloitettu. Kun otetaan huomioon näiden rituaalien merkitys ja uusiutumisen tunne, jota he juhlivat, sekä kollektivismi ja ystävyys, ei mitään parempaa kuin muutamia yksinkertaisia ja hauskoja vinkkejä lopettaa vuotuinen toiminta kukoistamalla.

Koulun päättäjien ideoita

Haluatko ideoita hyvän loppuvuoden tapaamisen valmistamiseksi? Katso alla järjestelysi dynamiikka ja pelit!

1. vanha hyvä salainen ystävä
Peli alkaa, kun jokainen osallistuja piirtää paperin kollegansa nimellä. Suuri haaste on tietysti pitää voittaja salassa! Lahjojen vaihdolle asetettuna päivänä osallistujat yrittävät arvata kollegan ominaisuuksia ja persoonallisuutta koskevia vinkkejä. Lahjojen vaihto tapahtuu ja peli jatkuu.

2. Apuohjelmat Bingo
Pyydä, että kokoontumispäivänä kukin ottaa lahjan, jolla on enimmäismäärä. Hyviä esimerkkejä lahjoista ovat päiväkirjat, kuvakehykset, muistomukit, karkkipaketit tai suklaata. Osta sitten bingokortteja ja jaa osallistujille, joiden on merkittävä numerot papuilla tai maissilla. Jokaisella on hauskaa ja hän voittaa jonkin kohteen!

3. Vale-ystävä
Tässä dynamiikassa kaikki saavat lahjoja, mutta kukin päättää pitääkö valitsemansa esine vai vaihtoako se jollekulle muulle. Saapuessaan luokkahuoneeseen jokaisen on talletettava lahjansa keskuspöydälle ilman henkilöllisyystodistusta. Jokaisen opiskelijan on sitten valittava paketti ja selvitettävä, mikä siinä on, ja hän voi säilyttää tai vaihtaa kohteen. On kuitenkin olemassa rajoittava sääntö: jokaisella tuotteella voi käydä kauppaa vain kolme kertaa!

Aluksi peli on hyvin yksinkertainen, mutta kun lisää lahjoja avataan, siitä tulee innostuneempi. Loppujen lopuksi, mikä tekee siitä niin hauskan, ovat halutuimmat lahjat, ne, jotka kulkevat kädestä käteen.

Kaikki osallistuvat ja pitävät hauskaa, mutta kannattaa selittää, että todennäköisesti valittu lahja voidaan "vaihtaa" pelin aikana. Keskustele oppilaiden kanssa ja kehota heitä huolehtimaan käärinnästä, jotta esine “naamioitaisiin” hyvin, koska on hauskempaa nähdä luokkatovereiden yllättyneitä kasvoja.

4. Yllätyslaatikko
Opettajan tulisi valmistaa laatikko hauskoja tehtäviä - kuten kissan jäljitteleminen, hyppääminen sammakon tavoin, apinan jäljitteleminen tai hyppääminen yhdelle jalalle - ja sitten istua ympyrässä opiskelijoiden kanssa. Laatikon tulisi kiertää kädestä käteen, kunnes signaali annetaan. Kuka tahansa hänen kanssaan on sillä hetkellä, hänen on peruutettava tehtävä ja suoritettava se. Peli jatkuu, kunnes kaikki toiminnot on suoritettu.